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构成排比的语言材料大都是句子,包括单句和复句;也有的排比是由短语构成的。句子也好,短语也好,必须有三个或三个以上部分方可构成排比。有人把两个句子或短语构成的对称句式也说成是排比,这是不对的。也有人把三个或三个以上词并列地说也称为排比,这也是不对的。下面我们结合具体的语言材料来说说。 相似文献
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<正>如众所知,排比就是把三个或三个以上结构相同或相似、内容相近或相关、语气一致的词语或句子成串排列的一种修辞格。应该说,这是一个高度概括的结论。看似简单,实际上,无论从结构上看,还是从内容或语意关系看,排比都体现出复杂的特征,是一种很复杂的修辞方式。因此,研究排比的类型,对于深入探讨这种修辞方式具有重要的意义;在中学教学中,有意识地对排比在类型上的复杂情况加以提示,对于提高学生辨别的能力,更是事半功倍。为此,本文试图从中学语文名篇中选取材料,对排比的类型进行探讨。 相似文献
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排比是把结构相同或相似、意义密切关联、语气一致的词组或句子成串地排列在一起的修辞方式。运用排比,可使语言产生节奏感、旋律美,读起来琅琅上口,富有表现力。七册基训3第三题要求学生学习排比的修辞方式,选了如下三个例句: (1) 叶公的衣服上绣着龙,帽子上镶着龙。他 相似文献
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老师讲授排比的修辞手法，常常先举课中出现的例子：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚……”（鲁迅《从百草园到三味书屋》），“他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的纯朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。” 相似文献
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什么是排比？排比是一种修辞方式。通常由排列在一起的三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子构成，其主要目的在于加强语势、强调内容、加重感情和增强节奏感。 相似文献
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“排比”与“层递”是两种很难区分、极易误判的修辞格,各种修辞著作和教材对二者的解说也不尽一致,同一个例子,有的说是排比,有的说是层递,这就要求我们要分析有关的言语现象,比较异同。给二者作个科学的界定。对于“排比”,许多修辞著作认识较一致,即“把内容相关,结构相同或相似,语气一致的三个或三个以上的短语、句子连起来用”。 相似文献
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刘梦晓 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2010,(Z1)
排比是把意思密切关联、结构相同或相似、语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。采用排比能集中表达丰富的思想内容,增强语言的气势,增加表达效果,使得叙事铺陈、抒情充分、议论磅礴,在整齐的句式中体现匀称的结构美与 相似文献
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余上坊 《聪明泉(少儿版)》2006,(4)
排比就是由三个或三个以上语气相同句式相似的句子组成,巧妙地使用排比,能使句子更有气势,更生动地打动读者的心。一、排比加夸张1.排比加扩大夸张(1)大扁鱼一会儿浮在水面,一会儿在水中玩耍,一会儿沉到水底。(2)大扁鱼一会儿浮在水面吹泡泡比气球还要大;一会儿以超音速在水中游动;一会儿在水底打呼噜,整个湖泊都听得到。练习:小花狗在院子中2.排比加缩小夸张老黄牛一边津津有味地吃草比蚕吃桑叶还要慢;一边用尾巴拍打比蚊子还小的苍蝇;一边以蜗牛爬行速度在耕地。3.排比加提前夸张。北京申奥成功的消息,没等播音员说完,就传到(长城内外),传… 相似文献
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