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马淑媛 《中国科教创新导刊》2010,(19):166-166
在flash动画教学过程中,结合行为导向教学法把学生从传统的教学方法中解放出来。通过案例教学法、任务导向法、项目教学法等一系列行为导向教学法实现由传统的接受式学习转变为创造性学习,激发学生的学习兴趣,提高其专业实践能力。 相似文献
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行为导向教学法是20世纪80年代世界职业教育教学论中出现的一种新的思潮.它注重学生全面、积极地参与学习过程,关注学生的发展,重视学生素质的培养,涵盖了"自主、合作、探究"的学习活动.创造性地运用行为导向教学法进行教学实践.突破了传统课堂模式,教学效果明显. 相似文献
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在应用文教学中运用行为导向教学法,通过一个个典型的学习任务来驱动学生的学习行为,发挥教师的主导性作用,引导、激励学生参与课堂,自主探究、合作交流,能达到优化课堂的目的。本文主要介绍行为导向教学法在技校应用文教学实施过程的一些体会,并探索该教学法在运用中对教师和学生的素质要求。 相似文献
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如何提高中职专业英语教学的实效性,切实提高学生英语学习能力和应用实践能力,是一个有待深入研究的课题。在中职英语的课堂教学中引入行为导向教学法,强调以人为本,突出学生的学习主体地位,可以达到让学生"学会学习"的目的。 相似文献
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"行为导向"一词频频出现在职教文献,特别是欧美职教论著中,一时成为追求和提高职教教学质量、改革教学的代名词."行为导向"职业教育教学法,其核心是注重应用性,注重激发学生自主学习的积极性.本文主要论述国际商务专业教学过程中"行为导向"教学法的教学策略设计实例. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(9):30-31
<正>一、行动导向教学法与传统"听讲"导向教学法行动导向教学法是相对于传统教学法中的"听讲"导向教学法而言的。传统"听讲"导向教学中,老师在上面讲,学生在下面听,习惯又被称作"灌输式"、"填鸭式"教学法。在传统语文教学中,老师像是一个演员,学生像是一个个听众、观众,老师在上面自编自演一部部或精彩或枯燥的连续剧,每节课从头至尾"累"此不疲,不管"剧目"好不好看,学生都要硬着头皮坐在椅子上一直听下去,"剧目" 相似文献
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行为导向教学法在高职教育中的模式探索 总被引:3,自引:0,他引:3
"以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合的改革发展之路"是我国高职教育的办学理念.而大多教高职院校教学体系相对滞后,不能较好地完成应用性、技能型人才培养的重任.引入"行为导向"理念,旨在引导学生在学习中自主承担责任、自主决断、自主选择和向实践学习,激发学生的学习动力和培养学生的职业能力.在职业教育领域中."行为导向教学法"为时学生进行有效的能力培养提供了一个探索的新思路. 相似文献
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所谓“行动导向”,是指“由师生共同确定的行为产品来引导教学组织过程,学生通过主动和全面的学习,达到脑力和体力劳动的统一”。行动导向的教学一般采用跨学科的综合课程模式,不强调知识的学科系统性,重视“案例”和“解决实际问题”以及学生自我管理式学习。由于职中生学习基础普遍较差,利用传统的循序渐进式的教学方法很难达到理想的教学效果。因此,可利用行为导向教学法进行教学,以提高教学效率,培养学生分析问题、解决问题的能力。 相似文献
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行为导向教学法之学习方法研究 总被引:1,自引:0,他引:1
郭军明 《开封教育学院学报》2001,21(1):50-52
行为导向教学法是在教育教学改革中出现的一种科学的教学方法,它要求把培养学生的学习和思考行为行为重点,以全面提高学习者的素质,行为导向教学法要求师生互动,并注重学生的主体地位,学生的学习方法同教师的教学方法同样重要。学生应主动运作体验式,研究式等学习方法完成自己的学习任务。 相似文献
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万巍 《广东技术师范学院学报》2015,(2):129-132
为了提高学生学习大学物理的积极性,并培养学生的自主学习能力,本文将"行动导向教学法"引入到大学物理的教学当中,采用"行动导向教学法和传统教学法相互补偿"的教学模式对大学物理进行了课程改革,并从"教学观念"、"教学方法"、"教学内容"、"教学评价"四个方面对本次教改的具体内容做了详细论述. 相似文献
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正与传统的以教师为中心的传承式教学模式相比,行为导向教学法为学生提供了自主学习的环境,从而使学生的主体性、主动性和创造性得以充分发挥,个性得到了发展。由于行为导向教学法是以活动为导向、以能力为本位的教学方法,对培养人的全面素质和综合能力起着十分重要的作用,所以日益被世界各国职教界的专家所推崇。在中职建筑工程测量课程教学中,实施行为导 相似文献
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根据技校语文教学的特点和要求,结合学生的实际需求,分析了行为导向教学法在技校语文教学中的必要性,并结合教学实例,具体阐述了行为导向教学法中的"大脑风暴"法、角色扮演法、引导课文法以及项目教学法在语文教学中实际运用的情况和所产生的教学效果,从而以教学实践印证了行为导向教学法在语文教学中运用的可行性和意义,旨在为培养技校学生良好的语文素养探讨新的教学之路。 相似文献
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我国教育事业进程的不断加深,促使高职教育也得到快速发展。在高职音乐教学中应用行为导向教学法不仅能培养和陶冶学生情操,还能于提高学生学习兴趣和教学质量。基于此,本文从行为导向教学的定义,行为导向教学流程,行为导向教学法在高职音乐教学中的应用及应注意问题几方面进行了分析应探讨。 相似文献
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行为导向教学法在高职英语课程中的实践应用 总被引:2,自引:0,他引:2
从当今高职学生的英语学习状况出发,全面介绍了行为导向教学法及其在高职英语课程中的实践应用。采用定性和定量研究的方法对行为导向教学法在高职英语教学中的实验结果进行了分析讨论,证明行为导向教学法是一种行之有效的教学方法。 相似文献
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行为导向教学法是日前职业院校实践教学中行之有效的方法之一,可以使教学效果达到"依托任务训练、强化学生主体、突出能力目标"的培养要求.行为导向教学模式具有独特的课堂教学结构和教学流程.在实际运用中要注意更新教学理念,改革教学方法和手段,切实加强教材建设. 相似文献
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行动导向教学法的提出改变了原有教师的"一言堂"、"满堂灌"的教学方式,它是由师生共同确立学习目标、学习内容,引导组织整个教学过程,教师和学生通过主动参与全面的学习,达到手脑并用完成学习任务,这样我们就要改变原有的教师角色,改变思维方式,与传统的教师角色决裂,在教学的过程中不断改变当学生的导师、主持人和顾问。 相似文献