省委书记张宝顺看望慰问援疆支教教师

【正】本刊讯近日,省委书记张宝顺率领安徽党政代表团赴新疆和田地区及皮山县考察安徽对口援建工作。考察期间,张宝顺亲切看望了我省援疆干部和支教教师,带来了省委、省政府对支援新疆的干部人才的关怀和家乡人民的问候。新疆维吾     

斯人已去 霞光永存

2004年1月12日深夜11:30分，轻轻地，带着无限的牵挂，斯霞老师永远地闭上了双眼。噩耗传来的那一刻，绵绵的不舍与哀思，在我们的心头澎湃，使我们不能自已     

架起皖疆连心桥——安徽援疆支教队

<正>"满天的风沙扬起我们的歌,扎根边疆显露黄山松品格,手握红旗迎风招展重担挑在肩……"这首歌在安徽省援疆指挥部,在安徽支教队,无人不知,无人不晓。这首由援疆教师钮维原创的歌曲《援疆之歌》被安徽省援疆指挥部确定为安徽省援疆歌曲,在新疆、安徽两地"走红",广受好评。     

江春看望慰问我省援疆支教教师

本刊讯9月16日晚,省教育厅副厅长江春在乌鲁木齐参加教育部召开的内地新疆中职班工作部署会后,即赶往和田、皮山两地看望、慰问工作在那里的43位安徽支教教师。江春同支教老师们一一握手,亲     

难忘的援疆岁月

<正>2017年8月23日,我送丈夫曹龙勤赴新疆支教。2018年8月23日,我跟随丈夫一起援疆支边。亲朋好友问我,你俩这是干啥呀?一个人去还不行,还要两个人一起去?我也在想,远离家乡,远离亲人,奔赴千里之外去援疆,到底为了啥?仔细想想,大概是因为在三尺讲台站了20多年,我们总是有一份深埋于心的教育情怀,有对教育发自内心的爱——是这份感情促使我们     

“山东老师，亚克西”——援疆教师的故事

2010年5月中央新疆工作会议之后．山东省新一轮对口支援新疆工作迅速启动。2011年3月,80名支教教师和100名支教大学生奔赴喀什地区的疏勒、英吉沙、岳普湖、麦盖提四县,掀开了新一轮教育援疆的序幕。6月10—19日,山东教育援疆首批名师送教团又来到喀什四县,送去了精彩的专家讲座和示范课。教师支教——大学生实习支教——名师送教,山东教育援疆工作呈现出密度大、多层次、立体化的特点。     

万里行 援疆情

飞行万里,一路颠簸。拿着相机穿梭在喀什的学校,镜头里留下最多的就是孩子们的笑脸和清澈的眼眸,这里的孩子一样拥有渴望知识的双眼,这里孩子们的质朴不仅吸引了我,也感动了前去支教的上海老师。从去年8月22日开始,第一批赴新疆喀什支教的30位上海教师克服了地理、气候、饮食、语言、     

构建职业教育对口援疆工作体系的思考

<正>建国以来,党和政府一直关心和关注新疆等西部民族地区各项事业的发展,尤其是对教育事业方面给予了更多的关注。2012年4月,教育部《关于推进新疆中等职业教育发展的意见》中再一次强调,"大力发展中等职业教育是中央新疆战略部署的重要内容,是实现新疆经济社会跨越式发展的基础条件,是实现新疆长治久安的重要保证,是     

援疆岁月忆旧

1955年10月，新疆维吾尔自治区宣告成立。中央机关两千多名年轻干部积极响应党中央“建设边疆”的号召，服从祖国需要，纷纷报名前往新疆。我们第15、16分队共180余人作为首批援疆干部，被分配到巴音郭楞蒙古自治州和原库尔勒专区（两地于1960年12月合并，简称巴州）。我们这些热赢青年分别来自中直机关二十多个部委，还有一些是刚毕业的大学生。1955年11月9日，我们打起背包，告别家人，离开北京，踏上遥远的征程，奔赴祖国的西北边陲，从此揭开了新疆历史上辉煌的一页。[第一段]     

省教育厅召开座谈会 欢迎首批援疆支教教师寒假返乡

【正】本刊讯1月10日,我省选派的首批30名援疆支教教师寒假返乡,省教育厅召开座谈会,欢迎他们圆满完成一个学期的支教工作,顺利返乡。省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺,省援疆办副主任、省经济技术协作办公室主任方宏胜,省教育厅总督学李明阳,省驻新疆援     

我省援疆支教队为当地送教下乡

<正>本刊讯6月7日至8日,由15名安徽优秀支教教师组成的送教下乡工作队,分赴新疆皮山县科克铁热克乡、阔什塔格乡、木奎拉乡和木吉乡等4个乡镇8所中小学,为240多名乡村中小学生和近240名乡镇中小学教师送上多场精彩     

安工贸：新疆学子开心返乡

日前,安徽工贸职业技术学院新疆民族生专程打来电话告知学校,所有学子已经安全返回家乡。寒假到来,作为安徽省对口支援新疆高职学校,学院提前安排专人到安徽蚌埠火车站为集中返程的66名新疆民族生代购火车票,并租车将返程学生统一送往蚌埠火车站,     

在蓝天下写爱

想当老师是我儿时的梦想.带着这份情结,怀着这份向往,2003年我来到了特殊教育学校,成了一名特教老师.     

高校对口援疆模式的探索与实践——构建可持续性"造血型"高校对口援疆新模式

高等学校开展对口援疆工作是党中央振兴新疆高等教育事业发展的重大举措.在具体实践中,要繁密结合新疆实际,抓住培养当地"留得住、用得上"人才这个关键,实施"院系对口支援"、"构建学科平台"、"创建学术团队"、"网络学习培养"和"学生素质教育"五项工程,全面构建并不断完善可持续性"造血型"高校对口援疆模式.     

援疆需发挥高校综合优势

在当前国家加大对口支援新疆经济社会建设的大背景下,内地大学特别是重点大学有责任为支援西部地区建设作出更多的贡献。     

对口援疆工作领导小组成立

本刊讯为认真贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府的决策部署,加强对教育援疆工作的统筹、指导和协调,日前,省教育厅成立对口支援新疆教育工作领导小组,省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺担任组长,副厅长江春、金燕、杨德林、李和平,总督学李明阳担任副组长,有关处室和单位的主要负责人为成员。     

收获真情——第二批支教老师在松潘的日子(之一)

<正>太多的不舍,太多的牵挂,太多的叮嘱,2010年的6月,松潘中学的老师和学生又经受了一次和安徽支教老师的离别。这样的离别在2009年已经经历过一次了,那次他们送别的是第一批支教队的11名安徽老师,那批安徽老师带给松潘中学的是历史性的突破,144人升入专科以上学校,升学率达58.1%,较2008年提高了五个多百分点,一本入学人     

忆罗达公老师

我长大了,常常怀着感激的心情,思念过去的老师。在绵绵的思念里,你,罗大公,初中时的语文老师,时时催我奋进。记得我们初次见面时,我得知你就是我的班主任,还教我喜爱的语文课时,我便高兴地望着你。你瞧瞧我,眼里透露着爱抚和欣慰:“哦,我早就从照片上认识你了,你叫伊文,还会写诗哩。大脑壳,一定聪明!”我不好意思地摸摸     

对口援疆政策的法治化研究

文章从对口支援制度的产生、演进入手,分析了中国特色的对口支援制度的优势、性质和理论基础,总结了实行对口支援政策的经验及存在的主要问题。文本着重分析了对口援疆这一新型的对口支援模式和有关政策措施,探讨了对口援疆政策的制度化、法治化的路径选择,提出了加强对口支援法律体系的建设、规定援助方与受援方的权利和义务、规定企业的社会责任条款等立法建议;同时提出了将对口援疆纳入整个国民经济和社会发展规划、建立稳定的资金与物资筹集管理制度、人才选派制度、行政指导和奖励制度、跟踪协调制度以及落实民族自治地方利益补偿制度等建议。     

安徽:教育援疆在行动

【正】在遥远的新疆维吾尔自治区的最南端,喀喇昆仑山的北麓,塔克拉玛干沙漠的南缘,有一个国家扶贫开发重点县皮山县,全县总面积4.17万平方公里,总人口22.92万人,维吾尔族占97.7%,汉族仅占1.4%。这里降水稀少,蒸发量大,空气干燥,年均沙尘天气在240天以上。2010年3月29日,全国对口支援新疆工作会议确定我省...