一片冰心在玉壶——记颍上县黄桥镇中心学校教师焦玉兰

在一辆失控轿车朝学生冲来的一刹那间,一位乡村女教师不顾个人安危,将身处险境的两位学生推开一个抱起一个,而自己的双腿却被无情的车轮碾轧……     

一片冰心在玉壶——记颍上县黄桥镇中心学校教师焦玉兰

<正>在一辆失控轿车朝学生驶来的刹那,一位乡村女教师不顾个人安危,将身处险境的两位学生推开一个抱起一个,而自己的双腿却被无情的车轮碾轧……安徽省颍上县黄桥镇本来是一个普通的乡镇,这些天来却因为镇中心学校一位普通女教师舍命保护学生的感人事迹而被大家所熟知;焦玉兰,这个响亮的名字在江淮大地争相传诵。     

我省教师在全国“特岗计划”实施会上发言

【正】本刊讯5月25日,教育部、财政部、人社部、中编办在北京召开全国2011年"特岗计划"实施工作视频会议,我省颍上县夏桥中心学校特岗教师胡伟作为全国23万特岗教师的两名代表之一在会上发言。     

志愿就是终生追求——记全国优秀“特岗教师”、宁夏回族自治区吴忠市扁担沟中心学校教师吴健

谁也没有想到,当年一个临时的想法,竟会成为吴健始终不渝的选择。吴健是以大学生志愿者的名义,从辽宁省大连市来到宁夏,在吴忠市利通区偏僻的扁担沟中心学校任教的。志愿者的任期只有一年,吴健却将这短期的志愿行动变成了终生的选择。当别的志愿者都已离开,她却在那里深深地扎下了根。在当志愿者的日子里6月14日,当《教育》旬刊记者在扁担沟中心学校见到一脸阳光的吴健时,     

一生只做一件事——记望江县太慈中心学校桥慈小学教师汪珍连

【正】2011年4月7日,和往常一样,望江县太慈中心学校桥慈小学一年级的教室里,孩子们在认真听着汪珍连老师的数学课。"4元3角+5元2角=9元5角=95角",汪珍连一笔一画地在黑板上演算着。写完这行算式,孩子们发现老师好像是累了似的,后退了几步,坐在椅子上,静静地闭上了眼睛。一年级的孩子还太小,他们不知道发生了什么,只...     

我把青春献给山区教育——记广昌县千善中心小学特岗教师余婷婷

有人说,她很幸运,这么年轻就取得这样的成就,也有人说这是她努力的成果。她,就是2011年被评为全省优秀特岗教师的广昌县千善中心小学的老师余婷婷。     

青春在这里绽放——记阳城县北留中学校长张立明

提起阳城县北留中学,人们的目光就会集中到年轻的校长张立明身上。几年来,是张立明牢固地确立了教师在学校教育和教学改革中的主体地位,着力打造教师的专业成长平台,促进了北留中学的腾飞。     

山区学校“发明家”——记昆明市官渡区白汉场中心学校教师毕首金

作为一名山区学校的体育教师,面对器材缺乏、场地不足等困境,毕首金因地制宜、大胆创新,自制体育器材102种、6006件,带领学生开辟运动场地1222平方米,让所在学校成为农村体育整体改革的“排头兵”。     

教师的幸福在哪里

正在我们学校里掐指一数,影响教师心情的因素太多了:一名不听话的学生,一位吹毛求疵的家长,一堂教学效果不理想的课,一次成绩不理想的测验……教师的抱怨之声不绝于耳:抱怨教学压力大、待遇低;抱怨学生偏科、不重视自己所教的学科;抱怨学生基础差;抱怨学生被动学习、同学之间成绩差距偏大,抱怨领导不公平,抱怨学校制度严……     

飞扬在乡村教室里的青春——走近2011年度安徽省优秀乡村教师(之二)

"罗老师,怎么又下课了呀!这节课怎么这么短!"下课铃声一响,五河县小溪镇蒋庄小学的学生都会这样发出感叹,因为他们在上罗昌志老师的课,而罗老师的课,总会让他的学生充满兴趣。"老师,您能不能不走?老师,我舍不得您!"肥西县洪桥学区中心学校教     

踏踏实实 兢兢业业——记百色市右江区四塘镇中心学校校长李中康

正李中康是个实在人,无论是对待教学工作,还是对待管理工作,总是踏踏实实,兢兢业业。他说:无论在哪里工作,我都注重办实实在在的事情。他从一名农村学校的普通老师成长为乡镇中心学校的校长,一路走来委实不易,曾荣获自治区优秀乡镇中心学校校长等多项荣誉。面对成绩,他坦然而谦虚:我只是在平凡的岗位上做了些应该做的、能够做的事情。把农村教育搞好,让农村的孩子接受良好的教育,是我的追求和目标。     

用勤奋铸就岗位让奉献闪亮征程--记讷河市六合镇中心学校教师王丽丽

用勤奋铸就岗位 她爱她的职业,不但为之骄傲与自豪,更为之无怨无悔。15年的教学生涯,从初出茅庐的教育新兵到教学能力逐渐提高、教育思想逐渐成熟的业务骨干,她时刻以敬业奉献为荣,处处以教书育人为本,用她的忠诚见证着作为一名人民教师的光荣使命,用她的执著谱写着作为一名共产党员爱的心声。     

“扎根农村学校也大有可为”——记桂林市荔浦县新坪镇中心学校校长刘登荣

正近些年,在荔浦县的优秀校长中,刘登荣可算是扎根农村最深的校长之一,他认为扎根农村学校也大有可为,自1994年中师毕业后,就一直在荔浦县最边远的蒲芦瑶族乡工作,先后担任蒲芦瑶族乡初级中学副校长、校长及乡中心学校校长等职务,承担过小学、初中除英语外所有学科的教学工作,积累了丰富的农村学校管理经验和一线教学经验,深得同行赞扬和上级领导的肯定。因为工作成绩突出,他几次被调往多所农村学校担任领导职务,对提高这些学校的教育教学质量起到了重要的作用。     

以人为本促发展 张扬个性强素质——记旬阳县甘溪镇中心学校

旬阳县甘溪镇中心学校坐落于秦巴山下,旬河之滨。六十余春秋,一路风雨一路歌,如今的甘溪镇中心学校有6个年级10个教学班,附设幼儿园1个,教职工49人,其中专任教师39人,专任教师岗位合格率100％,市、县级教学能手5人。多年来,学校以“高质量、重创新、争一流、创特色”为办学目标,坚持德育为先,育人为本的教育原则,形成了“教育一个学生,带动一个家庭;教育全体学生,影响整个社会”的办学特色,赢得了上级主管部门和社会各界的普遍赞誉。     

教育“老兵”赤子情——记炎陵县沔渡镇中心小学教师曾书华

正1982年,他从部队退伍后,毅然放弃了县民政局的工作机会,重返山村小学的三尺讲台,30余年守护着山里孩子的求学梦。他叫曾书华,是炎陵县沔渡镇中心小学的一名普通教师。正是在这个平凡的岗位上,他干出了不平凡的业绩,先后被评为炎陵县优秀教师、湖南省师德标兵。"学生是我这辈子最牵挂的人。只要与学生在一起,我就会觉得很快乐,自己仿佛也年轻了许多。"朴实的话语,饱含着他对农村孩子、对农村教育事业的     

永恒的青春 无悔的教育——全省模范教师逊克县第一中学刘景喜事迹

正刘景喜,女,1979年8月15日出生,2001年毕业于哈尔滨师范大学中文系,现为逊克县第一中学语文教研组长。在从教的13年里,刘景喜始终恪守着忠诚教育、奉献教育、创新教育的原则,把强化科研能力和业务素质作为首要任务,坚持参与省市级各项教育课题的研究工作,在平凡的三尺讲台上挥洒青春与汗水,在点滴的岁月里给予学生无限的鼓励与关爱,获得了广泛的赞誉。刘景喜真诚执教、勤恳奉献,所带的5届高考毕业班不仅课堂秩序优良,教学成果也连创辉煌:2004年高考语文学科平均分首次超过百分;2005年高考重本率全市第一,语文     

在特殊教育中探索——记北京市十大杰出青年、北京市宣武区培智中心学校教师孙广宇

点燃激情,奉献关爱。8月28日上午,北京2008年残疾人奥林匹克运动会圣火采集暨火炬接力启动仪式在天坛公园举行,在“超越、融合、共享”的理念下,承载着全世界6．5亿残疾人梦想的北京2008年残奥会由此拉开帷幕。     

爱，在这里静悄悄——记河南省平顶山特殊教育学校聋人教师李旭彬二三事

他是一个聋哑人,大学毕业后到特殊教育学校做了一名美术教师。每天,他要上5到7节美术课．课余时间还要辅导孩子们的课外活动,照顾残疾学生的日常起居。他的心中有个强烈的愿望,就是要让聋孩子和正常孩子一样学到知识．能够独立走上社会,适应社会,做一个对社会有贡献的人。由于工作勤奋,业绩突出,他先后被评为平顶山市残疾人自强不息十佳先进个人、市优秀教师——他．就是河南省平顶山市特殊教育学校的聋人教师李旭彬。     

美丽青春扬激情大爱无疆铸师魂——记四川省什邡市红白中心学校教师汤鸿

年轻的汤鸿喜欢舞蹈、擅长编舞,精通钢琴、电子琴等乐器,教学成绩优异,多次被评为什邡市优秀教师、优秀班主任。她编排的舞蹈曾多次获得什邡市教育系统和片区第一名。     

为了让更多山里孩子走出去——记于都县于阳初级中学特岗教师严森广

严森广戴着一副黑框眼镜,看上去很憨厚,见到记者,他腼腆地微笑着。记者问他,为什么选择当老师,他说这是他从小的梦想。就是这样一个朴实的梦想,鼓舞着他从农村走向城市,又从城市回到自己的家乡任教。