浅谈转化潜能生的“双导师”教育模式

“潜能生”是指在学业、心理、纪律等方面发展滞后的学生。本文提出了以辅导员（班主任）、专业老师为主转化潜能生的教育模式,即“双导师”教育模式,对潜能生的转化工作做了一些有益的尝试。     

浅议“后进生”心理健康教育

“后进生”群体整体素质的提高,也是摆在每一位教育工作者面前的一个重要课题。如果不注意及时调适、帮助,将会对学生的健康发展有很大的影响。我认为,转化“后进生”,提高他们的整体素质,首先应从心理上下功夫,找出造成心理障碍的原因,并根据不同的实际情况,有针对性地做好“后进生”工作。     

让真情伴随学生成长

现代教育要求我们不仅教会学生知识,更要教会学生做人的道理。班主任老师在这方面责任重大,如何让学生正确的成长,是教育工作者不懈的追求。本文力图通过自己当班主任的亲身感受和实际案例,从“以情动人,以情导行,以情促知”几方面诠释情感教育在班主任工作中的作用,告诫我们要讲究教育过程中的“情”的艺术,注重学生的情感,“爱”生“知”生,让学生在老师的“深情”中健康发展。     

换个角度看护考学困生

一直以来护理教育工作者对护考学困生都极为关注,教师也为转化护考学困生而做了大量工作,但收效不大。笔者对目前教师对待护考学困生的态度进行了分析,并结合笔者亲身实践,就教师应适当改变角度来看待护考学困生的问题提出了一些看法。     

特别的爱给特殊的"你"

有人把不思进取,学习、纪律差的学生称之为“特殊生”。这群“特殊生”,如今在许多学校皆有。怎样改变落后的“特殊生”?作为教育工作者,一方面要营造一个温馨和谐的学习环境,另一方面要花更多的时间、精力和情感,帮助“特殊生”找回丢失的自信心。尊重了解“特殊生”苏霍姆林斯基曾说,要把学生当作活生生的人,要尊重学生的自尊心,不要让每个特殊生感到他是一个不合格的人。特殊生普遍成绩不好,明显感到不如他人,由此会缺乏自信心。作为教育工作者则应该充分尊重和了解他们。小黄是个好动顽皮的“特殊生”,而且还有动手打人的不良习惯。当他…     

基于兴趣点（POI）数据的产业链创新链空间布局及空间匹配性分析——以浙江省为例

基于POI数据,构建引入了服务能力和类别差异、服务半径和距离衰减效应的改进潜力模型,以浙江“415”先进制造业集群为样本测度产业链创新链的空间布局及空间匹配性。结果表明,世界级先进产业集群相比特色产业集群、传统优势产业相比新兴产业与创新链空间匹配性更高,省级相比国家级、基础研究和成果转化环节相比其他环节空间匹配性更高,且各集群在不同层级、环节上的空间匹配性差异较大。为此,从优化创新平台载体空间布局、重点产业“一群一策”及不同产业间强化协同方面提出了推进“双链”深度融合的相关建议。     

英国：促进21世纪科学发展的“种子奖”

《实现我们的潜力奖》是英国政府支持科学研究的一项重要新举措 ,旨在鼓励科学家与工业界和商业界的密切合作 ,解决和探索一些具有基础性和战略性的问题 ,为科学家开展基础性研究和“好奇性”研究创造条件 ,提供奖金。英国政府科技办公室把《实现我们的潜力奖》计划视为是促进 2 1世纪科学发展的“播种计划” ,并从 1 997年政府科学预算分配报告中将此奖计划作为优先经费支持的项目。现将《实现我们的潜力奖》的目的、申请条件、审议程序、评估和监测等情况编译成文 ,以供参考。英国政府为了促进科技发展以及科技向生产力转化 ,近年来采取了…     

当涂县全面启动农业科技“三十”工程

安徽省当涂县是著名的鱼米之乡。近年来全县不断加大科技兴农力度,加快成熟的农业科技成果转化步伐,有力地配合和推进全县农业产业结构调整进程。今年县委、县政府以“使农业增效、让农民增收”为重点,全面实施农业科技“三十”工程。这是该县自创建全国科技工作先进县之后,又一个全县范围的科教兴县大动作。农业科技“三十”工程,即:选择10项技术先进、成效明显的农业科技成果在全县大面积推广;评选表彰10名在成果转化中作出突出贡献的农业科技人员;命名表彰10名农     

特别的爱给特别的“你”

有人把不思进取，学习、纪律差的学生称之为“特殊生”。这群“特殊生”，如今在许多学校皆有。怎样改变落后的“特殊生”？作为教育工作者，一方面要营造一个温馨和谐的学习环境。另一方面要花更多的时间、精力和情感，帮助“特殊生”找回丢失的自信心。     

做好交通运输动员的几点思考

交通运输是国防建设和战争准备的重要内容,是保障战时军队机动和物资供应的重要手段,是联系前方和后方实施后勤保障的中心环节,也是保障战时发展经济和保持战争潜力的重要条件。交通运输的重要性凸显了交通运输动员的重要作用,因为只有通过动员,才能使“潜力”转化为“实力”。     

“问题生”教育策略

对于“问题生”的教育,作者根据自己的工作实践,从四个方面进行了详细的探讨：（1）对“问题生”家访;（2）多关注“问题生”;（3）多提建议思路;（4）小组常态协作,期望能起到对问题生的教育和转化的目的。     

“生本教育”理念下的“生本德育”工作的探索

坚持“以人为本”的教育观,探索“生本教育”中的“生本德育”工作。“生本教育”是“以人为本”的核心理念,“为学生终身发展和幸福人生奠定厚实的基础”的核心价值观。“生本教育”是实现这种价值的有效途径。“生本教育”是当前素质教育改革发展的一种主流理论和实践模式。为此,笔者介绍本校在“生本德育”工作上有实效性的探索。     

加快军用技术推广转化，发展军民结合高技术产业的几点思考

建设先进的国防科技工业提出“必须把坚持军民结合、动态保军作为重要的方略”,因此,加快军用技术推广转化是当前推动国防科技工业实现战略发展的重要途径。本文通过从正确观念认识、围绕中心任务、重视机制引导、发挥示范作用等几个方面,对加快军用技术推广转化工作提出了建议。     

师范院校专利工作分析与发展对策研究

以专利工作为视角,分析了师范院校专利工作的现状与不足,并从专利的评价制度、知识培训、创造潜力、成果转化、管理队伍等方面提出几点对策建议。     

创教育之新 育教育之人—谈英语教学中差生的转化

转化后进生,使他们由后进变为先进,是广大教师多年来悉心研究、探讨的课题。帮助差生转化,必须根据各自的实际,一个个具体地进行分析,摸清症状,找出根源。只要教师注意及时了解差生的困难,及时发现新出现的错误和问题,并且竭尽全力给予帮助,逐步地加以解决,差生的学习成绩是有可能提高的。精诚所至,金石为开。靠老师的责任心,靠各方面的共同努力,后进生是能够转化为先进生的。     

创建三园文化 打造和谐社区

山东新矿集团翟镇煤矿社区是一个根据企业自身实际发展起来的企业主导型社区,社区总面积约52万平方米,人口约6000人,其中社区居民的98％以上是翟镇煤矿职工家属。近年来,翟镇煤矿将和谐社区建设作为矿区工作的重要组成部分,坚持从社区实际出发、从群众的需求做起,投入大量人力、物力和财力,不断加强和谐社区建设,努力打造以“文明家园、和谐家园和美丽家园”为主要内容的“三园文化”,为职工提供了一个良好的生存发展环境。矿井先后获得“全国煤炭系统文明煤矿”、“全国煤炭工业企业文化示范矿”、“全国煤炭工业文化示范矿”、“环境保护先进单位”、“全国文明煤矿”、“全煤建设和谐社区先进单位”等荣誉称号。     

网络对高职生的负面影响及对策

网络是一把双刃剑。当代高职生作为“网上的一代”,网络在他们的成长中起着重要的作用,教育者如何兴利去弊呢？本文就网络文化对高职生的影响及我们教育工作者应如何采取对策方面谈谈本人的看法。     

科技成果转化的动力与要素分析

科技成果转化的动力与要素分析电子科技大学傅崇伦，陈伟一、科技成果转化的过程科技成果转化的过程是一个不断发掘潜在生产能力并使之显化，转变为直接生产能力的过程，是一个将“头脑构想”转变为“现实产品”，将“精神财富”转变为“物质财富”的过程。该过程的示意图...     

浅析在线教育的两大要素——“技术”与“人”

进入“互联网+”时代后,新技术革命以目不暇接的速度席卷了人类的生活。在全面信息化的“互联网+”时代,教育事业的信息化也需要理念创新和技术革新的深度融合,激发教育潜力,培养新时代人才。线上授课一方面解决了远距离无法面对面讲授的困难,保证了教学工作的正常进行。另一方面,在线课程运行过程中暴露出的一些问题,也促使教育工作者们思考教育的本质。该文以在线教育中最为关键的两大要素为切入点,结合我国在线教育的建设历程与互联网授课实践中出现的矛盾和困境,对我国教育信息化的教学理念与教学设计提出几点反思。     

科技美学教育在当代高校教学中的应用

美育工作是当代高等教育全面发展的重要环节,也是现代培养高素质人才的必要手段。在强调“德”、“智”,“体”、“美”全面发展的现代教育理念中,美育越来越得到高校教育工作者的关注。尤其是进入21世纪以来,伴随科学技术的飞跃发展,其包含的“科技美”要素即科技美学教育的研究视角,更值得深入研究和挖掘。本文将尝试提出在高校教学工作中利用科技美学思想对学生进行美育教育的思路。