地方高校图书馆学科化服务的实践探索及启示 ——以江汉大学图书馆为例

[目的/意义]旨在探索地方高校图书馆学科服务的途径.[方法/过程]江汉大学图书馆通过开展基于ESI平台的重点学科科研产出及学科影响力分析、嵌入式教学等,深化了学科服务内涵.通过与湖北省内同类院校图书馆学科服务实践经验的比对和借鉴,探索地方高校图书馆行之有效的学科服务模式.[结果/结论]加强学科馆员团队建设,建立学科服务...     

以学科馆员制度开创图书馆管理和服务的新局面

本文提出以学科馆员制度开创图书情报工作新局面。实现这一制度既是高校教学科研深入发展的需要,也更是图书馆实现自身价值的重要举措。     

论Lib2.0环境下高校图书馆学科信息服务——以长江师范学院图书馆为例

文章从学科馆员的角度论述了学科信息服务的要素,提出了长江师范学院学科信息服务的对策。     

高职院校图书馆团队型学科服务探析——以秦皇岛职业技术学院图书馆为例

以秦皇岛职业技术学院开展的学科馆员团队化建设与服务为切入点,指出了团队化建设的意义,论述了高职院校进行团队型学科服务的主要方式以及服务内容的创新。     

关于地方高校图书馆开展学科馆员服务的思考——以四川理工学院图书馆实践为例

文章介绍了四川理工学院图书馆学科馆员工作的开展情况,指出了其服务中存在的问题,并针对问题提出了地方高校图书馆开展学科馆员服务工作的改进方向。     

高校图书馆学科馆员服务现状分析与思考——以华北科技学院图书馆为例

分析了我国高校图书馆学科馆员服务的现状,以华北科技学院图书馆为例,阐述了图书馆开展学科馆员服务的定位、主要服务内容、服务模式与服务方式以及学科馆员培养问题。     

图书馆高层次服务之思考

在知识社会和今天，高校图书馆的服务重点在何处？本文结合实际对高校图书馆的电子资源建设、服务层次等问题进行了探讨，提出了在高校图书馆建立咨询馆员、学科馆员的设想。     

军队医学图书馆学科馆员的信息服务探讨

阐述了学科馆员信息服务的流程,提出学科馆员信息服务的2个关键元素,并结合军队医学信息资源分布的特点,探讨了军队医学图书馆学科馆员的信息服务。     

普通高校图书馆学科馆员服务实践与思考——以聊城大学图书馆为例

回顾了聊城大学图书馆实践学科馆员服务的过程、方法以及实施效果,分析了在实施过程中存在的困难和问题,从而对学科馆员服务有了进一步的思考和认识,以期为同层次院校图书馆提供借鉴。     

高校图书馆知识服务新探

论述了新环境下图书馆信息服务所受到的影响,通过对信息服务与知识服务的比较分析,对高校图书馆如何开展知识服务进行了探讨。     

数字图书馆My Library个性化服务探析

分析数字图书馆My Library的特点,介绍其系统模块与功能,阐述国内外My Library个性化服务发展状况,以及我国的发展方向。     

我国公益型竞争情报服务探索

分析我国竞争情报现状,介绍国外的经验,提出由政府建立公益性竞争情报服务体系的观点及一些具体的建议。     

创建科技情报文化的实践探讨——以邯郸市科技情报研究所为例

通过总结邯郸市科技情报研究所开展创建科技情报文化活动的一些实践,阐述了科技情报文化的含义、作用及创建科技情报文化的体会。     

IC2服务范式的阐述与评析

陈进教授及他的上海交通大学图书馆团体提出了IC²服务理论,并进行了一系列的创新计划。这个理论受到了国内图书馆界的关注。IC²服务理论范式的存在促进了图书服务的改革,它应用在图书馆工作实践中,无需增加任何硬件设施与软件资源,却可以促进图书馆创新服务,促进用户有效利用图书馆资源。但同时,新生理论在实践中的发展也会受到较多因素的限制。     

中国专利默示许可实践探究

中国《专利法》第11条规定了专利的禁止权范围,即未经专利权人许可,不得实施其专利。除实施行为的具体内容外,专利侵权成立与否的一个重要前提是实施行为是否获得了专利权人的许可,因此专利许可也就成为专利侵权的抗辩理由之一。获得许可最通常的方式是与专利权人订立书面的专利实施许可合同,在合同的明示条款中约定专利许可的内容。然而根据我国相关法律规定,     

基于计算资源的图书馆嵌入式学科服务创新及实践

分析了当前图书馆学科服务面临的困境,以及嵌入式学科服务中学科服务与嵌入的关系。在此基础上,以合作为理念,以优势互补为方法,利用计算资源和云计算技术对嵌入式学科服务进行创新,设计并实现了学科云计算服务,嵌入到我校材料学院的科研过程中。服务实践结果表明,学科云计算服务达到了创新设计预期,实现了图书馆与学院的双赢。     

教学型大学图书馆学科化服务的实践与思考

研究型大学图书馆学科化服务的成功开展引发了国内图书馆界的一场变革。以西安财经学院图书馆在学科化服务方面举措为例,分析并探讨了教学型大学图书馆实施学科化服务应采取的措施。可为类似高校图书馆学科化服务提供借鉴。     

基于知识的高校图书馆学科化信息服务实践分析

基于文献的传统信息服务越来越不能满足高校的教学与科研对信息服务的要求,高校信息用户越来越倾向于基于知识的学科化信息服务.做好学科化信息服务,首先要正确认识高校图书馆所处的宏观信息环境;其次是深入分析具体图书馆所处的微观信息环境;再次要选择好重点服务内容;最后是构建高效的信息服务机制.     

国外Information Commons理论与建设实践发展研究

本文着重对国外的IC理论的发展脉络和IC建设实践的发展进行了深入的研究,了解到国外IC作为一种新型的信息服务模式在理论和实践方面都取得了显著的成绩,为我国研究型图书馆建设IC提供了宝贵的理论依据和实践经验。