英语高考中名词性从句的复习与解题策略

名词性从句是每年高考必考查的一个语法点,很多学生在做题时总是把名词性从句和其他语法知识混在一起。作者结合教学实践,谈谈如何学习和掌握名词性从句,以及名词性从句的解题策略,希望对复习迎考的师生有帮助。     

英语主语从句用法剖析

名词性从句是高中学生学习英语语法的难点,也是高考的热点之一。名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。本文通过典型例句总结了主语从句的主要用法,同时也分析了主语从句的难点,旨在帮助年轻教师及学生教学语法之参考。     

解析宾语从句中时态不一致的现象

在学习名词性从句中宾语从句的时候,学生比较关注的是语法书上对于主从句时态保持一致的现象.然而,在实际的学习中,又存在宾语从句中不遵守时态一致的现象,学生在学习中接触得比较少,为了让学生更好地理解这一现象,本文从英语教学实际和语法的角度.对此进行了归纳总结.     

“表语从句的结构”教学改进案例

本节课的授课对象为高一学生,学生之前已经学过了主语从句和宾语从句,因此对表语从句应该不难理解,不过对于初次学习新的语法知识,学生学起来还是会存在一定问题,需要认真对待。尤其是与其他名词性从句容易混淆的概念性知识——表语从句的结构。为此,教师的教学设计要依据学情,做到由易到难、由浅入深,使学生通过完成学习任务来掌握语法技能。限于篇幅仅介绍呈现环节的教学改进过程。     

高中英语语法教学中应用思维导图的实践探究

<正>高中英语的知识体系之中,语法是非常重要的组成部分,语法是学生英语水平提升的基础。高中阶段的语法知识有名词性从句、定语从句以及非谓语等知识,有着繁杂且多的特征。1.传统教学模式存在的问题很多学生在高中英语课堂的学习中,很多时候都是一知半解,很容易将一些类似的知识点进行混淆。比如,部分学生在定语从句的学习过程中,好像感觉自己可以正确使用who、that等关系词,但是在名词性从句的学习中有分不清同位语从句、定语从句以及宾语从句,导致在关系词的使用上存在问题。再比如,学生在     

浅谈名词性从句的用法

名词性从句出现在高二上册教材中,它既是高二教材里的重要语法内容,也是整个高中阶段语法中的重头戏。翻看高考试题,我们不难发现,名词性从句时有考查。针对这种情况,笔者拟从自己的教学实践出发,结合教材和高考试题,对名词性从句的用法做些分析,以期对学生们的学习有所帮助。     

如何让学生更好地掌握名词性从句

名词性从句包括主语从句,宾语从句,表语从句和同位语从句。它是高中英语中的重点语法项目,也为历年英语高考的必考内容。因此,高中生掌握好名词性从句尤为重要。那么,如何才能让学生更好的掌握名词性从句呢？结合几年的从教经验及本校学生的实际水平,本人摸索出一些方法,在此与大家一起分享。     

谈英语中的名词性从句的用法

本文作者针对中学生英语学习的现状,系统地介绍了名词性从句的用法.英语中的名词性从句可以在句子中充当主语宾语表语和同位语.同时,作者还指出了它易于与其他英语用法发生混淆的情景. 如宾语从句和表语从句的区别,同位语从句和定语从句的区别以及名词性从句充当句子的宾语时的几种情况等. 本文的着眼点是语法问题,而语法问题向来是包括英语学习在内的所有语言学习的基本性问题,所以,笔者认为,本文对于中学生学好英语有着一定的裨补意义和指导意义.     

名词性从句常考点剖析

名词性从句是中学阶段的重要语法项目一之一,在历年的高考中几乎都有涉及。由于名词性从句分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句四种．同学们在掌握上存在一定的困难。本期文章对名词性从句的常考点进行剖析,对要点进行梳理,以帮助同学们准确分辨名词性从句的类型,灵活掌握名词性从句。     

名词性从句高考热点透析

名词性从句是一种具有名词功能的非独立分句．可分别作主句的主语、表语、宾语或同位语。因此，名词性从句可分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从旬。名词性从句是英语学习的一个重要语法项目，也是历年高考的一个考查热点。为了帮助同学们更好地掌握这一语法项目，本文通过分析、探究近几年的高考试题，将对名词性从句的考查归纳为以下七个热点。     

浅谈掌握名词性从句的关键

名词性从句是学生学习的难点更是高考的热点。近年来，高考中大部分省市都对名词性从句进行了考查，对于名词性从句，我们要掌握好以下几个关键点。     

名词性从句与定语从句教学法研究

名词性从句与定语从句是高中阶段学生必须掌握的语法,掌握这两类从句的语法知识对今后学好英语极其重要。下面是本人在教学实践中的体会。 一,从概念入手,讲清基本结构 1、什么是名词性从句？什么是定语从句？大部分初学者在概念上容易混淆,因此在给学生讲解这两种从句时必须从概念讲清基本结构。 所谓名词性从句,是由从句担任名词在句子中应起的作用,即在句子中分别作主语、表语、宾语和同位语。例如： (1)That the earth goes around the sun is known to us all.(主语从句) (2)The question is that the earth goes around the su…     

名词性从句常见错误例析

主语从句、表语从句和宾语从句在句子中的功用相当于名词，因此这三种从句又统称为名词性从句。名词性从句是学生在中学阶段所学的一个重要语法项目，内容繁杂，不易掌握，许多学生在使用时容易犯这样或那样的错误。现就学生常犯的一些错误分析如下。     

名词性从句考点聚焦

名词性从句是中学阶段重要的语法项目,一直是高考测试中的热点之一。下面笔者根据近年高考试题,将名词性从句考点进行简要归纳,供同学们学习时参考。     

探究式学习在名词性从句教学中的运用

探究式学习是一种以学生为主体,教师为主导的学习方式。它有利于激活学生的思维,调动学生的学习积极性,培养学生自主学习的能力,促使学生由被动接受知识转变为主动探究知识。笔者利用两个小游戏来引出探究课题——名词性从句的用法,以激发学生探究名词性从句的基本结构及其使用规则的兴趣。利用竞赛和小     

通过比较分析讲授名词性从句的实践探讨

通过高一定语从句的学习,学生已经了解了定语从句引导词的分类、作用、常见用法,以及从句的基本结构。在讲授名词性从句时,学生出现了对名词性从句引导词与定语从句引导词的混淆。通过对这两种从句进行对比,能够让学生有效掌握名词性从句。     

谈what引导名词从句

名词性从句是高中英语学习的重点、难点。学生学习时往往将名词性从句与其他从句混淆。尤其是what引导的名词性从句,在大多数情况下学生弄不清楚该从句是不是名词从句。what引导名词从句时,     

名词性从句考点剖析与精练

名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句,是历年来高考频繁考查的重要考点之一,而且考查的角度越来越灵活。在高考备考中,对名词性从句展开复习时,需要在全面复习的基础上,科学部署,重点突出,进一步增强针对性和实效性。一、考点剖析在语法填空这一高考题型中,涉及名词性从句的考查是没有提示词的,做题时需要把名词性从句的相关知识与题干紧密结合起来,才能确定空白处使用哪一个词引导。     

利用句子成分巧选从句引导词

本文从句子成分角度出发分析定语从句和名词性从句的差异,加强学生对从句语法特征和语义特征的理解,引导学生利用句子成分巧选从句引导词。     

解名词性从句中的疑难杂症

名词性从句时是湖北省高考完成句子的重点考查对象。本文就学生在该语法点上容易犯的错误进行分析和讲解,并且还配备有一些高考试题和书本上出现的例句,务求学生们能够通过该文章对名词性从句有一个重新认识和解题思路。