企业销售环节财务管理方法研究

本文描述了销售环节财务管理的重要意义,分析了在销售环节企业财务管理存在的主要隐患,并对完善销售环节财务管理所采用的方法进行了研究。     

煤炭销售供应链管理策略分析

通过对煤炭销售供应链上主要环节进行分析,提出了对煤炭销售实行供应链管理的方法,介绍了煤炭销售管理信息系统。     

河南省农产品网络直播营销模式研究

网络直播购物是消费者购物的重要渠道。河南省针对农产品开展多种模式的网络直播营销,在取得不错销售业绩的同时也暴露出直播营销在内容、品牌培育和供应链管理等方面存在的诸多不足。只有不断完善、优化网络直播营销模式,才能促进河南省农产品销售,助力乡村振兴战略。     

论打造中学高效课堂的教学方法

教与学的高效成因就是挖掘作为教学矛盾的主要方面——学生的根本需求,归结起来主要表现在两个方面:受学生欢迎的教师与适合学生的教学方法,犹如销售环节的服务与产品。     

网络化教育的助推器(二)直播、点播一个都不能少

上期我们介绍了课件的制作是网络化教育系统工程中的最为重要的一个环节。那么课件的直播点播就是网络化教育的主要表现方式。也就是说网络化教育主要是通过课件的直播、点播来最终被学生所收看学习的。所以直播、点播的好坏直接影响到网络化教育的成败。很难想象一套有着繁琐的收看操作,过长的直播延时的网络课件直播,点播系统会对网络化教育带来很好的效果。如何解决好现有教育资源的直播、点播就摆在网络化教育工作者面前。School-net校园网直录播多媒体教学系统能解决好对课件的直播,点播。首先让我们来看一下School-net的课件点播系统…     

企业销售与收款环节的内部控制

销售与收款环节在企业生产经营过程中占有重要的地位，应做好该环节主要节点的控制和管理工作，掌握其控制要点和措施，并利用预算管理促进内部控制的实现。     

“市场营销”第二学士学生实践方案

为更好地贯彻落实中国石化总公司和华东理工大学有关领导对营销第二学士学位培养目标的有关指示精神,强化学生实践能力培养,努力探索一条培养第二学士学位人才的新路子。经反复讨论研究,现拟定出９８级营销第二学位实践环节具体方案,报请有关领导审批。注：序号　内　　容学时数实施时间①销售业务环节实践４周　第一学期②销售管理环节实践６周　第二学期③营销管理环节实践８周　第三学期④毕业论文环节实践１２周　第四学期●第一学期实习以学生销售中石化公司的相关产品为实践内容,学生应撰写实习日记、实习报告,实习部门给予评价…     

基于Delphi的酒店管理信息系统的开发

介绍了酒店管理信息系统的需求、系统如何设计和用Delphi开发系统的一些主要环节。该系统主要应用于客房服务,除基本的客户信息管理功能外,还包含预定销售、前台接待、前台收银、账务管理、系统维护等功能。给出了系统主要模块介绍和具体实施。     

浅谈销售人员如何做好客户关系管理

当今社会客户是企业的利润之源,企业需要在销售环节开始做好客户关系管理,销售人员应如何做好客户关系管理呢?本文通过对客户关系理论的概述,阐述了作为企业的一线销售人员如何去做好客户关系管理,论证了客户关系管理在维护企业与客户关系时的重要性,得出销售人员应在销售中主动做好客户关系管理的方法.     

“直播助农”模式下主体责任及其产业拓展能力的分析

“直播-电商经济”作为一种新型推广和销售模式，具有门槛低、交互性强、传播快等优点，已逐渐成为农产品的重要销售渠道.文章梳理了直播经济参与乡村振兴的多种形式和参与主体，探究各主体在直播助农时的综合责任考量与责任担当.基于直播助农的带货现状，从政府官员、企业、农业经营者三个主体角度出发，分析各主体在直播助农过程中的产业拓展能力，以期实现“直播-电商经济”助力乡村振兴模式的可持续发展.     

“网络直播与网络主播”走红对青年学生的影响分析与思考

因契合青年学生的需求,网络直播行业得到快速发展,"网红主播"更是诱发了不少青年学生心中潜藏的"明星梦""致富梦""女神男神梦"。但网络直播与网络主播走红可能带来的负面影响同样不可忽略。面对新的挑战,高校需要强化"内容供给"的理念,加强"直播类"网络文化产品的主动供给、加强"网络直播类"平台管理规范的制度供给、加强面向青年学生的"大网络"社交圈的构建与供给,充分挖掘网络的育人功能。     

学校管理应从根本入手

学校管理,从管理层级方面看,分为四个环节,即校级领导一中层干部——教师—学生。在这个层级关系中,学生的培养无疑是学校管理的最终目标和核心问题,学生是否学有所成、是否全面发展,与教师的综合素养、业务能力以及学校的管理制度有非常密切的关系。由于校级领导对学校管理主要是立足于宏观方面,而管理的具体环节须由中层干部来实施和执行,故此,对中层干部的管理,是涉及到教师队伍建设、学生综合发展的一个关键性环节。     

宝钢供应链成本管理应用案例研究

供应链成本是跨企业的成本管理,主要管理方法包括供应链作业成本法和供应链目标成本法.宝山钢铁股份有限公司作为国内特大型钢铁联合企业,通过在采购和销售环节的供应链成本管理手段有效降低了企业成本,提高了在制造和营销方面的竞争力.     

学期论文：特色实践教学环节的构建与实施

学期论文是一种新型的实践教学环节,主要培养学生的自我学习能力和创新能力。本文阐述了实践教学环节的构建与实施,对实践教学理念、实践教学内容体系和组织管理方式作了逐一的描述。     

基于学历继续教育在线直播教学的现状调查研究——以西南大学培训与继续教育学院为例

为构建"三位一体"的继续教育在线直播教学过程监控模型,完善教学过程管理,助力继续教育高质量发展,文章以西南大学培训与继续教育学院所属学习中心在职教师和在籍学生为调查对象,采用问卷调查法,展开继续教育在线直播教学现状与问题分析.研究结果表明,虽然在线直播教学在继续教育办学中优势显著,但师生参与在线直播教学的积极性不足,在...     

同步直播与异步录播孰优孰劣——基于师生问卷调查与行政数据的实证研究

本文通过对某“双一流”建设高校参与在线教育的本科生和教师的问卷调查,并匹配相关行政管理数据,采用倾向性得分匹配和限定样本的方法控制内生性,比较同步直播和异步录播的满意度及其形成机制。研究表明：学生对同步直播的学习体验满意度显著高于录播课,但是对两类教学形式的效果满意度并无显著差异。基于交互距离理论的机制分析发现：学习体验满意度上的差异主要源于“对话”维度上同步直播的任课中有更高频次的“师生互动”与“生生互动”,以及在“结构”维度上同步直播的任课教师可以更加灵活地根据学生反映调整教学结构和进度。而教学效果满意度无差异的主要原因在于“自主”维度上学生在两类教学形式中的学习专注和投入方面并无差异。此外,两类教学形式下的满意度差异存在异质性,人文社科专业、自主学习能力越高、年级越高的学生认为两类课程的满意度差异越小。     

传统教学与混合式教学实践对比研究——以工程制图及CAD课程为例

混合式教学是一种将由学生控制的网络学习和由教师在教室中直接授课的面对面学习融合在一起的新兴教学模式,而以直播为特征的混合式教学,则是将教室面对面学习搬进线上直播课堂。基于传统教学存在的问题,文章构建了“线上学习—课堂教学—课后拓展提升”三位一体的面对面式和直播式混合教学,并提出了囊括线上、课堂及课后三个环节且考核评价要素丰富的多维考核评价方法。以工程制图及CAD课程为例,传统教学和混合式教学的教学实践表明,具有良好学习基础的学生在面对面式或直播式混合教学及合理的课程安排下,学习效果优于传统教学,学生的学习过程参与度得到了提高,学习积极性也被调动起来,知识水平和综合能力得到了极大提升。     

新时期本科毕业设计过程管理的改革与实践

毕业设计是大学生综合训练环节,有助于培养学生实践操作能力及创新意识。文章主要加大了对本科毕业设计过程管理改革及实践的研究,通过加大毕设管理,能充分发挥毕业设计教学环节的人才培养功能,提高教育资源利用率,加强本科毕业设计和学生发展间的联系。     

利用Adobe Connect的大规模流媒体直播课堂学习系统

以大规模流媒体技术为核心的直播课堂学习给现代教育注入了新的生命力,在实时的交互式学习环境中,将分布在各地的学生和教师联系起来,突破了时间和空间的限制,实现了优质教学资源的共享。基于此,在大规模流媒体直播课堂交互结构的基础上,提出由流媒体服务器系统、流媒体信息源、功能控制、消息系统和直播课堂管理中心组成的大规模流媒体功能模块结构,将基于CDN原理的流媒体交互技术和大规模流媒体交互服务传输方式作为直播课堂实施的关键技术,从而进一步提高学生自主学习的积极性。     

河南省旅游产业纵深发展与旅游商品开发

河南省旅游商品的发展迟缓滞后,成为河南省旅游产业纵深发展的制约因素。通观旅游商品的研发、生产、销售、管理等环节,造成这种状况的原因主要有:思想观念上的误区,重景区开发轻旅游商品开发;管理体制未理顺,缺少发展规划的正确引导;旅游商品研发、生产、销售环节互相脱节;忽视对旅游商品的包装,商品附加值低;旅游商品市场销售网络尚未形成;旅游商品研发缺乏知识产权法律保护等。河南省旅游商品发展迫切需要科学有效的管理和规划开发。