配平化学方程式的方法(二)

一、定“1”法所谓定“1”法，就是找出反应式中较复杂的化学式，假定其系数为1，再根据这种化学式的原子个数，按顺序确定其他化学式的系数。如果系数中出现分数，须通分，再去分母。配平的原则是先配化合物，最后配单质；配平关键是定哪一个化学式的系数为1；配平要领是掌握配干的规律。规律1一般把最复杂的化学式的系数定为1。例1配平C2H6＋O2-CO2＋H2O解析步骤：（1）1C2H6＋O2－CO2＋H2O（2）1C2H6＋O2－2CO2＋H2O（3）1C2H6＋O2－2CO2＋3H2O规律2若反应物与生成物的化学式复杂程度相似，一股定反应物的化学式的系数为1。…     

配平化学方程式的几种方法

化学方程式的配平除了课本上介绍的最小公倍数法之外,还有许多方法。这里再介绍两种配平的基本方法。1．观察法（或叫暂定“互”法）观察法配子化学方程式的基本步骤为：①假定化学方程式中某一复杂的化学式系数为回;②根据该化学式中的原子个数,按顺序确定其他化学式的系数,如果系数中出现分数,应将分数系数转换成最简整数比。使IJI配平Fo03＋CDe－F3＋Co。解析假定FfyO3的系数为五,则Fe的系数为2;由于1个FeZO。分子变成Fe原子要失去3个氧原子,而每个CO分子只能得到1个氧原子,因此CO的系数为3,贝uCOZ的系数也为3o配平后…     

书写化学方程式的常见错例分析

书写化学方程式常见的错误有下列几种情况：一、化学式书写不规范化学方程式是用化学式来表示化学反应的式子，因此，反应物和生成物的化学式必须书写规范，符合规则。不然，所写化学方程式是不正确的。如：＿点燃＿＿，。＿，，＿＿．．、＿＿＿Zing＋O。edXiZmgO（镁的符号未按照“一大二小”原则来书写）＿．点燃＿＿，、＿＿，。，，。、、，H。＋CIzHXiZCIH（书写氧化物的化学式，一般是氢元素符号写在另一种元素符号的前面）＝、不配平或系数不约简书写化学方程式要遵守质量守恒定律，即要在化学式前添加合适的系数，使式子左右…     

怎样正确书写化学方程式

化学方程式是最常用的重要的化学语言。它能简明表达:在这个化学反应里,反应物和生成物是什么;反应在什么条件下发生;反应时各反应物、生成物之间的质量比等。掌握书写化学方程式的方法,是初学化学入门的必由之路。那么怎样正确书写化学方程式呢?一、掌握书写要领:(记熟下列韵句)左边是反应物,右边是生成物;写对化学式,配平(化学)计量数;中间连等号,条件要注清;气体和沉淀,箭号来表明。例如,高锰酸钾受热分解的化学方程式的写法:(1)写:短线;左写反应物化学式,右写生成物化学式。KMnO4—K2MnO4 MnO2 O2(2)配:依据质量守恒定律配平:2KMnO…     

《化学方程式》预习记录

教化学的王老师富有教学经验。以下是他利用提炼要点法,并提供预习框架,同学们预习《化学方程式》的记录。一、预习框架二、预习记录五．概念：化学方程式是用化学式来表示化学反应的式子。是国际上通用的一种化学用语,也是学习化学的重要工具。2书写原则：（1）以客观事实为基础;（2）遵守质量守恒定律。3．书写步骤：书写韵语（摘抄）：左边反应物,右边生成物;写对化学式,系数要配平;中间连等号,条件要记清;生成气沉淀,箭头来标明。（l）写式：式于左边写反应物的化学式,右边写生成物的化学式,若反应物、生成物不只一种,用…     

配平化学方程式的方法

对于初学化学的同学来说，配平稍有难度的化学方程式往往不知从何下手。笔者就配平化学方程式的方法向同学们作一介绍。一、分析法通过观察找出化学方程式两边比较复杂的物质的化学式，分析其中元素的来龙去脉，配平与此物质有关的化学式系数，再推出其他化学式前的系数。例1配干Fe刀。＋CO——Fe＋CO。。冯式中的FezO。较复杂．可以看出每个CO分子从Fe。O。分子中夺取1个O原子，生成1个CO。分子，要使Fe。O。分子还原，则需3个CO一＿凸＿分子，不难得出Fe八十3COededZFe＋3CO。。＝、比例式法找出在化学方程式一边只出现一次且…     

小议配平化学方程式

化学方程式是初中化学教材中一个重要章节,其中又以化学方程式的配平最为关键。只有会配平化学方程式,才能掌握化学反应前后物质的变化和质量关系,从而进一步根据化学方程式进行量的计算。下面,介绍几种初中常用的化学方程式的配平方法,供同学们参考:一、观察法这种方法是对一些简单的化学方程式,只需观察反应物和生成物中各原子的数目,便可以判断怎样添加系数。如:Fe+O2=Fe3O4通过观察便可配平3Fe+2O2点燃=Fe3O4.二、最小公倍数法这是教材中讲解的一种方法。如配平KClO3=KCl+O2时,可按下列方法进行:反应前后氧原子的最小公倍数是6,配…     

化学方程式与代数方程式七不同

化学方程式与代数方程式有以下七方面之不同：（1）化学方程式的建立必须以客观事实为依据，不能假设，不能随便臆造事实上不存在的化学方程式；而代数方程式可以假设。（2）化学方程式的左、右两边不能调换，左边必须写反应物的化学式，右边必须写生成物的化学式；而代数方程式的左、右两边可以调换。（3）化学方程式中，化学式前面的系数必须是最简整数比，不能是分数；而代数方程式中的系数可以是分数，也可以是小数。（4）化学方程式中的“＋”号在反应物中表示几种物质相互反应，读作“和”或“与”，在生成物中表示有几种物质生成，也…     

书写化学方程式十三种常见错误

化学方程式是化学知识的脊,也是学习化学的重要“工具”。正确、规范地书写化学方程式,对于整个化学学习具有十分重要的意义。然而,不少同学在书写化学方程式时,常因考虑不周到、理解不全面而出错。一、随意臆造事实上不存在的物质或化学反应这是犯了由而机械类推、臆造出的事实上不存在的物质或化学反应的错误。正确的化学方程式是二、误写反应物或生成物的化学式女口ZAI＋H。SO。＝AI。SO。＋H。＋,这是因生成物硫酸铝的化学式书写错误所致。正确的为ZAI＋3H。SO。＝AI。（SO’）3＋3H。＋。三、配平时改动化学式中表示原子…     

“化学变化的表示方法”课堂教学与评析

师：（宣布上课）师：前面我们已学习了不少的化学反应，并且学会了用文字表达式来表示这些反应。当然，我们也可以用化学式更简洁地表示反应物和生成物。谁能在黑板上用化学式取代文字表达式中的反应物和生成物名称，写出你最熟悉的４个化学反应？生：板演了如下４个化学反应：H２＋O２→H２OP＋O２→P２O５Fe＋O２→Fe３O４S＋O２→SO２师：谁还能写出与他不同的化学反应的这种表达式？生：争先举手，又有几位同学分别补充板演了如下几个化学反应：Cu＋O２→CuOMg＋O２→MgOC＋O２→CO２Ca（OH）２＋CO２→CaCO３＋H２OKM…     

有关化学方程式的计算复习导引

一、复习要求(1 )掌握有关反应物、生成物质量的计算 .(2 )掌握含有一定量杂质的反应物或生成物的计算 (杂质不参加反应) .二、知识结构有关化学方程式的计算有关质量守恒定律的计算纯物质间的质量比的计算反应物与生成物的质量的计算涉及气体体积的计算涉及化学实验数据的计算综合计算三、主要内容提示1 根据化学方程式的计算是从量的方面来研究物质变化的一种方法 .计算的依据是反应物和生成物间有一定的质量比 .理解化学方程式的涵义 ,正确书写化学式和化学方程式 (包括配平系数 )是进行计算的基础 .2 根据化学方程式计算的思路和步骤 …     

两种配平化学方程式的方法

一、观察法 用观察法配平化学方程式通常分两步进行：一是选择化学方程式中最复杂的化学式作 为配平起点．二是观察该化学式中各原子的个数，得出与其直接相关及间接相关的其他化学式的系数． 例 １ 配平 Ｆｅ＋Ｏ２－Ｆｅ３Ｏ４ 解析 该化学方程式中最复杂的化学式是Ｆｅ３Ｏ４，通过观察其中Ｆｅ、Ｏ的原子数，很快能得 出Ｆｅ的系数为３、Ｏ２的系数为２．配平后的化学方程式是： ３Ｆｅ ＋ ２Ｏ２＝Ｆｅ３Ｏ４ 例２ 配平解析 该化学方程式中最复杂的化学式是Ａｌ２（ＳＯ４）３．由于ＳＯ４这一原子团在化学反应中没有变化，因此配平时…     

写好化学方程式“八注意”

化学方程式是用化学式表示化学反应的式子。化学方程式是重要的化学用语,是学习化学的重要工具。书写化学方程式时应注意：1．应准确地写出反应物与生成物的化学式,不能编造化学式,这是写好化学方程式的重要一步。如钠在氯气中燃烧：ZNa＋C12＝ZNaCI,不能写成：Na＋Cl＝NaCl或Na2＋Cl2＝2NaCl.元素符号、化学式应写规范。如把Mg写成My,Na写成Nu,HzO写成Hzo等都错。2．不能随便将反应式中的反应物和生成物颠倒过来写或移项。如水通电分解,不能写电解＿＿＿。＿＿＿＿＿＿,＿,t。＿成：ZH。＋O。二生ZZH7O;高锰酸钾受热…     

运用数学思维配平化学方程式

运用数学思维设未知数配平化学方程式: 例1 配平化学方程式FeS2+O2高温Fe2O3+SO2 步骤:①找出组成最复杂(组成元素最多、原子个数最多)的化学式。FeS2+O2高温Fe2O3+SO2 ②以最复杂的化学式的化学计量数为1作为起点,配平     

学习初中化学方程式的策略与方法技巧

熟练掌握化学方程式,是学好化学的必须前提.下面简单介绍五种化学方程式的训练方式.策略一、识记法识记法为学习化学方程式的基本方法.通过教师课堂讲授知识,结合实验内容,将化学方程式记住,同时将化学方程式的四要素熟练掌握,四要素包括反应物和生成物的化学式正确书写,配平,     

质量守恒定律的应用

质量守恒定律揭示了物质之间反应时反应物和生成物之间的质量关系,它是一切化学反应必须遵循的客观规律,它在化学学习中有着极为重要的应用。一、是化学方程式的理论依据根据化学反应前后,原子的种类不会改变,原子个数也没有增减来配平化学方程式,但应注意化学方程式中各物质化学式前的系数比为最简比。     

配平化学方程式的常见方法

化学方程式的配平是高中化学教学的一个重点和难点,配平化学方程式最根本的方法是电子守恒法(或化合价升降法)。但是,有的化学方程式由于其反应物和生成物结构的特殊性,难以直接用电子守恒法进行配平,但可以用其他方法配平,常见的有待定系数法、定组成分析法、定化合价法等。例1配平化学方程式:P4O+Cl2→POCl3+P2Cl5分析本题的难点:①P4O、POCl3、P2Cl5三种物质都不常见,且难以确定物质的化合价;②氧元素和磷元素在POCl3、P4O中不同的组成比例使配平难度增加。因此,用电子守恒法直接配平难以达到目的,得从其他角度入手。解法一待定…     

配平化学方程式的常用方法

化学方程式是学习化学的重要工具,配平化学方程式方法有多种,除最小公倍数法外,还有多种,现介绍常用的三种方法如下: 一、观察法配平时找出短线左、右两边比较复杂的一种物质入手,推求各反应物、生成物的化学计量数. 例如:     

化学方程式书写四查

一查化学式:看反应物、生成物的化学式是否正确。化学式写错,就意味着没有那种物质及反应的存在。二查配平:若化学方程式没有配平,就违背了质量守恒定律。因此必须配平,使反应前后各元素的原子个数相等。三查条件:许多化学反应是在一定条件下进行的,若无条件,反应将无法进行。四查标号:生成物中有沉淀或气体,要在化学式右边标上“↑”或“↓”。(江苏省吴江市松陵第3中学吴良根)化学方程式书写四查$江苏省吴江市松陵第3中学@吴良根     

复分解反应考点归类例析

解析：判断化学方程式的书写是否正确应从以下几个方面人手：(1)所写化学方程式是否符合客观事实；(2)是否注明了反应条件；(3)反应物、生成物的化学式是否正确；(4)化学方程式是否配平。A选项所表达的反应没有注明反应条件且没有配平；B选项中的化学反应方程式从形式上来看是对的，但它不是实验室制取氢气的方法；C选项中的化学反应不能发生；因此正确选项为D。