高校学报英文版专业化转型探索 ——以《上海大学学报（英文版）》为例

目前国内高校主办的英文科技期刊为63种,而影响力比较大的期刊几乎都是专业期刊或者是按专业分辑的高校学报。为了可持续发展及顺应科技期刊发展的趋势,高校学报英文版由综合性学报向专业学报的转型势在必行。据近两年来《上海大学学报(英文版)》向专业型期刊Advances in Manufacturing转型中的经验,本文介绍了学报专业化发展可能遇到的困难及解决措施。     

网络电子期刊的前景

从我国高校学报的历史与现状出发，研究了新世纪我国高校学报发展的宏观走向，提出了我国高校学报从目前一校一刊的综合学报过渡到专业化、集约化办刊要经历两个阶段。高校合并为高校学报改革提供了契机，合并高校应加快学报专业化、集约化的步伐。     

高校工科学报改革再思考

提出了高校学报改革尤其是工科学报的改革，应利用高校合并重组带来的一校多个学报的机遇，让部分学报走专业化改革之路，面向行业办刊，成为“产学研”链上的重要环节，以迎接中国入世后学报面临的挑战与竞争。     

高校综合性学报专业化发展路径——以《工程科学学报》为例

【目的】探究高校综合性学报在专业化转型中取得的成效及遇到的问题,并提出具有针对性的对策及建议,以期为高校综合性学报的高质量发展提供思路。【方法】通过案例和理论阐述,结合数理统计分析,以《工程科学学报》的专业化发展实践为例,剖析高校综合性学报的专业化办刊之路。【结果】通过刊名学科化、栏目特色化、专刊前沿化及虚拟专辑集成化等多元化途径逐步实现高校综合性学报的专业化转型,期刊在高质量发展的同时也会经历转型低谷期。【结论】高校综合性学报应从更名后的多方位宣传推广、专栏的滚动式迭代优化、高质量专刊的稳定出版以及虚拟专辑的精准高效传播等方面着手,主动进行专业化改革实践,推动专业化科技期刊在高校落地生根、开花结果,形成更多生动实践。     

高校学报在非时政类报刊转企改制中面临的困境与对策探讨

当前高校学报改革面临着三对矛盾:高校学报的办刊宗旨与其功能定位存在矛盾;学报现行办刊体制与市场化运营不相容;学报传统办刊模式与现代办刊理念存在距离。在中共中央深化文化体制改革,推动社会主义文化大发展大繁荣,以及非时政类报刊转企改制的大背景下,高校学报改革可以借鉴国企改革的经验,对其功能定位、现行办刊体制、传统办刊模式进行调整,以实现学报期刊自主办刊、专业化办刊等目的。     

《光学精密工程》在知识创新体系中的作用

针对高校实行合并的现状，对合并后高校学报办刊模式和办刊模式和办刊方式的改革进行了讨论。提出合并后的高校学报根据高校的综合性特点，采用综合性与专业化并存的办刊模式。同时，还要进一步采取多种措施，拓宽稿源和加强审稿力度，以不断提高高校学报的学术质量。     

高校创办英文版科技期刊的模式探讨

本文调研了五所高校的英文版科技期刊,了解其办刊思路、期刊定位及刊物的社会效益等情况,并通过对高校创办英文版科技期刊的现实意义及其发展趋势进行分析,指出高校成功创办英文版期刊的三种模式:专业化办刊,遴选高水平的行业专家担任主编,与国际商业出版集团合作出版。     

WORD彩色图像的模式转换

根据当前高校办学宗旨及发展规划，通过对国内外形势的分析，阐述了高校创办自然科学英文版期刊的重要性及必要性，同时也客观地分析了高校办刊的有利条件及存在问题，对如何办好英文版学报提出了建设性意见。     

打破综合性内向型办刊模式〓走专业特色化发展之路——《北京工商大学学报（自然科学版）》的探索与实践

在我国科研评价体系的影响下,高校综合性学报普遍面临学术质量下滑的困境。多数高校学报已经不能代表本校的科研水平,不再是展示本校科研实力的窗口。《北京工商大学学报(自然科学版)》走出了一条自己的专业化改革之路,得到了新闻与教育主管部门、高校学报界领导、同仁的充分肯定和高度评价。介绍了《北京工商大学学报(自然科学版)》在办刊内容、形式和效益方面的专业特色化改革的探索与实践,希望为高校综合性学报的改革提供借鉴。     

一般高校自然科学学报专业化路径 ——以《上海电机学院学报》为例

一般高校学报由于受客观条件的制约,存在着学科多、学术弱、竞争力差三大主要问题。如何在改革浪潮中走出一条新路,为此类学报的发展模索一条路径,《上海电机学院学报》作了探索。阐述了学报要发展必需走专业化的道路。其道路按三步走:一不分栏目综合性学报;二创建特色、培育重点、"专与精"相结合;三纵深拓展主流学科,走专业化的办刊之道。几年实践证明:一般高校学报利用自身条件开拓创新,走专业化的道路,同样可以拥有一片蓝天。     

设置优势学科专栏 激活学报出版工作

1 高校学报的改革思考与主攻方向 随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展,作为科技期刊重要的组成部分的中国高等学校自然科学学报(以下简称学报)的办刊模式和思想遇到严峻的挑战.当前,学科专业化的交叉深入发展,使科技期刊特别是综合类学报传播信息的能力越来越不适应科学技术对它的需求,学报改革已势在必行.     

“高校学报专业化”不宜提倡

当前一些高校学报面临着学术质量不高、发行量小等问题,为此,有人提出高校学报的出路在于走联合办刊的路,高校学报专业化。本文对此进行了分析,认为“高校学报专业化”不宜提倡。     

新形势下高校学报改革面临的困境与思路分析

文章分析了新形势下高校学报改革面临的困境:①体制机制上的双重化;②经营管理上的公益化;③人才任用上的事业化;④刊载内容上的综合化;⑤办刊水平上的差异化。同时,对高校学报改革提出了5种思路,主要包括:①向专业化方向发展;②联合办刊;③实现编辑和发行的分离;④经费来源市场化;⑤人员管理开放化。最后,给出了高校学报改革应注意的3个问题,即:①坚持循序渐进的原则;②要"因刊而异",不能一刀切;③认识到改革的综合性。     

“双一流”建设高校中文科技类学报的专业化转型路径调查研究

【目的】调查2017—2021年“双一流”建设高校学报的专业化现状,为高校学报专业化转型提供参考。【方法】以147所“双一流”建设高校的156种中文科技类学报为样本,通过检索中文学术期刊全文数据库、学报官网及新媒体平台等记录样本学报的出版信息、2017—2021年载文量、内稿数量、专栏/专刊数量、出版平台及人才队伍等建设情况,分析总结“双一流”建设背景下高校学报的专业化转型路径。【结果】2017—2021年,“双一流”建设为学报发展带来机遇,不少高校科技类学报紧跟“双一流”建设步伐,依托一流建设学科,在学报方向结构、专栏/专刊等专业内容、出版平台、专业人才方面调整创新,成功实现专业化转型,彰显专业特色,提升专业影响力。【结论】“学科+”的高校学报专业化转型路径有助于学报在方向、内容、平台、人才等方面深度融合学科,依托学科发展又促进学科建设,从而提升学报的专业影响力。     

虚拟联盟：高校学报集团化发展

借鉴管理学中的虚拟联盟的概念,对高校学报改革问题进行研究。通过对高校学报虚拟联盟的特点和优势进行分析,指出高校学报虚拟联盟是顺应高校学报改革形势,并充分考虑到高校学报办刊实际和办刊特点的一种新的改革思路。并具体阐述了高校学报虚拟联盟的组建流程和保障机制,从而为高校学报改革提供了一种操作性强的新思路。     

报刊体制改革视阙下地方高校学报发展策略

受旧的出版体制的制约,高校学报,特别是地方高校学报近些年发展缓慢,已不能适应社会发展的要求。本文分析了此次报刊体制改革对高校学报发展提出的新思路和新要求,即由内向型办刊转变为开放型办刊,由内容优化转变为结构调整,由被动发展转变为主动发展,并结合地方高校实际情况,以特色办栏为起点,集约化为手段,专业化为发展方向,数字化为推广形态,多元化为运营方式,力求以循序渐进的方式实现地方高校学报特色化、专业化、集约化、数字化、多元化发展。     

高校学报可持续发展的三个前提

指出高校学报的可持续发展取决于以下三个方面：①高教体制的改革进程。在这一改革尚未有实质性突破的情况下，高校学报“联合办刊”不具备可操作性。②信息技术与网络环境的成熟程度。如果条件成熟，依托网络、可提供个性化信息服务的ICP，将使学报“专业化”变得毫无价值。③我国新闻出版业政策法规与WTO游戏规则之间的磨合程度。学报界应该组建咨询性机构，研究与学报相关的政策法规跟WTO游戏规则之间的差距，向立法和决策部门提出建议，为学报主办者和编辑出版者提供咨询。     

彷徨与突围：高校学报改革之方略 ——兼评学报同仁高校学报改革之论

当前,非时政类报刊改革的大幕已经拉开,高校学报向何处去?笔者认为,报刊改革不仅是对高校学报的挑战,也是高校学报可持续发展的新机遇。我们首先应对高校学报的功能和价值重新进行定位,实现学报功能转型,明晰改革重点,采取渐进式的改革路径。为今之策,需调整心态,积极参与和支持改革;通过优势和劣势分析,为学报找准市场定位;尝试各种形式的联合办刊,为学报后续改革积累经验,以实际行动推动学报改革顺利进行。     

论高校学报的非市场特性与改革的可能性

高校学报的特性具有多面性。本文就高校学报的现状，从另一个侧面分析高校学报的非市场化特性以及改革的可能性，认为学报的改革应在高校的体制改革之后。学报是高校的学术刊物，高校应是学报改革的原动力。     

高校学报虚拟组织构建思路

针对目前高校学报栏目雷同、重复建设严重、总体竞争力不高的现状,在分析现有关于学报改革发展的研究基础上,借鉴企业管理领域的虚拟组织理论,提出高校学报发展的新思路--构建高校学报虚拟组织,阐述了高校学报虚拟组织的特点和优势,并对构建高校学报虚拟组织的先决条件进行了分析,旨在为高校学报改革发展的研究提供了一个新的角度.