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崔红 《课堂内外(高中版)》2011,(1):51-53
从句类考题在近三年高考单选题中稳占20%以上比例,是高考的重点,也是同学们学习中的难点。现在笔者通过对高考实例的接触、对易混淆点的辨析和对易错点的解析,帮助同学们理出一条关于从句类考题的解题思路,从而攻克高考从句类考题。 相似文献
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李小川 《湖南科技学院学报》2003,24(3):135-138
重点论述了替代词one/ones的语义特征,对比研究了替代词one和指代词it、以及替代词one/ones与另一组替代词that/those的用法区分,研究表明,one/ones是英语名词性替代中最常见的一组替代词,它们既能替代整个名次词组又能替代名词词组中心词,强调泛指意义,掌握它们的各种用法有利于培养言简意赅的英语表达能力、提高英语阅读理解力. 相似文献
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近几年中考题中对表三三两两的不定代词的知识点考查频率很高,为了让同学们更好地掌握这些常考点.现列举部分省市考题分析如下,便在以后的考题中发挥得更好. 相似文献
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这几个词在考题中经常出现,其原因是同学们对他们的用法容易混淆,下面就其用法作一下归纳,希望对同学们有所帮助。1.few指很少的,不多的。常常修饰可数名词复数,在句中表示否定。 相似文献
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王景航 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2003,22(1):105-107
when通常用来引导时问状语,译作“当……的时侯”。但它还有其他含义,如表条件,因果、让步等等,亦可用作副词、代词或名词等特殊的作用,本从这些用法的表意作用探究when的多种译法。 相似文献
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名词和代词是汉语中最常充当宾语的两种词类,本文选取了113个常用的单音动词,从历时角度考察了它们带名词宾语和带代词宾语的变化情况。文章主要对名词和代词的下位类型充当宾语的情况进行了详尽地讨论,通过数据对比找到了一条名词宾语和代词宾语历时发展的脉络。 相似文献
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名词性从句是高中英语学习的重点、难点。学生学习时往往将名词性从句与其他从句混淆。尤其是what引导的名词性从句,在大多数情况下学生弄不清楚该从句是不是名词从句。what引导名词从句时, 相似文献
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1、discuss是及物动词。后面直接跟名词或代词作宾语。不可在discuss后面加about、on等介词。但它的名词discussion后可接about或on例如: 相似文献
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考题回放 Frank's dream was to have his own shop __ to produce the workings of his own hands.(2005湖南) 相似文献
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上古汉语中,“有+名词”中“有”字的词性,各家众说纷纭、莫衷一是.“有”在先秦早期是指示代词,先秦后期被“兹+名词”取代,慢慢消亡. 相似文献
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代词通常包括七大类:不定代词、人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词和疑问代词(除了引导名词性从句的连接代词和引导定语从句的关系代词)。而2013年的10个代词考点都集中在一条主线上:不定代词。而不定代词的考查又都集中于以下四大考点。 相似文献