共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
关于数学教育的几个热点问题北京师范大学教科所刘兼１９９７年８月２６日至２８日,来自全国各地１９个单位的３１位数学教育工作者参加了由北京师范大学教育与心理科学学院主办、香港大学教育学院协办的“华人地区面向２１世纪基础教育课程与教学改革”学术研讨会,大家... 相似文献
2.
3.
4.
5.
众所周知，课程改革是整个基础教育改革的核心内容，是全面推进素质教育的关键环节。党中央、国务院十分重视基础教育课程改革工作，１９９９年召开的“第三次全国教育工作会议”和国务院批转的教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》，提出了改革现行基础教育课程体系、研制和构建面向新世纪的基础教育课程教材体系的任务。２００１年６月，国务院召开“全国基础教育工作会议”，进一步明确了新一轮课程改革的指导思想，同时提出要“加快构建适应时代发展要求的新的基础教育课程体系”。２００１年７月，教育部在大连召开“全国基础教育课… 相似文献
6.
由中国教育学会、华东师范大学基础教育改革与发展研究所、上海市闵行区教育局和上海市新基础教育研究所联合主办的“面向21世纪‘新基础教育研究’现场研讨会”于2000年11月25-28日在上海市闵行区召开。来自全国十八个省市的三百多位代表相聚一堂,共同研讨。 相似文献
7.
《中国职业技术教育》1999,(6)
为贯彻教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》,教育部职业教育与成人教育司于１９９９年４月９日至４月２２日相继召开了“中专学校教学改革研讨会”、“职业高级中学教学改革研讨会”和“成人中等专业学校教学改革研讨会”。部分省市职教处、成教处负责人,一些学校的... 相似文献
8.
农村基础教育课程改革:问题与对策 总被引：11，自引：0，他引：11
在当前如火如荼进行的基础教育课程改革中,农村中小学课程改革的独特内涵与问题被有意或无意地忽视了。在教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》中,仅在“课程结构”中提到农村中学的课程改革,即“农村中学课程要为当地社会经济发展服务,在达到国家课程基本要求的同时,可根据现代农业发展和农村产业结构的调整因地制宜地设置符合当地需要的课程,深化‘农科教相结合’和‘三教统筹’等项改革,试行通过‘绿色证书’教育及其他技术培训获得‘双证’的做法。”在牵涉面极广的课程改革中,仅仅用“农科教相结合”和“三教统筹”来指导农村的基础教… 相似文献
9.
10.
面向21世纪的历史学专业教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
面向２１世纪的历史学专业教学改革高等教育出版社夏之民为了深索历史学专业教学改革的发展途径，由国家教委高教司主持，于１９９４年１０月在昆明云南大学和广州中山大学分别召开了“１９９４年全国重点大学历史系主任会议”和“面向２１世纪历史学专业教学内容与课程体... 相似文献
11.
教师在课程改革中的地位和作用浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
在基础教育领域 ,作为贯彻和落实《面向２１世纪教育振兴行动计划》（下简称《行动计划》）和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（下简称《决定》）的重要举措之一 ,就是正在启动的“面向２１世纪基础教育课程改革”。《行动计划》中明确指出 :要“改革课程体系和评价制度 ,２０００年初步形成现代化基础教育课程框架和课程标准 ,改革教育内容和教学方法 ,推动新的评价制度 ,开展教师培训 ,启动新课程的实验。争取经过１０年左右的实验 ,在全国推行２１世纪基础教育课教材体系”。《决定》中也有相应的论述 :“调整… 相似文献
12.
13.
14.
第二届全国课程学术研讨会于1999年12月在广西桂林召开。与会专家学者围绕“21世纪中国课程研究和改革发展”这一主题进行了广泛而深入的研究和探讨。毫无疑问,新世纪到来之前召开的这次会议,对中国课程改革有着重要的意义。据悉,教育部业已拟定21世纪基础教育课程教材改革规划,计划大约用十年时间在全国范围内先后完成新一轮课程改革。四川省教委副主任汪风雄在接受记者采访时指出:“如果把课程改革比作一盘棋,现在正处于布 相似文献
15.
全国教育学研究会教学论专业委页会第七届年会,１９９９年８月９日至１２日在甘肃省兰州市西北师范大学举行。来自全国各地的专家、学者１２０余人欢聚一堂,研讨面向２１世纪我国基础教育课程与教学改革的基本问题。本届年会还邀请了台湾和香港的代表参加,台湾师范大学的杨深坑先生和香港教育学院的袁月梅女士,分别作了《台湾基础教育课程改革）、《面向２１世纪香港基础教育课程改革》的专题报告,为大会增添了新的色彩。本届年会围绕“课程与教学的关系”、“当前重大教学改革和课程改革”、“课程改革与人的可持续发展”、“教学理论… 相似文献
16.
《中国职业技术教育》1999,(9)
为了贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教学改革全面推进素质教育的决定》和《面向２１世纪教育振兴行动计划》,实施“职业教育课程改革和教材建设规划”,全面推进素质教育,我司确定了《“面向２１世纪职业教育课程改革和教材建设规划”首批研究与开发项目指南》（以下简称《项目指南》,附件一）并制定了《面向２１世纪职业教育课程改革和教材建设规划”研究与开发项目管理办法试行》（以下简称《项目管理办法》,附件二）,现予印发,并就申报项目和开展研究工作的有关事项通知如下：一、开展“面向２１世纪职业教育课程改革和教材建… 相似文献
17.
后现代知识状况与基础教育课程改革 总被引：22，自引：0，他引：22
一课程改革是整个教育改革的核心。当前,随着国家《面向２１世纪教育振兴行动计划》的制定,国家新的基础教育课程总纲也正在研究与制定之中。在制定基础教育新课程总纲过程中,中国社会的现实和未来发展需要得到了充分的考虑,成为整个课程改革方案的宏观背景。这其中特... 相似文献
18.
大力推进基础教育改革,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系,是提高中华民族素质促进社会主义建设的必然要求。本文以知识经济及国际竞争为背景,从“新课程的培养目标”、“课程改革的目标”、“课程结构的改革”等七个方面阐述了面向21世纪基础教育课程改革的主要精神。 相似文献
19.
20.
生命科学的学科特征和生物教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
由于面向２１世纪提高全体国民素质的需要,基础教育正面临着新一轮的课程和教学改革。中学生物课程,无论是分科设置还是综合（理科）设置,都需要结合生命科学的现代进展来思考它的学科特征问题。即使是还使用着原课程、原教材,也应该尽可能地注入新的理解、新的精神。... 相似文献