兼职不该“挑三拣四”

在广东湛江,成立了"大学生家政服务中心".原本只充当家庭教师角色的在校兼职大学生,如今干起了打扫卫生、做饭、烧菜、带孩子的活儿.此举对家政市场造成了很大的冲击.     

老爸的“兼职”

说起我的老爸,他可是个大忙人,我一个月难得见到他几次面,因为去年他又找了一份"兼职"。有人纳闷了,怎么,又找了一份"兼职"?难道还有几份"兼职"     

兼职——我的“外教”生涯

读研之后就听师兄师姐们说,没事的时候多到外面实习一下,做做兼职,对以后找工作有好处。自己也算是听话的主儿,闷着头去了几家报社,或者被当面委婉地拒绝,比如已经“人满为患”;或者就是留下简历,进入遥遥无期的等待,这种还不如直接拒绝,给人希望的同时就预约了“绝望”。一个中文系研究生的实习计划就这样告吹了,还不如前女友,这次是一个没有开始的结束。     

治“兼职腐败”要动真格

日前,从某省传来消息,该省在教育实践活动中,将整肃违规进人和清理机构编制乱象作为一项重点工作来抓,日前已清理规范976名违规兼职“厅官”。     

校园兼职“职业”调查

“学生,以学为主!”这是千古不变的真命题。兼职是以工养读,读出来才能有更好的发展。如果颠倒了,就失去兼职挣钱的本意了。然而,毕竟有一些同学家境清贫,有一些同学体谅父母,有一些同学敢于尝试……于是,他们走出了校园,进行一段时间的社会兼职,这也成为部分研究生生活中最浓墨重彩的一笔。     

立在树枝上的“枯叶”

端午节前一天,我们一家人去黄桑国家自然保护区游玩。一路上,我们走走停停,大口大口呼吸着清新的空气。闻着泥土的气息,望着满眼的绿色,真让人神清气爽。走进铁杉林,看见一棵棵高大挺拔的铁杉,我感到惊讶又兴奋。我自由穿梭于铁杉林中,摸摸这棵,抱抱那棵。突然,一片小小的枯叶吸引了我的视线:它居然立在树枝上!     

“兼职”工会主席为谁做主

职工代表大会作用重大，但目前却流于形式。日前，《广州日报》和广州市总工会联合进行的全市工会主席情况调查显示，现职工会主席近八成都是兼职，其中有近两成的当选者是被提名后由工会代表大会或工会会员大会举手或者鼓掌通过的，还有一成是直接由上级任命产生的。这种不严肃的做法，往往无法真实反映职工的愿望和要求。     

青年教师担任兼职辅导员的优势与“Y理论”的运用

文章针对高校管理者积极选派青年专任教师担任兼职辅导员这一现状进行分析,充分肯定这一举措的优势,但目前管理者们采用的"X理论"指导管理兼职辅导员工作尚存不足,建议充分利用"Y理论"作为工作指南,认真采取有效措施,全面发挥兼职辅导员在学生思想政治教育队伍中的作用。     

挑战和质疑——探索活动展开的“助推器”

《幼儿百科辞典》对探索的界定是:探索是个人主动地从多方面探讨、寻求答案,解决问题。这里指的寻求答案,但是寻求答案,首先要有问题。在有问题的基础上,去从事探索活动就更加有目的。因此,探索就应该是一个发现问题、解决问题的过程。所以,在探索活动     

铲除“兼职现象”生长的土壤

近日,48岁的武汉大学土木建筑工程学院长江特聘学者、副院长刘泉声,因同时兼任中国科学院武汉岩土力学研究所的二级研究员,山东科技大学泰山学者特聘教授等多职,被举报者推向了舆论的风口浪尖。对此,刘泉声本人却淡然表示,“兼职已经是一个普遍现象。这是制度性问题”。     

“解决问题的策略”教学初探

《义务教育数学课程标准(2011年版)》总目标中对学生解决问题的意识、能力以及创新等方面提出了明确要求,为了将这些要求落实到位,在进行教学时,要引导学生对问题中关键信息进行多层面表述,训练学生掌握策略中的"工具技能",促使学生经历策略形成的过程,增强学生运用策略解决问题的意识,多维度重视"解决问题的策略"的学习。     

浅谈高校兼职档案员队伍建设中的“位”与“为”

本文针对目前我国高校兼职档案员队伍建设被忽视的现状,从明确身份定位、强化主体角色、全面提升素质等维度展开论述,呼唤学校、部门、兼职档案员三方发挥各自力量,合力建设一支"有位"且"有为"的高校兼职档案员队伍。     

乘着歌声的翅膀——给农村“兼职”音乐教师的建议

兼职老师,是老师们自嘲的"万金油"老师。在许多专职教师配备不足的农村小学,大多数老师都要兼任几门学科。音乐科也不例外。虽然,经常听到这些老师非常谦虚的自我评价:"我是兼职的,不专业,上不好……"但我认为,兼职的音乐教师,在教学上是有优势的,他们完全有能力自信地去驾驭并享受其乐融融的音乐课堂。     

职业教育“兼职型”教师队伍建设的思考

“兼职型”教师,是职业院校教师队伍中相对于在编教师而言,主要为解决专业教师数量不足、质量不高、缺乏行业职业经验问题,由学校自主聘用的教师。目前,这种教师占职业院校专任教师总数的25％左右,重庆市占22．3％,由此可见,“兼职型”教师是职业院校的客观存在而又是不可或缺的教师队伍的重要组成部分。     

小学“兼职”心理咨询教师应具备的基本素质

随着社会发展步伐的加快,小学生受社会环境的影响,心理状况发生了较大的变化,存在心理问题的学生人数日益增加,各小学也逐渐认识到心理咨询的重要性,开始重视学生心理咨询,帮助心理存在问题的学生调整心理状态,促进他们心理的健康发展。但由于各种原因,很多小学的专职心理咨询教师人数明显不够,于是一些学校就从普通教师中选拔了一些人担任兼职的心理咨询和辅导教师。     

在校大学生兼职打工的“利”与“弊”

所谓兼职打工,就是在合理分配时间的基础上,通过为特定组织或者个人付出体力和智力劳动而获得物质和精神回报的社会实践活动。兼职打工相对于全职打工,它不需要整天都工作,而只需在空余的时间里进行。既是学生又是打工者,大学校园里拥有双重身份的大学生越来越多。这支学生打工队伍中每个人都有自己的打算:想学习、社会实践两不误;或想以此来增强自己适应社会的能力;或想赚一些零花钱甚至是生活费,以减轻家长经济负担。对此赞成与反对     

As，But和Than也“兼职”

定语从句是大家非常熟悉的一种从句，在考试中可以说是无处不在。说到定语从句的关系代词，大家肯定会异口同声地喊出“that”“which”“who”……今天我们要讲讲as、but和than这三个特殊的关系代词。     

小学“兼职”心理咨询教师应具备的基本素质

正近几年来,小学生受到社会环境的影响,心理状况发生了较大的变化,存在心理问题的学生人数日益增加,各小学也逐渐认识到心理咨询的重要性,开始重视对学生的心理咨询,帮助心理存在问题的学生调整心理状态,促进他们心理的健康发展。但由于各种原因,很多小学的专职心理咨询教师人数明显不够,于是一些学校就从普通教师中选拔了一些教师担任兼职心理咨询教师。一些教师在被要求承担心理咨询工作时会感到有些困惑,觉得自己的性格不适合做心理咨询教师;相反,有些教师认为     

挖掘“拓广探索”栏目的实践探究

本文以新人教版《数学》七年级下册中各章节习题中的“拓广探索”栏目为基本素材,就如何挖掘“拓广探索”的数学价值进行实践探究。     

以“解决问题”为例谈如何创造性使用教材

同一本教材不可能既适合于城市学生,又适合于乡村学生。创造性使用教材,适当地选择和重构教学内容,可以更好地适用于施教对象,激发学生浓厚的学习兴趣,帮助学生理解和掌握新知。