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《小雪花(小学生成长指南)》2006,(1)
[温馨问候]小朋友们,把你要说的心里话写下来吧,寄给欣姐姐,让理想在这里起飞,让祝福像鲜花一样开在大的心间。请在信封注明“开心作友店”栏目。齐齐哈尔市克东县第三小学五(1)班的马卉滢想对《小雪花》编辑部的编辑哥哥、姐姐们说:编辑部的大哥哥、大姐姐们,你们好吗?平时的工作很忙吧?我是一名五年级的小学生,我叫马卉滢。我平时特别喜欢你们的杂志,我觉得这本杂志办得特别好。我希望你们能把这本书办得越来越好,也希望你们的小读者越来越多!欣心姐姐在这里感谢马卉滢小同学的祝福,我们一定会更加努力,把我们的刊物办得越来越生动、活泼,… 相似文献
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同学们,在学习中你们留意过标点符号吗?千万不要忽视小小的标点符号!否则,不仅考试不能得高分,还会闹笑话,甚至会……不是我吓唬大家,请你们读读下面的文章,然后再做后面的习题。记住,一定把答案寄给我,如果大家答对了,就有机会获得精美的礼品,赶快行动吧!(火龙果) 相似文献
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谭旭东 《小星星(作文100分)》2008,(11)
同学们,告诉大家一个好消息!明年,谭旭东老师将要在杂志上办作文辅导班了!你们可以借这个机会把自己在写作上遇到的问题向谭老师倾诉,谭老师将详细地为你们解答,帮助你们扫除一只只作文拦路虎。问题输送热线:nianqinhe@sina.com 相似文献
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《中学生(作文版)》2007,(31)
《中学生》杂志的老师们:感谢《中学生》伴我一起成长。自初中以来,我每月都看《中学生》,它似乎记录着我成长的一切。有了它,可以指明自己的道路,是走向成功的又一捷径,是我最好的朋友!愿《中学生》越办越好!辽宁宽甸的无名侠小编:能做你们的好朋友,并在你们的成长路上陪伴一程,是我们最大的心愿。 相似文献
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【教学内容】苏教版四年级下册第54~55页的内容。【教学过程】一、设疑,激趣导入谈话:同学们刚学完了"混合运算",今天老师来和你们比赛谁做得又对又快!出示:89×24+11×24,学生还没动笔,老师就直接写出结果。(此时学生肯定不服气)师:你们可以将"24"换成其他任意一个数,我也能很快算出得数!请2名学生用计算器检验计算结果。师:你们知道老师为什么算得又快又对呢?观察学生表情。(学生此时肯定有点疑惑并且不服气) 相似文献
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谭旭东 《小星星(作文100分)》2008,(12)
同学们,告诉大家一个好消息!明年,谭旭东老师将要在《作文100分》杂志上办作文辅导班了!你们可以借这个机会把自己在写作上遇到的问题向谭老师倾诉,谭老师将详细地为你们解答,帮助你们扫除一只只作文拦路虎。问题输送热线:nianqinhe@sina.com 相似文献