夏天的声音

9月27日 晴 星期天，我和爸爸妈妈去小沙河游玩。 一到小沙河，首先映入眼帘的是一棵棵大杨树和一条弯弯曲曲的林荫小道。站在这儿，就像置身于另一个世界，没有了集市广场的喧闹，没有了公路街道的嘈杂，同绕在耳畔的全是来自大自然的歌曲，幽静而又深远。我蹲下来，静静地聆听夏天的声音，默默地欣赏大自然演奏的天籁之音，感受夏天独特的美。     

地球的眼泪

一棵棵绿树慢慢倒下，从此没有了小鸟，没有了春天，没有了鲜花。家园在哪，家园在哪啊？家园在一片片荒沙之下。     

找秋天

星期天，我和爸爸、妈妈一起到榆次的农村去找秋天。在路上，我看到路两边的小草已经枯黄了，一棵棵小树虽然没有美丽的树叶做装饰，可还是坚强地立在风中。     

成全一棵树

一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲，向别人讨了几棵树苗。她要把苗栽在门前。 母亲栽完树后。她的孩子从屋里一拐一拐地走出来。“妈妈，把这棵小树也栽下吧!”孩子的手里擎着一棵树苗。那是她丢弃的一棵。它又瘦又小，甚至还有一些枯萎。孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子，一出生就残疾。孩子擎着那棵树苗，满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿，她犹豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果，同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒。母亲终于点点头——就算它最终长不成一棵大树。     

那年花开

某一天，我种了一棵米兰，或许是为了它的翠绿和暗香吧。已经几个月了，一点开花的意思都没有，我全力照料着它，我实在不愿意这棵花在我手里夭折。当我快要绝望时，它忽然开出了小小的花朵。     

绿意，在孩子的笑声里

窗外，一棵棵树木光秃秃的，虽已经交春，却没有一丝春天的踪迹。教室里，学生们在写作业，老师在课桌间来回地巡视，安静得只听见“沙沙”的写字声。     

狡猾的小青虫

在一棵槐树上，有燕子一家。这几天，森林里没有虫子，更没有肉、水果，燕子BB们都哭了。     

好大一棵树

作为一名班主任，我时常会告诫学生：“同学们，我们是一个班集体，我们每一位同学都要有集体荣誉感……”可是对于大多数学生来说，无论是“集体”，还是“集体荣誉感”，都只是一个抽象的概念而已。鉴于此，我设计了一次主题为“好大一棵树”的主题队会。在队会开始前，我首先在黑板上画了一棵“大树”，但这棵大树只有光秃秃的枝干，一片叶子也没有。我请学生观察这棵大树，让他们说一说这是一棵怎样的大树。同学们一下子像炸开了锅，你一句，我一句。有的说这是一棵快死的树；有的说这是一棵老人树，它已经老得所有的叶子都掉光了；还有…     

三个等待的故事

一 我在报刊上看到一篇文章，说的是一个男孩和一个女孩。他们每次都在一棵大树下谈情说爱。那男孩由于工作关系，常常迟到。迟到了，他每次都不好意思地说一句：“对不起，让你久等了。”那个女孩也总是微笑着回答：“还好，我也没有等很久。”后来二战爆发，男孩出征异国。分手时相约，回来后，仍然在那棵大树下见面。     

顽强的生命

学完关于生命的故事后，我常常问自己：生命到底是什么呢？早晨，我在小区里跑步，看见有一个人往沙子里扔进一粒瓜子，过了几天后，我惊奇地发现那粒瓜子已经长成了一棵10厘米左右的小瓜苗!我被深深地震撼了：没有肥沃的泥土，只有干燥的沙子；没有园丁的呵护，只有冰冷的风雨；没有充分的养分，只有虫子和暴晒的阳光……但它却没有放弃对生命的追求，冒着这样糟糕的环境破土而出，这棵小瓜苗的生命力是多么顽强!     

小鸟的逃亡

我是一只美丽的小鸟，在蔚蓝的天空中飞翔。我飞到一片森林，选中了一棵大树，在大树上安了家。有一天，我正在睡觉，突然传来一阵震耳欲聋的噪音，我睁开朦胧的双眼，往下一看，不由地心惊：伐木工人正在砍树！我急忙飞到对面那棵树上，眼睁睁地看着伐木工人把一棵棵大树砍倒，非常地无奈。“哎，看来我只能再找个家了！”我又飞了起来，一棵棵大树倒地的声音在我身后响起，压在我沉痛的心上。我飞呀飞呀，实在没有力气了，就落在一户人家的阳台上，想歇歇脚。这时忽然从屋子里走出一个男孩，他看见了我，从兜里拿出弹弓，向我瞄准。危急时…     

陈省身的小黑板

一代数学巨人陈省身不久前去世了。在他位于天津南开大学的墓地里，没有常人想像中那高大的墓碑，没有展示累累成果的长篇祭。陪伴大师长眠的，只有简简单单的一棵小树，和挂在树上的一面小黑板。     

枣树

在我很小的时候，我家院子里就有一棵枣树。这棵枣树很可怜，常被人遗忘。在我的印象中，这棵枣树干裂的树皮，像老人额上的皱纹，倾斜的树干，长在劣质的土地里。它既没有玫瑰那样美的花朵，也没有翠柳那样婆娑的身姿，惟有那铁杆铜枝，质硬心实。可是这棵枣树并没有因为被人遗忘而放弃自己的努力。它向土地深层扎入，并尽力扩展自己的根，努力地吸取大地中的养分。夏天，它开出许多小枣花挂满枝头，虽然这小枣花并不美丽。随着枣花的凋射，枣树结出了一个个玲珑可爱、脆生生的幼果。幼果慢慢地生长着。终于有一天，小青枣变成了红通通的大…     

帮助学生寻找“隐蔽条件”

找出“隐蔽条件”（即“中间问题”）是解答复合应用题的关键。在帮助学生寻求“隐蔽条件”方面，我们采取了以下训练方法：（一）画出线段图，让学生看出“隐蔽条件”例如我们在教学：校园里有21棵桃树，24棵杏树，梨树的棵数比桃树和杏树的棵数的总数多10棵，校园里有多少棵梨树？时，引导学生将题里的数量关系用线段图表示出来：同学们经过观察，发现桃树和杏树的总棵数没有直接告诉我们，那么它就是“隐蔽条件。”（二）画出思路图，让学生看出“隐蔽条件”例如我们在教学：菜店运来60筐菜，里面有45筐是黄瓜，其余的是茄子。黄瓜比茄子…     

檀香

四姨爱花，家里的后院，种满了花树，一年四季，鲜花不败，成了镇上一景。老早的时候，人们就传说，四姨家的花房里有一棵檀香树，只要你走进花房，便能闻到檀香的气味。可问题是谁也没有看到过这棵檀香树。     

曼陀罗

曼陀罗临河市王刚父亲栽了几棵果树，再三嘱咐我，要常去给树苗浇水、锄草。没有几天，我便发现那棵最嫩最弱的小果树旁边，冒出一棵奇怪的革来，形态颜色与众不同，且探头探脑“窥视”着什么。我想：这么一丁点小东西也想占果树的便宜．看我收拾了你。可转念一想，如此柔...     

诗二首给老师

“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”     

到什么山上唱什么歌

方宏声住在桃山上。这所大学有两处地势高凸的山包，分别被叫做桃山和杏山。其实桃山上并没有一棵桃树，杏山上也没有一棵杏树。方宏声一直觉得它们名不副实。桃山上的景色不错，树木葱郁，四季有花，还能听见清脆的鸟鸣。平时，方宏声总喜欢在黄昏来临的时候，站在他家阳台上，唱上一首歌。然而这一天，方宏声却有些反常，他在下午四点钟就开始唱歌了。这在以前是从未有过的事情。方宏声这天唱的是一首沉重的歌，歌声仿佛一只受伤的乌鸦，在桃山上低低地徘徊。     

天井里的无花果树

<正>我三四岁的时候，母亲从姥姥家拿回来一棵小树苗，说是无花果树。她把这棵小树苗种在奶奶家天井的圆形花坛里。小树苗需要两根细竹竿在一旁支撑着才能站直，像是生病了似的。它还没有大人的手指粗，个子也没比当时的我高出多少。不仔细看，与两根细竹竿没有区别，都光秃秃的。看着它瘦瘦小小的样子，年幼的我在心里想：它真能长成一棵树吗？     

小苗的启示

我种过五棵小苗,一棵因"掉队",早早地归了西天,剩余四棵都已成长起来。在这四棵中,三棵紧挨在一起的是绝对的"密友",剩下一棵则"独自一苗"霸占了半边,宽敞的环境为它提供了足够的生长条件。过了几天,四棵苗有了明显的差别:独霸一方的小苗因为没有竞争,长得既结实又高大,与一般的小苗比起来粗壮多了。所谓"一山不容二虎",何况是"三虎"