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曾经读过不少描写黄昏的诗文,读过茅盾笔下那气势雄浑的黄昏,也读过何其芳笔下那寂寞惆怅的黄昏,还读过诗人勃洛克那缠绵悱恻的黄昏……惟独唐代诗人李商隐那“夕阳无限好,只是近黄昏”的略带伤感的咏叹,在头脑中还留下些许印象。 相似文献
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朱光潜先生说过:“情绪的性质一部分由人的素质决定,另一部分由产生这种情绪的环境决定。”黄昏,光明与黑暗的临界,白昼与黑夜交接。“暗香浮动月黄昏”,黄昏在中国古典诗词中频频亮相,黄昏,积淀着中华民族的文化心理,凝聚着万般情感与生命意识的原形意象。初中语文课本中选入了这类古典诗词二十多首,展示了中国古典诗歌中黄昏意象特有的审美内涵。[第一段] 相似文献
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黄昏,在我国古代记时法中,表示一天的某个时辰(19点-21点)。如《孔雀东南飞》中“吨吨黄昏后,寂寂人定初”,“黄昏”、“人定”均指时辰。然而,漫溯我国古典诗词的长河,我们可以发现,黄昏不仅仅是一个表时间的概念,它更是一个内蕴丰富的传统古诗词意象。诗人们借此意象形象地表达内心复杂的情感,这在唐宋诗词中尤为突出。笔曾以《宋十大名家词》为据对唐宋词中的黄昏意象进行过粗略地统计,发现在词集中黄昏意象多的竟占25%。 相似文献
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李开杰 《故事作文(高年级版)》2002,(2)
过去,人们一直认为黄昏的颜色是昏黄的。就连拿破仑也这样认为,要不他就不会那样对待陈东的那篇作文了。可是陈东发现了一个现象———黄昏是粉红色的,继而同学们发现,黄昏原来是五彩的。还是从那个初夏的黄昏说起吧。那天陈东因为犯了一个小错,拿破仑罚他清扫教室,因此他是最后一个离开学校的,等他背上书包走出校园时,太阳已被学校背后那高高的山遮住了。天色已是黄昏。一走出校门陈东便惊呆了———多么美丽的黄昏啊!太阳已落在了山下,可却顽强地把余光反射到天上,把半壁西天烧得满目红色。那红色不是很浓烈,是那种一点不惊人… 相似文献
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黄昏意象是古典诗歌中的典型意象,本试以选人中学语教材的古典诗歌中出现的黄昏意象为例,分析其化底蕴和审美取向。 相似文献
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正"夕阳无限好,只是近黄昏",可黄昏不好吗?古人经常把黄昏和清晨放在一起,把清晨比作生机勃勃的孩童,而把黄昏比作暮年的老人,但是我觉得黄昏是美好的,因为黄昏不像清晨一样初出茅庐,比清晨更加稳重、成熟。在黄昏赏落日是再好不过了,你就看吧,蔚蓝的天空中太阳的金边慢慢褪去了颜色,让人觉得和谐、自然,渐渐的天空又变红了,云也从一团变成了一片,天空的蓝与红 相似文献
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铁凝的长篇小说《笨花》始于一个诡秘的黄昏,作者浓墨重彩地描绘了“比戏还诡秘”的黄昏。黄昏开始于劳作了一天的牲口们当街打滚这种带有慢烈宣泄意味的场景,并且这种宣泄兼容有“自己于自己的虐待和解放”的双重性质。形式上对自己的“虐待”,实则是劳动疲惫的宣泄与解放。笨花的街道在小贩们的熙攘声中逐渐热闹起来,这群生活在冀中大地的人们,依然保持着原始的物物交换方式,这种简单内然而与现代生活方式有些不相适宜的贸易方式, 相似文献
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林逋《山园小梅》"疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏"为公认的咏梅绝唱,可是对此绝唱中"月黄昏"的解释却至今人言人殊。本文以部分古典诗歌为例,分析了"黄昏"所指的时间和双重含义,认为古典诗歌中的"月黄昏"乃是黄昏时朦胧的月色和月光。 相似文献
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