拓宽育人途径 提高学生综合素质

正辽宁省沈阳市于洪区杨士中心小学以细微教育为核心价值,以特色办学为办学方向,让艺术特长教育渗透于学校教育的各个领域,培养了学生在艺术方面的欣赏力、表现力、创造力,全面提高了学生的审美素质和艺术修养。加强领导,建立机制,健全队伍杨士中心小学是一所农民工小学让每一个孩子自由、快乐的成长是学校的长久工作目标之一。实施艺术特长教育,开展学生艺术活动,能培养学生的高尚情操,提高     

优化育人环境 培养学生综合素质

教育是经济社会发展之本,高校是培养人才的基地。为社会培养有事业心、进取心,业务精、能力强的高素质人才的光荣职责,决定了高校学生管理工作要按照“教书育人、管理育人、服务育人”的指导思想,引导学生全面发展。一、重视学生的综合能力培养目前,我国经济处于新的...     

艺术教育在提高学生综合素质中的作用

先提出缺乏艺术教育会造成的许多不良后果，进而通过大量事实，从个人发展的三个方面论述艺术教育对学生综合素质的影响，并提出自己对学校艺术教育的五点构想和对艺术教学的四点建议。     

浅析提高高职学生综合素质的途径

高等职业教育是高等教育的重要组成部分,其教育具有特殊性,高职教育的特点以培养高等技术应用型专门人才为根本任务.本文论述了提高高职学生综合素质的途径,以探索高职院校学生全面发展的科学体制与方法.     

建设育人环境 提高学生素质

美化校园环境,对全面提高学生素质有着积极重要的作用.校园的美化应具有多种教育功能,其中包括美育功能和德育功能,同时还要注意观赏价值与科研价值的结合.     

提高学生综合素质的途径

教育是经济社会发展之本,是培养人才的基地。为社会培养有事业心、进取心,业务精、能力强的高素质人才的光荣职责,决定了高校学生管理工作要按照“教书育人,管理育人,服务育人”的指导思想,引导学生全面发展。[第一段]     

建设育人环境 提高学生素质

美化校园环境 ,对全面提高学生素质有着积极重要的作用。校园的美化应具有多种教育功能 ,其中包括美育功能和德育功能 ,同时还要注意观赏价值与科研价值的结合     

努力营造育人环境 提高学生综合素质

本文以华东师范大学本科教学改革、人才培养的实践为背景 ,对如何推进素质教育等问题进行了探讨 ,强调高等学校更应要转变观念 ,营造良好的育人环境 ,尊重学生的个性 ,坚持以学生的发展为本 ,改革人才培养模式 ,着力抓好课堂教学这一主渠道 ,同时通过开展课外科技活动 ,把素质教育与课内课外有机地结合在一起 ,提高学生的创新精神和综合素质     

高职学生综合素质现状及改善的途径

推进素质教育,深化教育改革,是新时代的必然选择,是社会发展的客观需要,也是培养应用技能型高素质高职人才的必然要求．现从分析高职学生的综合素质现状入手,谈高职学生综合素质教育中的问题,并提出高职学生素质教育的途径和方法．     

高职学生职业综合素质培养途径探究

新世纪,我国制定了大力发展职业教育的战略,为高等职业教育的发展提供了机遇。提高学生综合素质是当前社会对高职学生的素质要求,也是现代职业人才求职竞争、发展和成功的重要因素。提高学生综合素质是高职院校的使命,直接影响高职学生的就业成功率和事业走向。文章根据高职学生综合素质概念的界定,针对高职学生综合素质现状,对如何提高高职学生的综合素质途径进行了介绍。     

发挥合并办学优势 提高学生综合素质

为迎接２１世纪的挑战,近年来,我国高等教育加快了办学和管理体制改革步伐,不断涌现通过调整、共建、合作、合并等形成的新型综合大学,这既为提高办学效益创造了条件,又为加强学生综合素质教育提供了优势。如何充分挖掘和发挥合并办学优势,加强学生综合素质教育,是...     

拓宽育人途径关爱孩子成长

辽宁省宽甸满族自治县长甸镇中心小学下属11所村小。多年来,学校不断探索德育教育新途径。使关心下一代工作逐步达到规范化、科学化、系列化,促进了学校和谐发展,使学生健康成长：     

加强中职学生的艺术教育 提高学生的综合素质

近年来,一些中职学校已陆续开始对非艺术专业的学生进行包括绘画、音乐、戏剧、电影、舞蹈、文学等内容的艺术教育。并收到了良好效果。在某种程度上讲,艺术教育就是美育。是当代学生综合素质的一项重要内容。然而。在一些中职学校,却对这方面的工作重视不够,抓得不好。使学生综合素质培养上出现了木桶上的“短木板”效应。对此．笔者提出如下两个方面看法。     

开发实验教育资源,提高学生综合素质

实验教学是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好学习习惯、严谨科学态度和实事求是科学精神的主渠道，它为开发学生潜能、培养学生创新精神和实践能力提供了有力保障。树德中学是四川省首批国家级示范性高中、四川省中学实验示范学校，在“树德广才”办学思想指导下，积极探索实验教学的改革之路，大力开发实验教育资源，充分发挥实验场地、设施设备的功效，最大限度的满足教育教学需要，做到物尽其用，设备功能利用最大化，为学生发展服务，为教育教学的全面提升服务，取得可喜成效。     

论提高大学生综合素质的三种途径

21世纪的竞争是人才的竞争，要想使培养的大学生在未来激烈的竞争中立于不败之地，必须提高大学生的综合素质。本文论述了提高大学生综合素质的三种途径：即评价图式的合理化、知识结构的优化和人文教育的强化。     

加强学校艺术教育 提高学生综合素质

艺术教育在大学生文化素质教育中具有重要的作用。要提高大学生的综合素质,普通高等学校必须采取相应的措施,加强艺术教育。     

补充应用性开放题 提高学生综合素质

数学开放题具有很高的教育价值，这一点已得到国内外数学教育界的肯定和认同。为了适应未来社会发展的需要，让学生的各种能力得以全面发展，综合素质得以更快提高，就应加强对应用性开放题这一领域的探讨。现有教材中的这类题型出现的还比较少，教师有必要适当改编或补充一些，满足学生发展的需求。     

论艺术教育与学生综合素质的培养

①音乐对人类影响的历史回顾;②音乐对人的精神及行为的影响;③音乐对人的综合素质培养的影响;④音乐教育的改革呼唤教师素质的提高。第一部分：阐述古今中外,音乐在人类历史及文化发展中起着重要作用,尤其对人类身心健康有着明显影响并一直受到人们的关注。第二部分：阐述音乐对人的精神及行为的影响。通过一些正反方面事例证明：音乐能改变一个人的精神状态、思维活动及性格……,并进一步改变其行为。第三部分：阐述音乐对人的综合素质培养的影响。音乐作为人类教育中的一项内容,无论东方、西方应当说是古已有之。强调学习音乐的重要性．第四部分：阐述音乐教育的改革呼唤教师素质的提高。教育工作离不开教师,所以教师应努力加强自身修养,不断提高自身素质,并通过塑造新的自我来促成音乐教育的历史变革,推动我国基础音乐教育向前发展．全文以贯彻落实国家教育部2008年9月5日颁布的教体艺（2008）8号文件《关于进一步加强中小学艺术教育的意见》的精神为议题,强调音乐在教育中的美育作用及在培养人的文化素质中教师所特有的重要地位。以上说法正确与否,请各位专家指教。     

学生综合素质评价探究与实践

学生综合素质的评价是促进学生全面发展的重要举措，是衡量学生是否达到该学段教学目标的主要依据，也是高一级学校招生的重要依据之一．对教育教学起着重要的导向作用。