殚精竭虑不言弃 一片丹心为明天——中国高等教育学会体育专业委员会理事长宋尽贤先生专访

在注重素质教育的今天,学校体育教学日益受到各级教育工作者的重视,体育场地和体育设施是学校体育教学的前提和保障。2010年11月23日,由中国高等教育学会体育专业委员会和中国教育学会体育卫生分会主办、由《中国现代教育装备》杂志社承办的＂中国学校体育场地与器材发展论坛＂将于北京师范大学举行,并于同期开展＂学校体育场地与器材建设＂论文研讨会等相关学术活动。作为此次论坛的＂热身准备活动＂,我刊采访了中国高等教育学会体育专业委员会和中国教育学会体育卫生分会理事长宋尽贤先生。关于＂中国学校体育场地与器材发展论坛＂的后续报道,敬请读者继续关注。     

发挥网络论坛在社会公共事件解决中的作用

社会公共事件大都是通过＂网络（论坛）载发—版主推荐—网民关注—传统媒体记者介入—影响扩大—问题解决＂这一循环链条不断扩散传播。在互联网成为新闻舆论独立源头的今天,研究如何促进网民与政府的相互作用,促进社会公共事件的解决,具有一定意义。     

“亲”风盛行为哪般

在网络化时代的今天,网上购物日益成为时尚,用于网络商家和顾客之间沟通的＂淘宝体＂的出现,使得＂亲＂的面孔焕然一新,迅速窜红于短信、网聊、论坛、微博和各大报刊传媒领域。随之,各种＂亲＂的说法纷至沓来,风靡一时。例如： （1）经常淘宝的亲,请教你们一个问题：你们都不会在新开的店购物的吗？（天涯论坛2011-11-25）（2）亲,祝贺你哦!你被我们学校录取了哦!     

孩子你慢慢来

今天是学校"美丽寒假玩中学"分享论坛的第二场,看着小志愿者们井井有条地安排着今天的论坛,我放心地到后台忙去了。忽然,会场一阵骚动,我偷偷探出头去,原来上台分享的是一名一年级的小男孩,他很认真但非常吃力地读着幻灯片上的文字。很显然,文字是爸爸妈妈帮     

孩子,你的难堪我在乎

那是一节自然公开课。师生互动环节的内容是,学生按座位顺序依次说出自己今天早晨吃的一种食物。游戏很顺畅地进行到最后排的一位学生,大家整齐地拍手,异口同声地问话：＂小凯小凯你好啊,今天早晨你吃的啥？＂     

静下心来的教育

前几天在网上看了魏书生老师2010年在第二届京师论坛上的发言视频。后来又搜索到了这次论坛的文字稿,反反复复读了好多遍。这次论坛的主题是教师培训,时隔一年,给我的启发依旧很深。其实,如同魏老师说的一样,他的发言内容似乎找不到什么＂新鲜的东西＂。我听完、读完后也是这样的感觉。同时,的确有心明神晰的洞开。魏老师无非是＂做事情找到合适的思路和办法,持之以恒地做下去＂。坚持＂不动摇,不懈怠,不折腾＂的信念。这次魏老师的发言依旧可以概括为＂民主＂和＂科学＂。能说这些观念新吗？似乎不能。能说我们对＂民主＂＂科学＂研究得深吗？不能。     

从小培养学生的创新精神——柳斌在中国教育技术高峰论坛的讲话(摘要)

本次论坛的主题为＂技术引领发展——教育技术理论创新与实践＂。我觉得,这个主题很好,技术引领发展,技术更要促进发展。时代发展到今天,我们应更加重视现代教育技术,促进手脑并用,从小培养学生的创新精神。     

用“同时”代替“但是”

一位心理学家主张大家应该废弃＂但是＂,改用＂同时＂。 比如我们形容天气的时候,早先说：＂今天的太阳很好,但是风很大。＂ 今后说：＂今天的太阳很好,同时风很大。＂ 最初看这两句话,好像没有多大差别。你不要急,轻声地多念几遍,那分量和语气的韵味,就会出来了。＂     

图书馆的故事

1.今天是星期天,＂小书虫＂雯雯一早就钻进图书馆里。在这里,书籍是她最好的朋友。 2.在茫茫＂书海＂中,雯雯惊奇地发现了一本漫画书。这本书她找了很久,今天终于能一睹为快了。     

炒菜黑史

在我八岁那年,有一段抹不去的记忆…… ＂啊!不是吧,要我炒菜？!＂ ＂没错,今天就让你来试一试,让我们看看你的手艺怎么样。＂ 唉,老妈今天居然破天荒地让我炒菜？!要知道,我连锅铲都没碰过,更别说炒菜了。可是老妈一副＂顺我者昌,逆我者亡＂的样子,我只好硬着头皮进了厨房。     

观日落

寒假里的一天,刚起床馋嘴的妹妹就不停地喊着：＂我好想吃年糕。＂老爸立刻响应＂：哎呀!我的年糕瘾也犯了。＂＂好!今天,咱们就吃年糕,让大的、小的、还有我这个老的都解解馋。＂爷爷圣旨一下,奶奶、妈妈立刻忙开了。我眼珠子一转：＂今天,咱家里来个年糕擂台赛,怎么样？＂＂好呀!算我一个!算我一     

年糕擂台赛

寒假里的一天,刚起床馋嘴的妹妹就不停地喊着：＂我好想吃年糕。＂老爸立刻响应＂：哎呀!我的年糕瘾也犯了。＂＂好!今天,咱们就吃年糕,让大的、小的、还有我这个老的都解解馋。＂爷爷圣旨一下,奶奶、妈妈立刻忙开了。我眼珠子一转：＂今天,咱家里来个年糕擂台赛,怎么样？＂＂好呀!算我一个!算我一     

兴趣成就未来 探究铸就梦想 上海科协大讲坛举办“对话诺奖大师”论坛

面对全球科学技术的迅猛发展,建设具有全球影响力的科技创新中心,己成为上海面临的又一重大挑战。科技进步和文化发展离不开教育的智力支撑。在教育教学改革走内涵式发展道路的今天,如何培育青少年的实践能力和创新精神,如何培养科技创新人才,正在成为全社会日益关注的重大课题。 9月10日,上海科协大讲坛举办了一场主题为＂对话诺奖大师——科技创新人才培养从青少年做起＂的论坛。     

关于“非政府组织论坛”

关于“非政府组织论坛”世界妇女大会期间举办＂非政府组织论坛＂是联合国类似会议的习惯做法。它是世界妇女大会的辅助性会议，一般先于大会一周召开，并与大会有两三天交叉。＂论坛＂的形式为规模不等的讨论会和专题讨论会，内容丰富，参加入数众多，与会者各抒己见，热...     

领悟教材精髓 组织数学活动

新课程确立了教师作为＂课程实施过程中的决策者＂的应有地位,实现了教师课程权利的历史性回归。今天的教师以＂决策者＂的身份,已经实实在在地拥有了＂用教材教＂的权利。然而,拥有权利并不等于会用权利。在新课程背景下,我们究竟该如何科学合理地领悟教材精髓,组织数学活动呢？ 一、领悟教材编排的精髓     

形同实异的阳光

一位来旅游的富商,神气地漫步在异国阳光灿烂的海滩。他看到一位渔夫,懒洋洋地斜躺在沙滩上,就问：＂你为什么不出海捕鱼呢？＂＂我今天已经捕够5磅鱼了。＂     

拔书

大家听说过拔河吧？嘿嘿,今天我不讲拔河,我要讲＂拔书＂。 课堂上,老师把两本大小相同的书一页一页地交错着叠起来,问同学们：＂谁能来把这两本书拔开？＂首先上场的是小杰,他半开玩笑半认真地说：＂太小儿科了吧？＂他用力一拔,呀!两本书像连体婴儿一样紧紧相连。＂咦!那么轻而易举的事儿,小杰居然还拔不出来？     

要为每个孩子提供学习、发展、创造的机会——与斯坦福大学教育学院院长的对话

2010年10月14日,基础教育课程杂志社与美国安生文教交流基金会在北京联合举办了＂杰出少年的发现与成长＂国际圆桌论坛。在论坛举办之前,我们就接到了安生文教交流基金会的电话,他们说道,有与会的专家对会议的主题持有反对意见。她就是斯坦福大学教育学院院长Deborah Stipek。在论坛上,Deborah Stipek女士的发言让我们茅塞顿开,也真正地理解了她。     

读者心声

阅读《教育科学论坛》以来,我感到《论坛》有以下几个特点。一是＂精＂。虽然来稿众多,但《论坛》坚持一如既往的容量,体现了办刊者的宗旨以及由此而来对稿件质量的高要求。二是＂雅＂。常见的学术杂志满篇都是文字,难免感到枯燥乏味。     

论“穿越”文化热对当代青少年的过渡意义——一种过渡社会意识的解析

以过渡社会意识来看,＂穿越＂文化热是当代青少年适应社会环境而形成的一种流行文化现象,有现实的合理性和存在的必要性。人们不应该谴责＂穿越＂文化热,而应该关注导致青少年产生焦虑感、厌世感的原因,积极寻求解决社会问题的方法,帮助青少年更好地适应现代社会生活。＂穿越＂文化热倒逼着人们去认真审视所谓主流文化缺乏吸引力的问题,思考如何提升主流文化的吸引力。今天流行的＂穿越＂文化热源于青少年群体本质上喜欢轻松、诙谐的生活,希望找寻没有纷纷扰扰、压力重重的那一片天地。假如我们不能给予他们所需要的,那我们应该尊重现在他们所能得到的。我们的社会走在开化文明的发展道路上,社会意识也应该同步乃至更加具有包容精神。对未来而言,今天就是一种过渡。对社会意识的发展而言,今天同样是一种过渡。