“死亡教育”：班会开到火葬场

数据显示，中国15岁至34岁人群死亡第一位原因是自杀，青少年自杀呈明显的低龄化趋势。国外的“死亡教育”已经相当成熟，在中国，“死亡教育”何时才能名正言顺地走近青少年々可采用的教育形式又是什么呢？     

侯生缘何北乡自刭

在高中语文教材《信陵君窃符救赵》一文中，侯赢与公子诀别时说：“请数公子行日，以至晋鄙军之目北乡自刭，以送公子。”待公子至晋鄙军之日，侯生果以自杀之举兑现了他的诺言。很多学生对此不解：“送行的方式有多种，侯生却为何选择自杀的方式？这岂不是太不珍爱自己的生命了吗？”其实，侯生的自杀之举，是他在当时的情况之下唯一正确的选择，是由多方面因素决定的!这里略作概述，以解疑窦。     

亲子时间:质量比数量更重要

报载，某省高一女生连续两次服安眠药自杀。其自杀的理由是：爸爸总是用车接送她上下学，无论她做什么，妈妈总想陪着她。同学们都把她当作特殊阶层的人，因而远离她。她受不了同学们把她当“另类”，因此愤而自杀。两次皆因抢救及时，保住了女生的性命。父亲在女儿病床前说：“我不明白，父母对你这么好，你为何要这么做，这不让父母伤心吗？”母亲则哭着说：“别人的妈妈都因为没时间陪孩子而难过，我努力找时间陪你，你怎么还这样伤我们的心？”这名女生回答：“我说过不让爸爸用车接，他为何不尊重我的意见呢？我说过不喜欢妈妈老在家里…     

“堕落”语录

校园“新”生：留了一级又一级——“留学生”睡了一课又一课——“特困生”家里有钱不读书——“高‘财’生”追完系花追校花——“有追求的学生”校园状态：大一呐喊，大二彷徨，大三伤逝大四朝花夕拾。高中VS大学：高中向往大学，大学怀念高中。高中生不明白，大学生活那么精彩，为什么还会有人自杀？大学生不明白，大学生活那么无聊，为什么还没有人去自杀？恋爱：人在教室心不在，读书不如谈恋爱。不在寂寞中恋爱，就在寂寞中变态。吃饭不吃菜，省钱谈恋爱；恋爱没谈成，重修好几门。四年，处处盛开爱情；毕业，处决爱情。开支：月初…     

价值观念与心理健康教育

“那天，我看了一个节目，记者现场采访了一个偏僻乡村的放牛娃。我想到了自己——我为什么要读书？考大学。考上大学又为什么？找一份好工作。有了好工作又怎么样？找一个好媳妇。然后呢？生孩子，让他读书，考大学，找工作，娶媳妇……生命轮回，周而复始。” 这是十年前《中国青年》登载的一篇题为《生命的价值在哪里》报道的一个14岁少年写的一段话。这段话是这个花季少年在自杀前一天写给他父亲的遗书，说明了他为什么要自杀的理由。     

能说“殉情自杀”吗？

人教版高中《语文》第二册在给《边城》中的“翠翠的母亲”作注时说：“翠翠的母亲和一个军人相爱，有了翠翠以后，因结婚不成，两人先后殉情自杀。”《现代汉语词典》对“殉情”的解释是：“因恋爱受到阻碍而自杀。”可见，“殉情”本身就是一种自杀行为，“殉情自杀”语义重复，应去掉“自杀”。     

教育怎么了？从“冷暴力”到“性犯罪”

长大成人后，对少年时的受教育的记忆早已淡忘了许多，剩下的也都是美丽的“珠串”了。但现在有关中小学教师的报道，充斥着“暴力”：从“冷暴力”到“性犯罪”无所不有。不禁令人心生疑惑：我们的教师怎么了？教育怎么了？出了什么问题?症结又在何处？针对此，有人指出了问题；有人提出了解决办法，但是类似事件仍在不断发生，前两天在安徽泗县又有一名初中男生遭老师殴打后自杀。无辜的孩子仍在不断成为“暴力教师”手下的牺牲品。面对此，我们又能做些什么，又该做些什么，怎样让孩子尽量少受伤害呢？     

巧降“关云长”

助手肖兵一接电话就紧张起来：“什么？关云长……”然后他急忙向高克报告：“警长,关云长跑到摩云大厦顶层要自杀!” “关云长？”高克也紧张起来,“这家伙是用核能维持运作的,他要跳楼,一旦摔坏了能量包那可是一场大灾难。”     

挫折教育正当时

世界卫生组织称，中国每年自杀者超过25万，据复旦大学调查，上海8至15岁儿童中有24%考虑过自杀。为了学生将来的发展，太多人只注重成功教育，但人生“不如意事常有八九”，怎么可以只知成功不知其“母”？     

“非人”之人

被学校开除学籍，几乎永远处于醉生梦死的状态，赌博和狩猎的骨灰级爱好者。这就是。“疯狂杰克”约翰·米顿（1796-1834）。他生来便拥有巨额财产，是一个无忧无虑的英国贵族。然而，他的一生可以说是“一连串自杀的尝试”，他最终在穷困潦倒中结束了一生。这究竟是怎么一回事？     

光环与重压，教师需不需要减负？——生命不能承受之重——专访山东省日照市实验中学高级教师代士晓

据世界卫生组织报道,每天平均有近3000人自杀,而每一个自杀身亡者对应的可能是20个或者更多的自杀未遂者。为了在世界范围内促进预防自杀的承诺和行动,国际上把每年的9月10日定为世界预防自杀日。而这一天同样是我国的教师节,这不得不让我在做这期栏目的时候感到那么一点巧合。“教师”、“自杀”这两个看似毫无关联的词汇怎么联系到了一起呢？在“人教论坛”网站上有这么一篇名为《近年来教师自杀案例摘录》的文章,上面提到“全国中小学教师自杀事件大约平均每月发生10次,一年内约发生120次”,并列举了多位教师的自杀事件。最初看到此文章时,笔者甚为震惊．也可以说,是表示深深的怀疑的。随后,笔者根据文章中提供的线索,一一对应找到了当时关于这些教师自杀事件的媒体报道原文。     

斩断孩子成长背后的“黑手”

“独生子女离家出走、自杀甚至杀害父母的事件时有发生……”每每看到这样的报道,我们心痛的同时,不禁在问：“现在的孩子怎么了？”许多人担忧,家长们困惑,家庭教育成了一本“难念的经”——     

再论蒙毅之死

安耀辉老师的《蒙毅不是自杀，而是他杀》（《中学历史教学》2011年第10期）一文将岳麓版高中历史教材《中外历史人物评说》第21页的表述“逼令长子扶苏，大将军蒙恬、蒙毅自杀”．理解为“教材认为蒙毅是自杀而死”，应该说安文结合《史记》记载，考证蒙毅不是自杀而死是完全正确的。但问题在于安文误解了教材表述，教材说“逼令蒙毅自杀...     

屈原是否非得自杀？——讨论法运用一例

在教《离骚（节选）》这一课的最后，我抛出这样一个问题：“在战国那样的时代，面对楚国黑暗的政治，屈原是否非得要自杀呢？他可不可以到其他国家去实现自己的理想抱负呢？”问题提出后，同学们立即热烈地讨论起来。     

海司令

海司令八、鳕鱼谋杀案一条朝气蓬勃的大鳕鱼突然死了。鳕鱼的邻居们急忙拨响了报警电话：“喂，喂，是海司令吗？我们这里死了一条鳕鱼，快来看看吧。”海司令放下电话，带领几名鱼警察和鱼法医，开动快艇来到了现场。海司令围着鳕鱼的尸体转了一圈，又仔细察看了鳕鱼的身体和鳕鱼住过的地方。“鳕鱼身上完好无损，没有任何外伤，鳕鱼周围也没有打斗过的痕迹。”海司令说，“不像是谋杀。”他想了想，又对鱼法医说：“你来检查一下，看看是不是自杀。”鱼法医认真地检查了鳕鱼的全身各部分说：“报告海司令，也不像自杀。”那么，鳕鱼是怎么…     

兔子你千万别跳楼(下)

放学后，me从WC晃悠回来，迎面碰见神色紧张的咪咪与阿呆。“惜诚，你看见兔子了吗？”咪咪拉住我，急切地问，我莫名其妙地摇摇头：“兔子没在WC呀。”“吓!”咪咪气得把我胳膊用力一甩，“我不是这意思么!”是呀，惜诚，刚才兔子说她想自杀，我和咪咪都以为是说着玩的，可是，一转眼兔子就失踪了。唔……她会不会跳楼啊？”阿呆嗡嗡地说。“跳楼？”咪咪尖叫起来，引得旁边的人都惊奇地看我们。咪咪用力把脚一跺，一手拉着我，一手拉着阿呆噌噌噌朝教室的顶楼平台上奔。我觉得自己心脏肯定出了问题，心跳得快要蹦出来了。不知道是因为平…     

成绩优秀的学生更应该体验“挫折”

打开电视，一条新闻使我心绪难平。一位省一级重点中学的优秀学生，因考试成绩有些下降，怕父母责骂跳水库自杀了。这样的学生自杀现象在我们这个地区，在全省、全国又何尝少见呢？这些花样年华的青春生命竞选择了死亡，难道他们真的无路可退了吗？难道只有选择死亡，才能解脱吗？我迷茫，我困惑，是谁把他们逼上了绝路呢？     

浮躁，不是教育的“假想敌”

浮躁,以堂而皇之的理由,用“拔苗助长”的方式对教育生命温柔地施暴。如果不遏制浮躁对教育的“他杀”或教唆教育慢性“自杀”,教育还能定格她充满希望的姿态吗？     

我说好学生为何犯罪

我说好学生为何犯罪田国秀近年来的一些事实表明，“好学生”自杀或犯罪事件呈上升趋势，引起人们的关注。文木的来信又一次涉及到这个问题。一向表现优秀的学生竟然走上了犯罪道路，着实令人可惜。“好学生”为什么会走上犯罪道路？分析起来有以下几个原因：一、心理不健...     

生命教育：家庭教育亟待填补的空白

在世界首个“预防自杀日”上，发出了“自杀一个都太多”的口号。在这个特定的日子，一连串数据，通过各大媒体撞入人们的视野：