专访常远:我成为了朝阳区“教育年度人物”

常远,北京市朝阳区安慧里中心小学六4中队中队委员,学校金帆民乐团笙部首席兼声部长,在近期落下帷幕的2013年度朝阳区教育年度人物的表彰中,常远同学有幸当选,接受了朝阳区教工委、教委的表彰,也为自己的人生开启了新的起点!在获得2013年朝阳区教育年度人物后,常远第一时间里接受了本刊的专访,与我们一同分享他的获奖感受。接下来,就让我们跟随两位红领巾小记者,一起走进常远,听听他的故事!     

“感动中国”2009年度人物颁奖词——卓琳：平凡至伟

颁奖词：彩云之南的才女,黄土高原上的琼英。携小平手五十八载。硝烟里转战南北,风雨中起落同随。对她爱的人不离不弃,让爱情变成了信念。她的爱向一个民族的崛起,注入了女性的坚定、温暖与搀扶。     

2004《上海教育》年度人物评选中

这一年．他们是教育改革洪流中的排头兵。改革与风险相伴．艰难与坚持同在．他们用敏锐的眼光关注着发展．他们用深切的热爱拥抱着事业!     

北京市朝阳区教育系统启动 “模范人物进校园”活动

正4月26日,由北京市朝阳区教育工会组织的教育系统"模范人物进校园"活动在朝阳区黑庄户学区王四营中心小学拉开帷幕。活动旨在让教育系统模范人物走进区内每一所校园、走近普通教师、走近学生,发挥表率与带头作用,提高广大教师的师德修养和专业水平,让优秀教育资源得到更大范围的共享。     

“感动中国”年度人物评选及其对大学生思想政治教育创新的启示

"感动中国"年度人物评选作为一个对中国人有着深远影响力的节目,与以课堂为主的大学生思想政治教育形式截然不同,它将时代的需要与思想政治教育密切结合,形成了在思想政治教育视域下特有的内涵,对创新大学生思想政治教育理念、丰富大学生思想政治教育内容、拓展大学生思想政治教育载体以及激发大学生思想政治教育情感具有重要的启示作用。     

依托“幸福教育工程”创艺术教育——北京市朝阳区黄胄艺术实验小学

北京市朝阳区黄胄艺术实验小学于2003年成立以来，依托“幸福教育工程”，始终坚持以教育科研为先导，以艺术教育为特色。以德育为核心。以创新教育教学模式和管理模式为重点。以发展学生个性特长为突破口，保证了教育教学质量的稳步提升，形成自己独特的办学风格。目前。学校参加了国家、市、区各级科研课题9项。加快了教师们专业化发展。学校积极研发校本课程“剪纸、泥塑、吉他、健美操”，初步形成了校本课程体系。     

帮助每个孩子“做最好的我”——北京市朝阳区劲松第四小学“五我教育”的创新与实践

【核心提示】认识你自己,这条据说镌刻在古希腊德尔斐智慧神庙上的箴言启示我们,每个人都是一个独一无二的个体,都应该认识自己独特的禀赋和价值,从而实现自我,真正成为自己。那么,如何认识自己,这种认识应该从哪里入手呢?     

三京市朝阳区首个“中国楹联教育基地”落户平房小学

5月31日,在六一儿童节即将到来之际,北京市朝阳区八里庄学区平房小学的师生们收到了来自中国楹联学会的一份特殊的“六·一”礼物——朝阳区首个“中国楹联教育基地”落户该校。     

长春市朝阳区教育信息中心

朝阳区教育局非常重视信息教育工作,重视信息化建设。把信息教育工作作为朝阳区教育的重点工作来抓。为保证工作顺利开展,经朝阳区委、区政府批准,由朝阳区教师进修学校电教部整体转制,于2008年4月成立朝阳区教育信息中心,隶属朝阳区教育局,是教育局直属独立事业单位,下设四个部室：教研部、网络部、技术制作部、资源开发部。     

帮助每个孩子“做最好的我”——北京市朝阳区劲松第四小学“五我教育”的创新与实践

<正>【核心提示】认识你自己,这条据说镌刻在古希腊德尔斐智慧神庙上的箴言启示我们,每个人都是一个独一无二的个体,都应该认识自己独特的禀赋和价值,从而实现自我,真正成为自己。那么,如何认识自己,这种认识应该从哪里入手呢?     

聚焦北京市朝阳区幸福村学区“生涯教育”

正小学阶段是人一生中身心发展最快速的时期。这个阶段,学校不仅要为孩子提供文化知识,还要培养他们健康向上的品质,为他们今后的学习、工作和家庭生活奠定良好的基础。生涯教育应运而生。在我国,生涯教育多停留在大学和职业院校,在中小学层面存在较大空缺。2009年1月始,北京市朝阳区幸福村学区开始探     

“2010上海大学生年度人物”出炉

4月28日，“2010上海大学生年度人物”火热出炉。历时3个月，经过各校师生2万余张选票的角逐，沪上35所高校推荐的111名候选人中，来自7所学校不同专业的10名大学生，获得上海市“大学生年度人物”荣誉称号。     

评选“感动班级年度人物”

进入高二年级后,新一班着手建立多元评价机制,对班级里各方面表现出色或者有进步的学生予以肯定和表彰。其中,最具有代表性的是以“人物”为主题的系列评选,包括月度风云人物和感动班级年度人物（以下简称“年度人物”）。     

构建智慧教育体系 助力区域教育高质量发展——专访北京市朝阳区教育委员会副主任孙迅

北京市朝阳区是首都国际交往的重要窗口、中国与世界经济联系的重要节点、对外服务业发达地区、现代体育文化中心和高新技术产业基地。朝阳区正在加快以"一廊两带三区"建设,促进经济的转型升级和高质量发展。朝阳区公共服务质量持续完善与提高,中小学校扩大规模的同时,教育质量有显著优化与提高,加快教育信息化,促进教育理念与模式的创新,助力育人方式改革。     

北京朝阳区“校校通”工程示意图亮相北京国际教育博览会

由北京市教委主办的第六届北京国际教育博览会6月13日在京开幕。展会不但吸引了全球32个国家和地区的458所中外院校和教育企业参展,而且北京、天津、河北、山西、内蒙古还在展会期间缔结区域教育合作关系。华北五省区市将共享优质教育资源,共同提高区域教育质量。     

执著，孕育平凡中的不平凡——2004《上海教育》年度人物评选进行中

翻看一年中在《上海教育》上留下足迹的教育人物，一股暖流涌上心头。     

追寻教育之“美”——北京市朝阳区石佛营小学发展纪实

走近石佛营小学,心底会萌发出这样一种情愫：纯粹之中饱含真挚,朴素之中包藏智美,单纯之中初见梦想。这种感受包含着一种欣赏,一颗纯粹而真挚的办教育之心,一种单纯朴素的追求教育之美的情怀,一份在精耕细作中收获梦想的行为……所谓“上善若水,水利万物而不争”,北京市朝阳区石佛营小学以一种朴实的责任意识,     

2004《上海教育》年度人物揭晓——为改革者探索者喝彩

评选年度人物的信件，小山似地堆积在我们的桌前，网上的选票及各种留言上更是写满了热情，所有的信息都直指一个问号：谁是2004年上海教育的年度骄傲?2004年是上海教育改革汹涌澎湃的一年，更是上海教育发展真抓实干的一年，那些勇立潮头，突破平庸和障碍，为教育发展创造出新的成长空间的开拓者：那些将育人视为己任，用行动创造价值的探索者：那些默默无闻．执著探索。为教育的可持续发展注入活力的引领者。当之无愧地获得了人们最深的敬意和最热烈的掌声。