浅析基于职业能力的成人教育培养模式

文章针对目前成人教育的现状和就业的前景,认为成人教育中应该重视职业能力的培养。结合＂1.5＋0.5＂的培养模式,认为在课程设置中应围绕职业能力这条主线,以就业为导向,从而建立以职业能力培养为主的成人教育培养模式。     

我国的就业服务与职业指导

一、我国就业服务事业的发展我国的就业服务主要有职业介绍、就业训练、失业保险和劳动就业服务企业等四项事业。职业介绍的主要任务是：求职登记、企业用工调查与登记、劳动力市场信息收集、就业与用工的指导和咨询，以及就业的预测预报。这些任务主要由各类职业介绍所和乡镇劳动服务站承担。到19代年底，全国各级各类职业介绍所已达15，000所，每年通过介绍、交流实现就业者达800万人次，成功率为7O％。就业训练的主要任务是：面对失业青年、妇女和残疾人等开展的就业前训练，失业职工转业训练，对求职者，C理素质、职业道德和安全卫生训…     

关于成人教育立法问题的几点思考

关于成人教育立法问题的几点思考刘建国一、成人教育立法的原则与依据宪法明确规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”，“国家对就业前的公民进行必要的劳动就业训练”。这些原则，是成人教育立法的指导思想与立法依据。１９９５年３月，八届全国人大三次会议...     

为就业而训练:日本职业训练的模块式实践教学及启示

自20世纪60年代末期以来,日本开始把建立、健全一个确保工人能终生不断地接受职业训练的体系作为政策目标.日本的职业训练实施体系就是这一政策的产物.日本的职业训练包括公共职业训练和企业内教育,其中公共职业训练是由各级政府和各部门举办的,而企业内教育培训则由各个企业自行进行.日本的职业训练作为日本整个职业技术教育体系的一个重要组成部分,实施的是以就业准备、技能提高或转岗为目的的教育和培训,在实践教学上极具特色.当前我国高职教育正在推行"以就业为导向"的改革,努力提升学生的就业能力和高职院校的就业率,日本职业训练的实践教学模式颇有值得借鉴之处.     

先锋乡的两点做法

<正> 一、针对市场经济的发展,合理配置劳动力资源,为经济发展提供相应的人才市场的变化带来劳动力的变化。职业结构的变化,带来许多劳动力不满足于原来的职业,而拼命转向较高层次的职业,要获得职业转移的应变能力,在很大程度上要靠我们成人教育为就业人员提供新的专门知识和技能,形成新的职业知识结构。可以说,成人教育在解决结构性就业问题中所起的作用是非常大的,它可对需要另行就业的劳动者进行改行专业教育,可对不适应新的工作岗位要求的劳动者进行岗位培训,这都是解决结构性就业问题所不可缺少的。南通县先锋乡成人教育中心学校,面临三资企业、乡镇村办企业招工     

论我国职业教育的就业价值

一、职业教育系统内在的就业价值分析职业教育,就其层次而言,可以分为中等职业教育和高等职业教育等;从其生源的年龄跨度来看,则不仅指面向16岁以上适龄青少年的正规的全日制职业教育,也包括接受各级各类职业训练的成人教育,以及各种形式的短期职业培训等等。     

美国和比利时职业培训的特点

职业培训作为人力资本形成的有效手段,在各国受到普遍重视。西方发达国家的职业培训各有特点,并在经济发展过程中得到不断完善和发展,积累了成功的经验。现选取美国和比利时两国职业培训的特点介绍给大家。一、美国的职业培训美国的职业培训有完善的法律体系。政府在成人教育和培训上有专门的立法,如《成人教育法案》、《劳动力投资法案》、《青年机会拨款法》、《职业训练合作法案》等。这些法规明确了不同群体人员参加培训的经费渠道,同时明确了联邦和州(省)政府各自的职责、培训公共就业服务的对象、实施程序等。如联邦政府用于公共就业…     

当前高职毕业生就业心理调查研究

为进一步摸清学生就业意向,提高整体职业素质,使学院学生就业工作更有针对性地开展,对学院2008级学生的就业意向和职业素质进行调查和分析,得出就业意向鲜明、职业素质欠缺的结论,重新修订2011年人才培养方案。     

从大学生就业难看普通高校中成人高等教育发展的定位

本文从普通高校大学生就业难问题给予成人高等教育的启示入手,分析普通高校中成人教育的现状,从就业角度重新审视普通高校中成人教育的发展定位问题.     

关于我国成人职业技术教育发展的思考

旨在促进成人就业和职业能力提升的成人职业技术教育是成人教育的核心和重点。文章论述了成人职业技术教育的意义,重点对我国成人职业技术教育的现状进行了分析,就成人职业技术教育的发展和考核评价进行了思考。     

完善就业培训和服务体系提高劳动者就业技能

教育部副部长王湛在“2003年度职业教育与成人教育工作会议”上指出:“要按照党的十大报告提出的‘就业是民生之本’、‘完善就业培训和服务体系,提高劳动者就业技能’的要求,职业学校和成人教育机构要注意为下岗失业人员提供再就业培训,转变就业观念,提高就业能力,帮助他们尽快实现再就业。要根据西部大开发战略的实施和推进城镇化建设的需要,大力推进农村和西部地区职成教的发展,缩小与城市和东部地区职成教的差异。要把农村和西部地区职业学校和成人学校办成人力资源开发、技术培训与推广、劳动力转移培训和扶贫开发服务的基地。”     

《青年成人教育》

本书汇集了国际上有关青年成人教育的各种观点。主要分为两部分,第一部分介绍了欧洲的青年成人教教发展情况,北美和苏联在青年成人教育方面独特的观点。具体内容有:青年成人教育发展状况的比较和评价,青年成人教育的发展趋势,还介绍了美国对青年成人进行继续教育的经验,英国青年就业前需要接受哪些教育,对青年成人进行教育和训练的方法,苏联对青年的初级教育和高级教育,欧洲经济共同体国家的成人教育状况。第二部分介绍了发展中国家关于青年成人教育的各种看法。具体内容有:如何根据青     

一个重要的职业教育手段——现场训练

为适应经济飞速发展和人才市场的紧迫需求。成人教育中的职业培训工作日益显示出重要性和紧迫感。职业培训具有投资少、收效快,方法灵活、学用结合等优点,是我们当前应该高度重视和大力提倡的成人教育手段。这里介绍的是美国一个银行的现场训练的方案。现场训练在美国是一种经常使用的职业     

新加坡发展成人教育的主要措施

新加坡是东南亚开展成人教育最有成效的一个国家，这也是该国经济发展迅速的一个重要因素。新加坡发展成人教育，主要有以下措施：一、以“教育立国”的方针指导成人教育事业。政府明确规定成人教育的方针与改革目标，立足培养本国人才，加快培养速度，注重培养质量，优化人才结构，以求适应高科技生产项目的需要。二、建立成人教育领导体制，强化对成人教育的管理。新加坡目前有两个全面性的成人教育领导机构．一个是国家生产力局，负责在职人员培养；另一个是职业训练局，负责岗前培训。这两个局既是全国成人教育的领导机构，又是办学实体…     

高校成人教育应做好“职业教育”这篇大文章

职业教育是现代化建设的一项基础性工作，是提高劳动者就业技能，为促进就业和再就业的重要手段，高校成人教育有责任、有义务在抓好成人教育同时，抓好职业教育。     

终身教育背景下成人教育的特点

终身教育是教育发展和社会进步的共同要求。终身教育理念现在已经成为各国重新阐述教育、重新编写教育学和进行教育改革的指导原则。成人教育作为由传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度,是构建终身教育体系的重要组成部分。在终身教育背景下,审视和把握成人教育的特点,对成人教育健康发展意义重大。1.成人教育中的学习是一种多边互动学习终身教育倡导学习是个人有意安排进行的,是学习者对学习机会普遍享有的共同愿望,无须考虑个人的年龄、性别和职业地位,鼓励学习者自我独立地学习。成人教育是学校教育的延伸,其对象是身心发展成…     

墨西哥成人教育概述

墨西哥成人教育概述吉林，谷贤林在墨西哥，成人教育包括为那些１５岁以上未能接受教育或未完成基础教育的成年人提供的非正规教育和在各个不同领域开展的职业技术训练，它是墨西哥各类教育中的后起之秀，也是墨西哥社会经济发展的产物．一、成人教育发展的原因墨西哥的学...     

职业补习教育在战时教育中的地位

职业补习教育是职业教育的一种,目的是在训练职业的知识.技能,与道德,使未就业者有就业的能力,已就业者增进服务的效能。职业补习教育与正式的职业学校教育不同。它有下列几种特点: 一、设科根据需要职业补习教育的实施,是以科为单位。每种需要训练的职业或工作,即可成为一科。设科训练的时候,是根据实际的需要。有某科的需要,     

英国中学增加职业训练时间

英国中学增加职业训练时间英国教育就业大臣谢泼德女士透露，英国政府计划将部分中学生每周的上课时间缩短，使他们有更多的时间接受职业训练。具体计划是：中学四年级、五年级的学生每周腾出一天的时间去学习工作技能，去职业技术训练中心或工商机构接受职业训练。这样在...     

职业核心能力培训在大学生就业与创业指导课程中的渗透

职业核心能力是职业能力的一个重要组成部分,职业核心能力培训对职业发展的重要意义得到人们的广泛认同。本文论述了与人交流能力训练在求职材料准备及面试技巧教学中的渗透,解决问题能力训练在职业生涯规划教学中的渗透以及信息处理能力训练在处理职业信息教学中的渗透。在大学生就业与创业指导课程的教学中,可以择机渗透职业核心能力的培养和训练,使大学生在接受就业与创业指导的同时,提升自己职业能力。