浅谈如何指导高三有机化学的复习

在高考中,有机化学基础部分是必不可少的重要内容。由于有机化学一般是在高二年级第二学期开始授课,许多学生习惯于把学习无机化学时的学习方法、分析问题的思路全盘迁移到有机化学的学习中,因而给学生的有机化学带来了一定的困难和障碍。     

抓特点 促能力 求突破——谈学习有机化学的四项能力

高二开始学习有机化学，针对有机化学系统性强，知识网络清晰，内容拓展空间广，灵活性较大等特点，笔者经过教学总结，认为在有机化学学习中，应该注重对学生空间想象能力、概括归纳能力、概念理解和辨析能力、有机化学计算中全面分析问题能力的培养，使学生在学习有机化学中收到事半功倍的效果。     

电子效应及空间效应在有机化学中的应用

有机化学是医学院校学生的一门必修基础课,是学生学习后续专业课程的基础,因此,学好有机化学至关重要.文章就与医用有机化学中电子效应及空间效应有关的内容进行了总结归纳,方便学生更好的有机化学。     

简述基础有机化学教学中反应机理推导的重要性

有机反应机理推导可以帮助学生从更贴近反应本质的角度来理解和归纳有机化学的反应内容,也可以激发学生对有机化学乃至自然科学学习的热情。教师在此过程中从有机化学知识的倾诉者转变成了相关知识的交流者。     

高校有机化学实验教学改革与探索

作为化学及其相关学科学生的一门重要的基础实验课,有机化学实验对学生学习、理解、掌握有机化学知识,培养学生实验操作技能以及提高学生理论联系实验的能力都起着重要作用.但是传统的有机化学实验教学存在着一些问题如内容固定,教法单一,学生的主体作用没有体现等,教学效果欠佳.本文从优选实验内容,改革教学方法,注重学生为主体,以及建设绿色有机化学实验室等方面进行了改革与探索,充分调动了学生的学习积极性,有效地提高了有机化学实验教学质量和学生的综合素质.     

有机化学课堂教学改革及实践

1 引言 有机化学作为化学系的一门重要专业基础课是众所周知的,然而由于受初中自然科学课程内容的影响,在许多学生中形成这样的看法即初中自然科学内容基本上没有有机化学内容,因此,学习有机化学自然也就是多余的。由于受这种错误看法的影响,再加上一些其它原因,相当一部分学生对学习有机化学兴趣不大,从而造成课堂教学效果欠佳。如何进行有效的课堂教学自然成了值得探讨的问题。     

有机化学教学中融入马克思主义哲学原理的教学实践

有机化学的基本概念、理论及反应机理中蕴含着丰富的辩证唯物主义思想。在教学中,分析和构建有机化学知识网络,且以这些基本内容为载体,传播辩证唯物主义的经典理论,不仅方便学生学习和掌握有机化学知识,而且还能帮助学生培育和巩固马克思主义世界观。     

精心设计有机化学绪论课--引导激发学生学好专业基础知识

有机化学绪论课应结合化工、制药专业实际需要，根据教学经验和体会，通过增加分析有机化学的知识结构、内容特点，渗透学习方法，提出学习要求，正确引导激发学生学好有机化学．     

加强医药学知识联系提高药学生学习有机化学效果的建议

有机化学是药学类的专业基础课,由于基础课程理论性强较为抽象,学生学习普遍感到吃力,如能在教学时将医药学知识内容和医药产业中的行业信息与有机化学知识的讲授紧密联系不仅能够培养学生的学习兴趣帮助理解,更能培养学生活学活用解决实际问题的能力。     

关于有机化学实验教学的探讨

为了有效地提高学生学习有机化学的兴趣和基础有机化学实验的教学质量,本文根据实验课程的特点和教学经验,从实验内容选取、考核方式、授课模式以及开展实验基础操作视频大赛等方面贯穿创新教育思想,注重在有机化学实验中培养学生的创新思想和能力。     

案例教学法在中专药学专业有机化学课堂教学中的探究与思考

有机化学是药学专业的学生的一门专业基础课,有机化学知识理论性强,内容枯燥,中专层次的学生学习基础比较弱,采用传统讲授法教学,学生难以理解和消化吸收。因此本文探究了将案例教学法引入中专药学专业有机化学教学中,学生学习兴趣以及知识接受理解应用程度的变化,以及由此引发的思考。     

新课标下有机化学的有效教学

新教材在内容编写上突破了学科本位的束缚,从学生熟悉的有机物入手,精选学生发展所必备的有机化学知识,旨在通过有机化学基础知识的学习,提高学生的科学素养,为具有不同潜能和特长的学生的未来发展打下基础。     

高职化工专业有机化学实验教学改革与实践

1 改革教学内容,激发学习动力 在教学内容上十分注重突出教学的重点和难点,同时结合课程、专业的发展以及自己的科研工作和取得的成果,增加一些有助于学生提高学习兴趣、提高综合素质、提升考研和就业竞争力的内容,以进一步激发学生学习有机化学、学好有机化学实验的内在动力.     

案例式教学法在有机化学教学中的应用探索

为了激发学生的学习热情,培养学生的自主学习能力,将当代教育理论和方法应用到高校理、工科专业课程教学中,已成为高等院校教学改革的一个重要内容.结合有机化学的学科特点,本文通过实际的教学案例,探讨了案例式教学方法在有机化学教学中的应用.     

有机化学学法指导

以知识为载体,提高学生学习能力,教会学生学习比单纯教会学生某方面的知识更显得重要,是让学生受益终身.有机化学课程是中等药学专业不可缺少的、重要的专业基础课,其教学内容多、内容抽象,化学结构复杂,各类化合物性质繁杂,相互间联系密切,许多内容相似而不同(易混淆,难记忆),大多数学生以其原有学习方法难于适应有机化学的学习,本文就在教学中指导学生学习,提高学习能力,谈谈做法.……     

思维导图在化学教学中的实践探索

利用各级主题相互隶属与相关层级图,在教学中把《有机化学基础》模块中物质的分类、结构与性质之间的关系、有机化学实验、有机物的合成等内容进行整合,并清晰地表示出来,让学生利用思维导图进行《有机化学基础》模块的学习和训练,可以培养学生的发散思维、创新思维,培养学生化学学习品质.指出在使用思维导图时,需注意的几个模糊认识.     

有机化学实验技能大赛的教学实践与思考

分析了有机化学实验大赛的基本思路和基本内容,探讨了有机化学实验大赛对培养学生创新意识和实践能力的作用:调动学习兴趣;提高教学质量与水平;带动实验室升级,促进学生个性化发展.     

高中《有机化学基础》与大学《有机化学》知识的衔接研究

高中《有机化学基础》内容繁多，知识点零散，部分学生觉得所学知识就像一盘散沙，难记、难学。另外，该选修教材中部分内容涉及大学知识，如杂化轨道知识、手性分子等，空间想象力稍差的学生学习起来感到吃力。在大学阶段，很多学生刚开始学习有机化学时觉得很难适应，     

略谈农学类专业开设有机化学课程及其学习方法

略谈农学类专业开设有机化学课程及其学习方法肖太平农学类专业开设有机化学这门课程，中央广播电视大学教学大纲就其性质、目的和任务作了明确规定：有机化学是农学类专业的一门化学基础理沦课程。通过本课程学习，使学生对有机化学内容有比较系统的了解，初步认识有机化...     

有机化学实验教改中化学专业外语的应用模式探索

<正>"有机化学实验课程"是大学有机化学专业开设的基础化学课程之一,这对培养有机合成和化学材料专业人才具有十分重要的指导意义。在大学学习期间,学生对有机实验课的重视不够及教学方法没有及时改进导致教学效果不太理想。针对这种情况,学生不仅要好好学习大学有机化学课程,更要熟练掌握有机化学应用实践方面的基础知识,这对提高化学专业毕业学生的素质非常有利。目前,大学有机化学实验内容主要包括一些实验基本操