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《大科技.科学之谜》2016,(6)
正2011年,英国剑桥郡一个养鸡场的场主发现,他的养鸡场里有一只母鸡不下蛋了,并且开始啼叫,渐渐地,这只母鸡从外观上看起来越来越像一只公鸡。这一"变性"现象本来并不奇怪。在动物界,有些动物为了更好地繁衍生息,会转换性别。而公鸡经过人为的阉割,也会变成"伪母鸡"。不过,母鸡进行自然的性别转换,这还是非常少见的现象。这只转换了性别的母鸡不再下蛋,模样也发生了巨变。它不仅长出了肉锤和鸡冠,而且开始像公鸡一样昂首阔步,还会啼叫。目前 相似文献
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《大科技.科学之谜》2016,(2)
正公鸡打鸣是再平常不过的事情了,科学家早就发现,公鸡打鸣是由其内在的生物钟决定的,并且一窝鸡里,总是一只公鸡先打鸣,其他的公鸡一呼百应。那么一窝鸡里到底是哪一只鸡先开始打鸣的?日本的科学家发现,鸡打鸣也不能乱来,它们也讲辈分、地位尊卑。如果我们有机会观察,就会发现一窝鸡里总有一只公鸡像老大一样,它走到哪里,其他的公鸡都要稍稍回避。而研究也证实了这一点,科学家发现,鸡窝里确实遵循着一套严格的等级制度。每一个鸡窝中都有一只公鸡是 相似文献
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伊索寓言中有则《公鸡和宝石》的故事:说有只公鸡在扒地,要给自己和母鸡寻找食物吃,不料却扒出了一颗宝石。它对宝石说道:如果不是我找到你,而是有人找到了你,就会把你捧为宝贝,但是我找到你却一点用处都没有,哪怕得到全世界的宝石.都不如我得到一粒麦子。 相似文献
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定题服务能节省科研人员查阅科技文献的时间,对促进科研工作的发展有较大作用,最受科研人员的重视和欢迎,下面谈谈我们的一点肤浅认识。一、选题专业研究所每年的研究课题很多,少则十几个,几十个,多则上百个,而且涉及到许多专业和学科,对情报资料要求面广、量大。每个项目中都有一些需要解决的问题。 相似文献
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针对中职学校学生特点,从合作学习实践方面探讨如何根据教材选择恰当时机把营造宽松氛围,注重语感培养.利用网络环境,培养学生创新能力引入英语教学小组合作学习中,以及在小组合作学习中教师应注意的几方面问题。 相似文献
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随着素质教育的不断深入,小组合作学习在小学语文课堂教学中得以广泛应用,小组合作学习是小学语文课程改革所倡导的一种高效的学习方式。要想培养孩子们的小组合作意识,我们应积极引导孩子们在课堂学习中进行小组合作学习,要明确小组合作学习的目标和活动任务,要充分发挥孩子们的主体地位;要有效激发孩子们创新能力,提高孩子们的语文素养。这样才能有效培养孩子们小组自主合作学习能力,提高课堂教学实效。 相似文献
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谈小学数学小组合作教学中存在的问题与策略 总被引:1,自引:0,他引:1
合作学习作为对传统教学组织形式的一种突破和补充,已经被教师越来越广泛地运用于以学生发展为本的课堂教学之中,这也是新一轮课程改革所倡导的。自主、探索与合作的学习方式,促进了学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。下面我就小学数学小组合作教学中存在的问题与策略谈一点我粗浅的看法。一、小组合作学习存在的问题1、小组合作学习效果缺乏实效性经常可以听到这样的课,教师创设了一个情境,然后将学生分成几个小组,让学生进行讨论,学生讨论了一段时间,效果甚微。北师大版第一册教材的一道两缸金鱼的题,笔者曾听过一位老师上一堂练习… 相似文献
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自从接触化学课以来,我就对化学实验感兴趣。有一次化学实验课上,老师教我们酸式、碱式滴定管的使用方法,我上完该堂课后,觉得滴定管的操作难度不小,倒不是因为其操作复杂,而是因为使用时技巧性强,在滴定时即使是眼明手快,也很难控制滴定操作的速度,一有闪失,实验就有可能失败。当时我并没想到要解决这样一个问题。后来,老师又告诫我们实验时操作要小心,因为酸式滴定管的活塞处易破损,而碱式滴定管活塞处则又易被腐蚀。“既然滴定操作难度大,器具易损坏,我们应该发明一种全新的装置,有效地解决这些问题。”于是,我开始将现有的滴定管的几个缺点联系起来总体构思,决定搞项新发明。 相似文献
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仇君 《大科技.科学之谜》2006,(1):11-12
别把世界劈成许多小块!八十年前的一天,一个10岁的男孩和几个伙伴一起在丛林中漫步玩耍。他们路过一个小溪,溪中横放着几个大石块。为了越过溪流,他们必须在石头上一跳一跳地过去。我们都可能经历过这样的乐趣,当我们嘻笑着到达彼岸的时候,会有种成功的喜悦。但这个小男孩被这种情形困住了,因为他想,他必须把这一段路分成一个个小块,仔细地计划好,决定每一步都是哪只脚着陆在哪个地方,这样他才能有足够的信心迈向下一步。然而,当他跳到第一块石头上开始过河的时候,他就发现自己不能停下来了。从一个石头到另一个石头的这种横穿河流的动作只… 相似文献
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小组合作讨论的有效性问题其实也是小组合作讨论的生存问题。本文结合历年的教学经验和所参与的优质课评比活动中相关课例的小组合作讨论环节的实施情况,重新审视了影响小组合作讨论效度的教师这一要素,并结合具体课例,从时机的把握、论题的设计、时间的安排与小组的角色分工等四个方面阐述了相关的预设策略,具有较强的针对性与操作借鉴意义。 相似文献
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