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通过对创新能力的内涵的分析,说明在普通物理实验教学中能有目的培养学生的设计选题能力。创造性思维能力和发现问题,解决问题的能力。 相似文献
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在普通物理实验教学中应注重培养学生的创新能力 总被引:1,自引:0,他引:1
刘丹 《贵州教育学院学报》2002,13(4):51-52
通过对创新能力的内涵的分析,说明在普通物理实验教学中能有目的地培养学生的设计能力,创造性思维能力和发现问题,解决问题的能力。 相似文献
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实验是一切科学发现的基础。物理实验教学对培养学生的创新能力具有先天优势,也是培养学生创新能力的有效途径。高校应着力加强实验室建设,改善实验室的实验环境,从师资队伍建设、教学考核评价制度、实验室向学生开放、设立学生自主设计实验课等方面,为提高学生的科技创新能力提供必要的条件。 相似文献
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实验教学是培养学生实践能力的重要环节,如学生的观察能力,分析能力和解决实际问题能力,尤其是培养学生的创新能力。文章分析了近年来普通物理实验教学现状,提出了在实验教学中培养创新能力的具体途径。实践表明,这些方法具有较好的教学效果。 相似文献
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随着新课改理念的不断深入,加强中职物理实验教学中创新能力的培养,对于提高学生的科学文化素养及学好各科知识,形成综合职业能力、创业能力,以及继续学习和发展的能力,具有重要作用。因而,应全方位指导,通过各种手段加强学生实验.并从提高教师自身素质做起。 相似文献
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为了培养学生的创新精神和创造能力,我们在物理教学中改进实验教学方法,注意实验的创新与探索性,设计问题情境,显示知识获取的过程,实施"实验、启思、引导"的教学模式,充分发挥物理实验在培养学生创新精神、探究能力、创造能力方面的特殊功效.我们在物理实验教学的以下几个方面进行了改革与实践,收到了良好的效果. 相似文献
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刘梦宇 《中国教育发展研究杂志》2010,7(4):79-80
物理是一门以观察,实验为基础的自然科学。物理教师在教授学生物理知识过程中,如能正确地指导学生实验,能激发学生求知欲望,培养学生的创新能力。 相似文献
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大学物理实验是一门提高学生实验技能、培养科学思维的重要课程.从提高实验教师队伍的素质、更新实验内容、改进实验教学方法、采取科学的实验成绩考核方式、培养学生的创新性5个方面来探讨了实验教学,目的是而改变传统的实验教学模式,提高大学物理实验教学质量. 相似文献
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《普通物理实验》是高校物理学专业本科生必修的一门基础课程,是对大学生进行科学实验训练的重要课程,是对学生进行能力培养和素质训练的重要基地。学科在发展,时代在前进,许多传统的实验方法受到了各种新技术的挑战,普通物理实验如何面对新时代,不断"与时俱进",是当前实验改革的重大课题。 相似文献
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何蓁 《中国教育技术装备》2003,(10):3-5
物理实验教学在物理教学中起着十分重要的作用,努力适应新课程的需要,在教学内容、教学方法、教学手段、实验仪器与设备的改进和更新、实验教学的评价五方面进行创新,势在必行。 相似文献
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基于高校物理实验教学现状,文章针对当前大学物理实验教学模式中的弊端进行分析,认为物理实验教学要从教学模式上创新,切实提升大学物理实验教学质量与效率,培养学生的思维创新能力。 相似文献
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物理学科偏理性思维,能有效培养学生的逻辑思维和创新能力。而实验教学在物理教学中占有重要地位,能激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效率和教学质量,提升学生物理核心素养,对培养学生逻辑思维和创新能力具有重要作用。文章结合教学实践,对物理实验教学进行探究。 相似文献
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普通物理实验教学体系的探讨 总被引:4,自引:2,他引:2
张昌莘 《实验室研究与探索》2000,19(5):26-27,30
讨论了普通物理实验传统教学方法的弊病,提出阶梯型三级普通物理实验教学新体系及其实施方法。 相似文献
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在物理实验教学中,传统的教学模式是教师单纯进行口头讲解,然后完成一些基本的实验,导致学生不能彻底掌握实验的过程,无法有效提升学生的思维能力和动手能力。文章主要探讨虚拟仿真实验技术在物理实验教学中的应用,指出虚拟仿真实验技术不仅能够提高物理实验教学质量,而且能够提高学生的自主探究能力。 相似文献
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作者在多年物理实验教学中,总结出几种创新的实验教学方法,并以实例说明如何利用这些教学方法培养应用型创新人才。 相似文献
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论“非常规”物理实验的教学地位 总被引:4,自引:0,他引:4
广义的物理实验包括"常规"与"非常规"两类。由于理论上没有完全解决"非常规"物理实验的地位问题,导致中学实验室建设出现"高档化"和"整齐划一"的趋向,物理教学走向脱离生活的"学院化"范式。利用生态化物理教学的理念,从促进学习者全面和谐发展的视角,论证"非常规"物理实验是中学物理教学的基础。 相似文献
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浅谈大学物理实验教学中的不足和改革 总被引:1,自引:0,他引:1
大学物理实验是高等院校理工科学生必修的一门基础实验课程,其重要性主要体现在培养学生的动手能力,创新能力,理解物理学的原理知识等方面,通过系统的物理实验学习,能够显著的提高大学生的各方面素质,作者主要探究了目前大部分高校大学物理实验中的不足,并为解决这些不足提出了一些方法和建议. 相似文献