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一、复习要求 1.常识性介绍:几种常见金属及合金的应用. 2.了解:铁的物理性质:钢铁的锈蚀原理及防锈方法;生铁和钢的主要成分、机械性能和用途. 相似文献
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一、复习要求 1.常识性介绍:灭火器简介;有机物、甲醇、醋酸;煤和石油、能源、我国煤和石油工业的发展. 2.了解:碳单质常温时的稳定性和高温时的活动性;无定形碳;CO、CO2的物理性质和用途;CO和CO2在化学性质上的差异;石灰和石灰石的用途;甲烷、乙醇. 3.理解:通过金刚石和石墨,理解元素、单质两个基本概念的区别和联系. 4.掌握:二氧化碳的化学性质及实验室制法. 相似文献
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[考点聚焦] 化学实验常用仪器的考查主要包括:(1)实验仪器的大小规格;(2)计量仪器的精确度;(3)根据某项实验操作考查常见仪器的使用、正误操作等. 相似文献
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一、复习要求 1.常识性介绍:浓硫酸的特性及浓硫酸的稀释方法;硝酸的性质及主要用途. 2.了解:酸的通性;碱的通性;几种常见的盐(氯化钠、碳酸钠、硫酸铜)及盐的性质;化学肥料的种类及主要用途. 相似文献
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一、平面直角坐标系与函数基础知识 (一)知识要点 1.平面直角坐标系 (1)构成平面内有公共__且__的两条数轴,构成了平面直角坐标系.这两条数轴分别叫做__轴(x轴)和__轴(y轴);x轴和y轴把坐标平面分成__个象限. 注意:坐标轴上的点不属于任何一个象限. (2)基本性质坐标平面内的点与____是一一对应的.这就是说:坐标平面内的任意一点可以用唯一的一对____表示:任意一对__表示坐标平面内唯一一个点. 相似文献
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考试大纲是教育部考试中心制定,是高考命题的依据,理所当然也是高三复习的最权威的依据,它向广大教师和学生传达明确的考试目标、考试范围、命题指导思想、题型比例、组卷原则、题目难易比例等重要信息。对组织和指导复习的高三教师和即将参加高考的学生来说,必须重视对考纲的研究。通过对考纲的研究,进行针对性复习。本文就2005年考试大纲中有关镁部分的变化,谈谈复习策略。 相似文献
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一、中国古代史考点扫描:政治上:《汉书·地理志》记载了日本情况。西汉武帝时,日本有三十多个国家通过朝鲜半岛“使译通于汉”;东汉光武帝时,“倭奴国奉贡朝贺……光武赐以印绶”,1784年,日本出土“汉委奴国王”金印;隋朝时,中日互遣使臣。唐时,从贞观年间开始日本派出的遣唐使有13次之多。日本大化改新是由留学唐朝回国的人策动的。新政中的制度,大都以唐制为蓝本。经济上:汉时,中国的铁器、铜器、丝帛传往日本;唐时,双方贸易往来频繁;日本出土了大量唐币“开元通宝”,中国也出土了日本银币。文化上:日本受唐文化影响深远,如都城的建造,完… 相似文献
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铁是中学化学教材中系统介绍的、唯一的一种过渡金属,考纲要求“掌握Fe的化学性质”、“以Fe(Ⅱ)、Fe(Ⅲ)的相互转化为例,理解变价金属元素的氧化还原性”。2005年高考命题充分体现了考纲要求,较为全面、多样化的考查了铁及其化合物知识,下面就2005年有关铁的高考试题分析如下。 相似文献
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一、复习要求 1.常识性介绍:原子结构示意图,电离方程式. 2.了解:元素符号、离子符号的书写方法及意义. 3.理解和掌握:化学式、化学方程式的书写方法及意义. 相似文献
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一、钠及其化合物的相互转化关系 元素及其化合物知识内容具有多、碎、散等特点,碱金属元素知识也不例外。复习时要从宏观上把握本单元知识结构,即寻找知识链、形成知识网,以Na为重点,搞清单质和化合物的性质及其相互转化关系,并进行联想,延伸到其他碱金属或其他章节知识(如下图)。 相似文献
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物质的量的有关知识及其计算是高中学习的重点,也是高考的热点,在高考、会考及平时考试中重现率达百分之百.并且物质的量也是学习的难点,许多同学因不能正确理解物质的量的概念而在考试中频频失分.如何有效地进行物质的量的复习,本文从以下几个知识点作以归纳,供参考. 相似文献
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【知识梳理】一、中国古代时期1.秦汉时期:西汉时期,日本有30多个小国和汉朝有往来;东汉初,日本倭奴国遣使来汉,光武帝赐给"汉倭奴国王"金印,中国的铁器、铜器、丝帛传往日本。 相似文献
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高考科技阅读历来被认为是比较稳定的题目,但是和其他高考题一样,这类题目也会遵循稳中有变的原则。在前期做好基础复习的前提下,2006年高考科技阅读题的复习,需要研究2005年高考试题的一些新特点,把握新趋势,从而扎实做好后期的复习。 相似文献
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化学复习一般分为基本概念、基本理论、元素化合物性质、化学计算、化学实验、有机化学几个版块,其中无机部分,元素化合物性质是核心,其他均以其为载体从不同角度对代表性物质的性质进行考查.化学计算就是对化学反应过程的定量分析.利用物质的性质,根据反应过程中的元素守恒、电子守恒进行计算,则化学计算题便会迎刃而解. 相似文献