怎样区别消息和通讯

蔡晓同学问:《消息通讯》中,消息和通讯的区别是什么?消息和通讯都是报纸上的主要内容,它们都是用事实说话,报道新近发生的有社会价值的事实。但两者还是有区别的。从时效上看:虽然消息和通讯都必须迅速、及时报道有价值的事实,但两者还是稍有区别的,通讯的时效性不及消息。从表达上看:消息要以尽量简明扼要的语言叙述事实,它的语言以叙述为主,虽然有时在消息中也会有描写、     

试论智力与能力的区别

目前把发展智力的探讨,深入到智力与非智力、智力与能力的关系上,是有着现实意义的。本文想从智力与能力的区别性、阶段性、历史性和目的性四个方面,对智力与能力的差别做些探索。一、从概念上来看智力与能力的区别性有五点:(1)“智力”的活动是属于心理活动。人的感知、记忆、思维、想象等等的综合性的心理活动过程也就是智力活动的过程。而“能力”的活动是属于实践活动。人们的实践活动的过程也就是发挥和运用“能力”的过程。(2)“智力”主要是指在人们头脑里进行的正确的认识力和迅速的判断力,特别是思维力和创     

试论田园诗与山水诗的区别

在我国古诗研究中,一般论者把田园诗与山水诗并列。本文认为二者虽有联系,但有显著区别。其区别主要表现在：田园诗与山水诗的形成与发展不同、表现内容不同、表现手法不同、语言风格不同     

试论优美与崇高的区别

优美是一个比较古老的概念，崇高则是近代美学研究的产物；优美的哲学基础是朴素的辩证法，崇高的哲学基础是机械的形而上学；优美在于审美主客体的和谐统一。是审美主体借助审美客体对自身本质力量的积极肯定与实现，崇高偏于审美主客体的冲突对立，是客体对主体的实践和人的本质力量的辨证否定以及主体精神的充分高扬；优美是内容和形式的和谐，崇高则是内容压倒形式；优美偏于感官的快适和情感的愉悦和谐，崇高是一种矛盾的混合情感，在痛感之中有快感，不自由中蕴含着自由。     

生态经济与传统经济的主要区别

刘贵富在《工业技术经济》2005年第4期上指出，生态经济学是一门从最广泛的领域阐述经济系统和生态系统之间关系的学科，重点在于探讨人类社会的经济行为与其所引起的资源和环境演变之间的关系，是一门由生态学和经济学相互渗透、有机结合形成的具有边缘性质的学科。生态经济学的研究鼓励经济学和生态学等学科之间的交叉研究，倡导从新的视点分析生态系统和经济系统之倡导从新的视点分析生态系统和经济系统之间的关系。     

试论婉约与豪放之区别

婉约词与豪放词之间的区别可以概括为以下九个方面：题材范围、所表达的感情、感情表达的方式、表现方法、语言运用、对音律的态度、最后造成的意境、给读的感受、总体风格与审美效果等。例如：以题材范围来看,婉约词不外乎男女恋情、离别相思、伤春感时,多局限所谓“艳科”之范畴;豪放词则大致国家盛衰、时政得失,小至个人理想抱负、日常感受无不可入词。当然在实践中也有将两种风格完美结合的典型。     

试论使动与意动的区别

词类活用是文言文中的一种特殊语法现象,而使动用法和意动用法则是词类活用现象里的重要类型,并且也是中学文言文教学,考试中的重要知识点。加上它是初高中文言文题型中的常考点,因此对其没有进行深入的了解,阅读文言文就会感到非常吃力,而且在考试过程中还会丢失不必要的分数。鉴于其重要性不言而喻,本文主要结合中学文言文教考内容,并对"使动与意动"的区别区别做一个简单的探究。     

试论职业教育与 技术教育的区别

什么是“技术教育”(technicaleducation)?有两种含义。一种含义起始于18世纪英、法等欧洲国家,称培养技术工人的教育为技术教育,也即是说,技术教育是职业教育的一种类型,是职业教育的子概念。另一种含义起始于20世纪中叶,把培养技术型这种新型人才的教育称为技术教育,以区别于培养技能型人才的职业教育。1984年,联合国教科文组织出版“技术和职业教育术语”,曾对技术教育与职业教育加以区别,明确技术教育培养技术员和中级管理等人才,也即技术型人才,符合以上第二种含义。这个注释得到大多数国家的承认,本文所说“技术教育”就是这种新的含…     

试论经济信息类书刊的生存与发展

本文重点围绕着经济类书刊在剧烈的行业竞争中如何生存与发展的主题，提出了从书刊内容到形式，从管理体制到人才培养等几个环节实行改革的五点建议。     

试论经济信息类书刊的生存与发展

本文重点围绕着经济类书刊在剧烈的行业竞争中如何生存与发展的主题,提出了从书刊内容到形式,从管理体制到人才培养等几个环节实行改革的五点建议。     

封建领主经济与封建地主经济的区别

现行高中《世界近代现代史》课本多次提到封建领主经济和封建地主经济，但对这两个概念的区别，无论是人教社出版的教学参考书，还是其他教辅材料都没有明确完整的阐释。所谓“封建领主经济”亦称“领主制经济”，它是在完全占有生产资料(土地)和不完全占有直接生产(农奴)的基础上，以劳役地租来剥削直接生产无偿劳动的经济形式，是封建生产方式的一种类型。“封建地主经济”也称“地主制经济”，地主将拥有的土地分租给农民，以地租来剥削生产的经济形式。这是封建生产方式的另一种类型。两的区别主要是：     

试论毛泽东的消息和消息写作理论

现有资料能确切证明为毛泽东所写并公开发表的消息有26则.其中1919年一件,1925年二件,其余均为抗日战争和解放战争时期所作.这26则消息是本文讨论的重点对象.此外,有关毛泽东消息写作的一般情况我们也稍作论述.     

试论高等职业教育与技术教育的区别

高等职业教育和技术教育是两种不同类型的教育,二者之间存在着四个方面的区别：在培养目标上,职业教育培养管理服务人才,技术教育培养技术工艺人才;在培养规格模式上,职业教育应培养学生的杂家品格,技术教育应培养学生的专家品格;在教育特点上,职业教育应重视前瞻性,技术教育则更重视一贯性;在教育内容中,职业教育渗入了更多的德育内容,技术教育更强调专业内容。     

试论雇佣关系与承揽关系的区别

在民事刑法的实施中，雇佣关系与承揽关系从形式看有不少相似之处，在司法实践中容易被混淆，但雇佣关系与承揽关系是两种性质不同的法律关系，二者存在诸多区别。在法治逐步完善的今天，很有必要对雇佣关系与承揽关系的含义、特征及主要区别进行讨论，以利于法律的判决。     

试论修辞比拟与文学比拟的区别

比拟这个词可以有狭义和广义两种理解.狭义的理解只是指修辞比拟,广义的理解则包括修辞比拟和文学比拟.修辞比拟和文学比拟是两码事,不能混为一谈.     

试论财务与会计的联系和区别

财务与会计有着联系和区别,有着各自的责任主体和责任对象.理顺两者的工作关系,有助于促进会计工作和财务工作的共同提高.     

试论修辞比拟与文学比拟的区别

比拟是修辞过程中经常使用的手段，同时，也是文学创作的一种重要表现手法。作为修辞手段的比拟与作为文学表现手法的比拟在许多方面存在着区别。首先，作用不同。修辞比拟的作用主要体现在三个方面：一、增强表达的形象性和生动性。修辞比拟可以把无形的事物描绘得如在目前、伸手可及，可以把无生命的事物描绘得活泼灵动，可亲可爱。如：①打倒帝国主义，打倒军阀，打倒贪官污吏，打倒上豪劣绅，这几个政治口号，真是不翼而飞，飞到无数乡村的青壮年老头子小孩子妇女们的面前，一直钻进他们的脑子里去…（毛泽东《湖南农民运动考察报告》）…     

试论文章与文学的区别及联系

本文试图从文章与文学的起源及其发展、文章与文学的本质、二者的写作心理及社会功用四个方面,来阐述文章与文学的区别;并从文章与文学的交叉环节——散文人手,略谈二者的联系。目的为阐明支章与文学是两种不同性质的书面语言,文章学的研究对象,只能是狭义的文章。     

试论新写实与传统现实主义的区别

新写实已在新时期文坛领了七年风骚,它在给新时期文坛注入新鲜血液的同时对传统现实主义进行了大胆的反叛;它是传统现实主义的一个“逆子”。新写实同传统现实主义的区别主要有五:一、反典型化;二、宣扬活命哲学;三、注重自然属性;四、追求本色真实;五、作家与读者的平等关系。