玩中说、看中说、想中说──小班幼儿语言学习活动的设计思路

词汇是建筑语言大厦的砖瓦,句式是构造语言大厦的框架。要培养孩子良好的语言表达能力,丰富其词汇和语句是很重要的。然而,年幼的孩子说话常常层次混乱,语不成句,不能按一定的语法规则完整、连贯地表述,形成交往上的困难。怎样使幼儿在良好的语言教育活动中发展其言语表达能力？笔者在实践工作中探索出一条有效的小班幼儿语言学习活动的设计思路。 一、语言学习的规律和特点为设计活动方案提供理论基础 （一）直观感知的特点。 婴幼儿期是人的一生中掌握语言最迅速的时期,也是最关键的时期。然而,在这一时期,婴幼儿学习语言都要与…     

外国语教学改革中词汇选词的特点

学习任何一门语言都必须从词汇开始,词汇是构筑语言大厦的最基本的物质材料,在语言的学习和运用中具有重要作用。对于一个初学语言者来说,如果不能掌握足够的词汇,就无法完成     

如何在高中词汇教学中发挥学生的主动性

词汇是构筑语言大厦的基础,要想构筑语言的大厦就必须打好词汇基础。词汇是英语学习的基本要求之一,也是学习英语的基础,更是高效课堂顺利实现的关键因素。可见,词汇教学对学生的健全发展起着非常重要的作用。所以,在课改下,教师要更新教育教学观念,要借助多样化的教学方法来提高词汇学习的效率,同时,也为高质量英语课堂的顺利实现做好基础性工作。     

新课标下的农村初中英语单词教学点滴谈

词汇是语言的三要素(语音、词汇、语法)之一,众所周知,构筑英语语言大厦的材料就是单词,没有一定的词汇量,英语语言大厦就是空中楼阁。著名语言学家(River)认为,掌握足够的词汇是成功     

认知隐喻理论视角下的英语词汇教学探索

曾经有学者这样阐释语言、词汇和语法之间的关系:如果语言被比作为一个高楼大厦的话,语法是构成这个大厦的框架结构,而词汇则是用来构成这个大厦的砖石。由此可见,词汇是构成语言的必不可少的     

外国语教学改革中词汇选词的特点

学习任何一门语言都必须从词汇开始,词汇是构筑语言大厦的最基本的物质材料,在语言的学习和运用中具有重要作用。对于一个初学语言者来说,如果不能掌握足够的词汇,就无法完成意义的表达,也就不可能运用该语言进行交际。对于第二外语的学习者来说,也必须掌握一定的外语词汇,它是掌握一门外语的必经之路。     

认知隐喻理论视角下的英语词汇教学探索

曾经有学者这样阐释语言、词汇和语法之间的关系：如果语言被比作为一个高楼大厦的话,语法是构成这个大厦的框架结构,而词汇则是用来构成这个大厦的砖石。由此可见,词汇是构成语言的必不可少的基本建筑材料,缺少了必要的砖石,即使是再高级的大厦也只是“空中楼阁”、“水中之月”。因而对词汇知识的测试同样也就成了测试语言能力的重要一环,     

初中生在阅读中扩充英语词汇的有效方法

英语的语言学习包括语音、词汇、语法三要素。作为三要素之一的词汇,是英语语言学习的基础。如果没有了词汇这个构建语言的砖块,英语语言大厦将无法构建。根据英语2011新课标的五级要求,初中生要掌握大约1600个的单词。初中生没有一定的英语词汇量,就很难读懂英语文章。     

高中英语教学中怎样提高学生的词汇量

在平时英语教学中,词汇是重要部分之一。在词汇教学中,教师常常把语言与词汇比作大厦与砖头,以向学生说明词汇在语言教学中的重要性。因此,无论教师采取何种教学方法,都不可忽略学生对英语词汇的学习与积累。英语词汇的学习与积累主要靠记忆,那么记忆的能力的培养就显得尤为重要。     

如何记英语单词

任何一门语言都有自己的 词汇,如果把一门语言 比喻成一座大厦,那么它的词汇就 是构成大厦的砖瓦。一个人要把自 己的语言大厦盖得华丽,那么他需 要掌握的“词汇砖瓦”就必须多。英 语的学习也是如此。英语词汇的记 忆可以说是整个英语学习的基础, 没有一定的词汇量就不可能有高 水平的外语能力。很多人英语学不 好,甚至害怕学习英语,究其原因 就是记不住词汇。     

如何有效地进行初中英语词汇教学

词汇是语言中最活泼、最有生命力的一个要素,人们常把语言与词汇比作大厦与砖头,这足以说明词汇在语言教学中的重要性.     

如何巧记单词

词汇是学好英语的基础,没有了词汇,也就谈不上句子,更谈不上文章,所以记单词对我们就显得极其重要.如果说语言是一座"大厦",词汇就是构筑大厦的"砖瓦".大厦建得越高大,需要的砖瓦就越多.所以,学好英语,掌握词汇是关键.     

论英语教学中语法与词汇的关系

一直以来,中国学生在学习英语中有两种倾向,一是认为语法重要,一是认为词汇重要;其实,如果你把语言比作大厦,那么语法就是框架,词汇就是砖瓦,缺一不可。本文就根据这一比喻论述词汇和语法的关系。     

初中英语词汇教学中存在的问题与对策

正词汇是语言的三大要素之一,是构成语言大厦的基石。在大力提倡学生听说技能训练的新形势下,词汇教学依然不可忽视。在英语教学中我们要坚持词汇教学与听说读写训练共进。正如著名语言学家威尔金斯所说:"没有语法人们表达的事物会寥寥无几,而没有词汇人们则无法表达任何事物。"可以说词汇在整个英语教学中处于基础地位,是提高学生听说读写能力的基础。但当前的词汇教学却不尽如人意,整体教学效率低下。笔者现     

英语词汇语境记忆法刍议

词汇,是组装语言机器的大小零件,是构筑语言大厦的砖砖瓦瓦,离了它,语言也就无从存在。英语作为世界语言的语种之一,词汇在英语语言中的重要性是不言而喻的,这就要求中     

人才培养视域下的高中英语词汇教学

词汇是构筑语言大厦的基石,对语言学习具有重要意义。词汇教学在高中英语教学中至关重要,对人才的成长有重要影响。英语教师要不断更新词汇教学理念,创新词汇教学模式,提高词汇教学效果,为学习英语打下坚实的基础。     

夯实基础 巧抓重点 凸显效果——探寻初中英语词汇教学的有效方法

如果英语这门语言是一座大厦,那么词汇就是建造这座大厦的基石,因此如何做好词汇教学直接关系着英语教学效率的提升和发展。在下文中,笔者将结合自身教学经验来谈一谈自己体悟出来的词汇教学三步走策略。     

如何培养孩子的“说”

<正>我们常说,语言是思维的工具,是为思维服务的。同样,语言也是接受知识的工具,它是我们学习和成长的基础以及源泉。幼儿期是语言发展的一个关键的时期。孩子只有真正学会了说话,把自己的想法用适合语句表达出来,才能自由地和人交往,同时也才能更好地接受知识和经验。在和孩子们的不断交流中,我发现我班孩子在语言发展的方面表现较为不足,主要表现为:词汇贫乏、语言缺乏连贯性、不愿表达……造成这种情况的原因是多方面的,而要改变这种现状,首先就是要让孩子想说,当孩子有了说的欲望,才能把自己想说的话、想表达的意思大胆地说出来,敢说了自然就有了交流,孩子     

初中英语词汇教学的方法及策略探究

一、词汇教学的重要性 语言的三要素是语音、词汇、语法.曾有人这样比喻过词汇和语法之间的相互关系:语言好比一座大厦,语法就好比其建筑的框架,词汇则是建筑该大厦的砖块.英国语言学家威尔金斯曾有言:"没有语法,人们能表达的事物寥寥无几;而没有词汇,人们则无法表达任何事物."这清晰地说明了词汇在语言表达巾的重要性.在英语教学中,只有重视词汇教学,才可能取得理想的教学效果.     

在活动中学习词汇

词汇是幼儿语言发展的基础,让幼儿在各种各样的活动中学习词汇可收到事半功倍的效果: ——通过听觉学习。如学习“清脆”“浑厚”时,可先让孩子听听小鸟的叫声,再听听老虎的叫声,也可让孩子听女高音和男中音的歌声,在比较中,他们很容易掌握这类抽象的词汇。