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春天来了。花园里红的花,白的花,黄的花,紫的花……趁着大好春光,你不让我,我不让你,万紫千红,争美赛丽,竞相开放,每一朵花,都尽力把自己的美贡献出来。 到了幕春时节,花儿们已经孕育出一个个幼小的果蒂。这时,它们都毅然地离开了树枝,告别了幼果,纷纷垂落树下,在风雨中,把自己美丽的躯体,毫不惋惜、毫无怨言地化作育果的肥料,溶化在泥土里。 幼果们见了,不解地问:“妈妈,妈妈,你曾经是那样美丽,那样风光,为什么一孕育出我们,就要落到泥土里去呢?你不能多拥抱我们一些时候吗?你为什么不把自己的美丽和芬芳,多保… 相似文献
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周继红 《中国小学语文教学论坛》2004,(Z2)
人的大脑不应该是知识的容器,而应该是点燃的火把!那么,如何在语文课堂中让学生的思维“飞”起来呢?我认为怀疑、求异、补白可以作为课堂导思的三步曲。怀疑“尽信书则不如无书。”书本中的内容,哪怕是名家的作品,也不一定无懈可击。例如,朱自清的散文《春》可谓家喻户晓,脍炙人口,文章的图画美,人情美,意境美至今让无数人陶醉其中。但是,就是这样的经典之作,也是有“懈”可击的。文中“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”这句话的语序就值得探究。按照开花时节的先后,这句话的语序应该改为“杏树、桃树、梨树,你不让我… 相似文献
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肖长玉 《中国小学语文教学论坛》2000,(Z4)
朱自清先生的散文《春》清新优美,诗意盎然,多年来一直作为传统的语文教材,哺育、熏陶了无数的青年读者,激发了他们对春的热望和憧憬。但这块散文美玉也有微瑕。 “春花图”中“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿……”,“桃树”与“杏树”的语序应颠倒一下,改为“杏树、桃树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿……”。因为杏花是早于桃花晚于迎春的较早的报春使者,农谚说“桃花开,杏花败,前坡后坡开不败”。桃花之后洁白的梨花盛开,三种果树的花期前后相承接,每种花期 15天左右,三种花三… 相似文献
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刘冬梅 《语文月刊(学术综合版)》2012,(2):95-96
朱自清在《春》中,有这样的描绘:
(1)“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。” 相似文献
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潘彩红 《初中生世界(初三物理版)》2010,(7):42-43
桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。 相似文献
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朱自清散文《春》被选入七年级语文上册中。然作家立意深远,读者并非能尽解其意,如对春花的描写就值得仔细品味:"桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像 相似文献
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余映潮 《中学语文(读写新空间)》1998,(10)
(一)①桃树、杏树、梨树。你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。②红的像火,粉的像霞,白的像雪。③花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。④野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。(选自《春》) 相似文献
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张苗:“季爷爷,我家的书柜里放着一大排你的书,妈妈不让我动,怕我弄坏了,还说爷爷研究的学问太深,连大人都不一定弄得明白,可是你的两本散文和两本杂文我全看明白了。我最喜欢您写妈妈,写小动物,还有写花的故事,因为我也是最爱妈妈、爱小动物、爱花,咱们最爱的都一样,您说对吗?” 相似文献
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