因陋就简 因地制宜

我校地处恒口集镇,被定为区重点小学之一,在教具分配上按二类学校配备。但由于校舍一直处于紧缺状态,自然课的专用实验室现在只是一个梦想。固然,有实验室是培养学生动脑、动手,提高教学质量的有效途径之一。但是,在没有实验室的条件下,能不能提高教学质量呢?我的回答:能。下面就我在十几年的自然教学实践中如何提高自然学科课堂教学质量方面,谈谈自己的几点作法。一、引导学生动手动脑在传统教学观念的束缚下,教者往往把学生当成“不启则不发”的被动对象。而事实上,学生不是“客体”,却是“主体”。无论教师怎样千方百计地“启”,如果没有…     

谈如何培养学生学习兴趣

我在从事几年的农村小学语文教学中，注重对小学生学习兴趣的培养，并积极探索，使之能有效地帮助我们提高语文教学质量。我认为培养学生的语文学习兴趣，提高学生学习语文能力，提高教学质量，可从以下几个方面着手．     

浅谈多媒体在思想品德教学中的运用

运用多媒体教学是优化课堂结构．提高教学效率的有效途径之一。多媒体教学引入思想品德漾课堂，实现了先进的教学方法与教学手段的最佳组合，能有效地提高思想品德课教学质量，有力地促进学生知行的统一。     

强化实验室建设提高教学质量

从提高教学质量、加强本科教学工作的角度探讨了教学实验室建设是提高教学质量的重要保证条件,提出了在本科教学质量保证体系的框架内,推进教学实验室建设的构思。同时提出了实验室建设的最终效果必须落实到保证实验教学正常运行和不断提高实验教学的质量上。     

搞好"双基"实验室评估促进实验室建设

实验室评估是提高学校实验室建设的必要措施。因此，搞好“双基”实验室评估，对加强教学实验室的建设与管理，保证基础课和技术基础课的教学质量，提高实验室的投资效益起到了很重要的作用。     

试论实验室的系统性管理

中小学实验室是基础教育设施之一,而实验教学是开发智力、培养能力、提高教学质量的重要手段,所以实验室管理的好坏与实验教学效果有着直接的联系,影响整个教学的发展。在多年的实验室管理中,我总结出一套适合我县的全面性的管理方法,下面分别具体阐述。1 基本性管理实验室基本性管理即基本信息的管理是实验室建设的最基本的内容。它能及时、客观、准确、科学地收集、管理运用实验室的基本信息,加强学校实验室的建设,规范     

如何加强学校实验室的管理

近年来,笔者所在学校建立了标准化的实验室、仪器室,为正在进行的新课程改革和素质教育提供了强劲的动力.因此,我们应不断加强实验室的建设和管理,充分发挥实验室的作用,努力开展实验教学工作,促进和推动教学质量的整体提高,让每一位学生都能享受到科学实验的快乐.正如意大利教育家蒙台梭利所说:"我听过,我忘记了;我看过,我记住了;我做过,我理解了."     

自然教学中的“三字经”

自然课是少年儿童了解自然现象、探索自然科学规律的启蒙学科。笔者在多年的实际教学中体会到：在自然教学中念好“实、活、拓”这“三字经”，能有效提高自然课的教学质量。     

中学生物实验室的管理方法

生物是一门以实验为基础的学科,而实验室是进行生物实验的重要场所。生物实验室是进行生物实验教学、培养学生技能、开发学生智力的场所,加强生物实验室的建设和管理,充分发挥实验室在生物教学中的作用,是提高教学质量的重要环节。如何强化管理,真正将实验管理工作纳入制度化、规范化的科学管理体系,使实验设施能更好地服务教学,是每一位实验员面临的问题。我根据在实验室多年的实践经验,谈一些生物实验室管理的方法。     

利用现代教育技术为中小学教学“减负”

减轻中小学生的课业负担，已成为当今社会人们关注的话题。恰当运用现代教育技术手段进行中小学教学，既能调动学生的各种感觉器官参与教学活动，提高学习效率，又能有效地突破教学中的重点、难点，提高教学质量，还能节约时间用于学生在课堂上巩固练习，减轻课后作业负担，让学生学得轻松、自然。这样既培养学生的学习能力，又达到为中小学教学“减负”的目的。     

化学兴趣教学点滴

学生的学习兴趣是构成学习动机最现实，最活泼的心理成分，是学习动力量重要的源泉，有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注、积极思考，而且会达到废寝忘食的境地。因此，在化学教学中培养和发展学生学习化学的兴趣是提高教学质量的重要途径之一。     

现代教育技术环境下多媒体教学实验室的管理研究

在现代教育技术环境下科学地管理好多媒体教学实验室，是教学顺利进行和提高教学质量的重要保证。通过规范多媒体教学实验室的管理，提高管理工作者的素质，加强多媒体设备的管理和维护，确保多媒体教学系统的正常运行，提高多媒体教学实验室的使用效率，促进现代教育技术的深入发展。     

让“周记”出彩

近年来，我一直在尝试着寻找一种最能有效提高写作教学质量的训练方式。通过几年的实践，我觉得周记在训练学生写作技巧、激发学生写作热情、启发学生感应生活信息、以及沟通师生之间的情感等方面，都有着其他写作训练方式所不具备的优势。     

将录像引入作文的尝试

有很多教师认为,在作文教学中只要使用了录像,就自然能提高教学质量．其实不然．录像介入时机恰当、方法适当．才能在教学中充分发挥作用。     

谈电大开放教育数学教学的几点体会

数学作为一门自然学科，它在经济管理、计算机等专业中都有其重要应用，如何提高数学教学质量，是当前高校，尤其是电大开放教育中急待解决的问题。目前电大数学教学中的最大困难是学生对数学的畏惧和无兴趣，而且学生的数学基础较差，经过我多年对教学方法的摸索与尝试，我主要运用了以下方法。     

谈语言实验室在改善大学英语听力教学中的作用

当前大学英语听力教学中存在着一些问题，而语言实验室的特点由于其“不知疲倦”在大学英语听力教学可以发挥的重要作用，要充分利用语言实验室，坚持听说结合，遵循循序渐进、精泛结合、寓教于乐，提高教学质量。实现教学目的。     

试论实验室的系统性管理

中小学实验室是基础教育设施之一,而实验教学是开发智力、培养能力、提高教学质量的重要手段,所以实验室管理的好坏与实验教学效果有着直接的联系,影响整个教学的发展.在多年的实验室管理中,我总结出一套适合我县的全面性的管理方法,下面分别具体阐述.     

透视高校实验室建设的第一因素--实验教师的素质建设

在现代高等教学中理论教学与实验教学是整个教学的全部，应重视提高高校实验室教学人员的素质，建立进修制度，改进实验手段，提升教学质量。     

提供和开发教育资源 提高学生科学素质——浅谈新课程改革之下的小学自然实验室的管理

小学自然课改为科学课后,仅靠教科书和有限的几件教具已远远不能适应课程改革的需要.我们只有充分发挥学校现有教学仪器的作用,充分开发实验室的功能,才能增强实验教学效果,提高自然教学质量。一、提升教育资源品位,培养学生学科学、爱科学的品质环境对人的意识有很大的影响作用。我在实验室管理工作中,注意运用环境育人这一因素,在进行自然实验室的布置时,黑板上方贴上“勤学守纪开拓求实”     

浅谈体育教学中学生学习兴趣的培养

中学生进入高中阶段后，运动能力和技术水平有了＇较大的提高，能独立开展一些项目的体育锻炼和活动，在这种条件下，体育课堂教学中如果仍然采用教师教学生学的形式．势必使课堂显得既单调义枯燥，极容易使学生产生厌学的心理。因此，在体育教学中如何提高学生的运动兴趣，使要我锻炼变为我要锻炼，就成为提高体育教学质量的关键。