浅谈高校固定资产管理中的问题和解决对策

高等学校的固定资产是其教学、科研的物资基础和必备条件,也是衡量高校办学规模和上级评估的重要指标.随着我国经济的快速发展,高校办学的规模不断扩大,其所拥有的固定资产也快速增加,但不少高校在固定资产管理方面却存在不少问题,致使国有资产流失严重.因此加强对高校固定资产的管理,具有重要意义.本文在分析高校固定资产管理存在问题的基础上提出了“同一领导,归口管理,分级负责,责任到人”的固定资产管理体系,以保障高校固定资产的完整,提高使用效益.     

浅谈高校财务管理存在的问题及解决对策

随着油田改革的不断深化,学院提出了“做大做强职业培训、做精做强高职教育”的办学思路,制定了“创办示范性职业学院、建设中石化培训基地”的发展目标。     

浅谈高校实验室管理存在的问题与解决措施

本文介绍了高校实验室管理的内容,阐述了高校实验室在高校人才培养中的地位和作用以及当前高校实验室管理存在的普遍问题,并针对问题提出了加强实验室管理可行的主要解决措施。     

浅谈高校财务信息化建设的问题及解决方法

高校的财务管理信息系统在建设过程中出现的问题,有高校决策层认识的问题,有财务人员素质的问题,更有实施过程中遇到的网络安全问题。要解决这些问题,应从高校的实际情况出发分析出现问题,制定出符合高校自身情况的财务信息化建设方案,满足高校财务管理需求。     

浅谈幼儿园教育小学化倾向问题

本文论述了幼儿园在教育教学实践中将幼儿当做小学生来要求,在幼儿园阶段教授小学课程,企图拔苗助长做法是错误的。它属于一种超前教育,是当前幼儿教育的误区之一。希望孩子在宽松、自由的环境里学习,寻找适合孩子成长的教育。     

切实解决高校贫困生问题

20 0 2年 3月 9日 ,《教育研究》杂志社邀请部分全国人大代表、全国政协委员到中央教育科学研究所进行座谈。“两会”代表委员就解决当前教育热点问题提出相关政策建议。现将其中 4位代表委员的发言整理发表 ,以飨读者。     

浅谈如何解决幼儿园教育“小学化”倾向

随着人们对教育的不断重视,幼儿园教育成为社会的热门话题,很多教育学家开始认真分析和研究当前的幼儿园教育形势。目前幼儿园教育出现"小学化"的倾向,如何解决幼儿园教育"小学化"成为幼儿园教育最为棘手的问题。本文将从幼儿园教育的实际情况出发,从管理入手解决幼儿园教育的"小学化"倾向。     

浅谈问题变换与问题解决

在解决数学问题时,常将复杂的问题转化为简单问题,将陌生的问题转化为已知的问题,将隐式问题转化为显式问题,从而使问题获得较快解决。下面将简要介绍几种常见的变换方式。     

浅谈问题解决与创造性问题

数学问题主要分为应用题和纯数学问题两大类,常见解决策略有制表、逼近、建模、数形结合、分类讨论、化归、类比等;问题解决和创造性是相互依存的,理解学生的创造性,发展学生的创造力应和问题解决有机结合起来,贯穿于整个教学实践。     

小学高段“问题解决随意倾向”之透视

著名特级教师张齐华在审视小学数学问题解决教学时曾指出：“时至今日,教材中严重脱离学生生活实际的‘经典’应用题仍随处可见,学生既不知所学的数学从何而来,更不知将走向何处。他们每天只是在反复的类化训练中习得机械的解题技能,一旦面临真实的问题情境往往束手无策。”     

小学高段"问题解决随意倾向"之透析

著名特级教师张齐华在审视小学数学"问题解决"教学时曾指出:时至今日,教材中严重脱离学生生活实际的"经典应用题"仍随处可见,学生既不知所学的数学"从何而来",更不知将"走向何处"。他们每天只是在反复的"类化训练"中习得机械的解题技能,     

浅谈高校教学改革中存在的问题以及解决的对策

随着社会经济发展对人才需求的转变,高校也应该适时的调整人才培养方法以适应社会经济发展的需求,因此,高校要及时对教学进行改革,才能培养出社会需要的人才。一个高质量的人才应该是知识,能力,素质三者统一的人才。教学改革是高校的一项长期工作,人才培养质量的标准和目标也逐渐从只重视知识教育转向重视综合素质的培养。实现从教给学生知识到教会学生学习的转变,实现从讲授为主到多种方法相结合、以学生自学为主的转变。     

浅谈高校音乐欣赏课教学存在的问题与解决途径

本文从大学音乐欣赏课程的重要作用与培养意义两个角度出发,意在探讨与研究更为科学、合理的音乐欣赏课程教学模式,以及如何激发学生的学习兴趣及提高音乐欣赏课程的应用价值,从而更加适应社会对新型人才的需要。以对多种教学手段的穿插并用为理论依据,以期为大学音乐欣赏教学提供帮助。     

浅谈高校毕业生就业中存在的问题及解决对策

目前,高校毕业生的就业问题巴经成为全社会都关注的焦点.在就业形势严峻的情况下,学生需要树立正确的就业观念,学校应给予大量的支持和配合,社会和国家也应提供更多的关心和政策上的帮助.     

浅谈如何解决程序框图问题

刚刚过去的2010年高考，正是人们时下谈论的热点．其中广东卷的文科数学中的第11题为程序框图，这是实施新课程标准后的新增内容．虽然所占的分值为5分，但同学们往往不能很好地拿下，因此不能轻视．对于这部分的内容，我们如何才能掌握好，使这5分成为囊中之物呢？下面我们一起来探讨：     

浅谈小学数学问题解决

数学问题解决是学生对已有数学知识、经验和方法的再重组,是一个发现和创新的过程,所以培养学生的问题意识是问题解决的重中之重.只有学生善于感知问题、发现问题、提出问题,才有激发解决问题和创新的欲望与冲动,如何根据教学内容设计出各种类型的问题,并根据不同类型的问题培养学生解决问题的途径和方法,对学生发展中有着及其重要的作用.因此我谈谈自己的肤浅看法.     

浅谈高校师资培训中存在的问题与解决的方略

本文从高校所处的宏观环境、社会对高校师资队伍的要求，以及高校师资队伍的现状出发，剖析我国高校师资培养过程中存在的问题，并从人才引进、资金筹措、培养方向与评估机制等角度提出解决问题的策略。     

浅谈高校爱国主义教育中存在的主要问题及解决思路

爱国主义教育是国民思想政治教育工作中的重要内容,对于国民教育的启蒙以及发展都有着重要的指导性作用,作为一面有着巨大号召力的旗帜,爱国主义引领着我们继承优秀的中华文明,又在未来的道路上点燃了前进的灯塔。在新时代的背景下,来自于市场经济以及信息全球化的挑战,在高校中的爱国主义教育受到冲击变得非常薄弱,学生受到的关于爱国主义教育内容也就减少了,所以如何在新时代进一步加强爱国主义教育是教师现在所面临的一道难题。