完善高中体育选项教学的策略

随着《基础教育课程改革纲要》等政策的实施,选项教学逐渐成为高中体育课程的重要教学形式,但是在具体实施过程中存在很多问题,实行起来困难重重,文章针对选项教学存在的问题探讨如何完善高中体育选项教学。     

高中体育模块选项教学中存在的问题及其对策研究

高中体育模块选项教学打破了传统的体育教学的组织形式,已经被教师广泛地应用到了教学实践中。体育模块选项教学是以学生为主体,以学生的发展为根本的教学形式,这也是高中课程改革的指导思想。高中体育模块选项教学在一定程度上调动了学生的积极性,提高了学生基本体育技能,扩宽了学生体育知识层面。但是随着体育教学实践的推进,高中体育模块选项教学中的一些问题开始显现出来。     

高中体育选项课教学现状剖析

高中体育选项课是高中体育课程改革的重要内容之一,是提高体育课教学质量,提高学生体育专项技术水平和身体素质的重要举措。本文采用现场观摩、交流、调查、访谈等研究方法,以新课改为目标,对高中体育选项课教学现状进行了探讨研究。研究发现学生的差异性及学习周期适中是影响高中体育选项课教学改革的主要问题,提出了以发展学生身心健康为目标的教学指导思想和改变传统教学模式的发展建议。     

对高中体育选项式教学的探究

高中体育是提高学生身体素质的重要科目,因此,采取合理教学方法提高高中体育教学效率是每个高中学校比较关注的问题。目前,选项式教学深受学生的喜爱,被广泛应用在高中体育教学实践中。然而受多种因素的影响,选项式教学在实践中存在一些问题,给体育课开展带来不利影响。鉴于此,本文对高中选项式现状进行分析,并以此为基础,提出改善选项式教学的策略,以供同行参考。     

浅谈高中体育实施选项教学中模块的设置

为提高学生体质,增强学生进行体育锻炼的兴趣优化选项教学中模块的搭配,采用文献资料法、调查法、访谈法和综述法对"模块"进行界定,并对体育与健康课程的"选项教学"与"模块设置"进行阐述,,在对高中<体育与健康>课程整体结构宏观解读的基础上,对高中体育课程模块教学进行探索,以便为高中新课程的教学提供一种思路.     

对高中体育选项教学的思考

开展高中体育选项教学很受学生的欢迎,在教学中学生的学习兴趣浓厚,体育专项运动技术技能和身体素质都有很大程度的提高。本文结合笔者十年来的体育选项教学实践,针对现阶段高中体育选项教学的现状,对高中体育开设选项教学进行了反思,并对高中体育开设选项教学提出了建议,以使选项教学不断成熟与完善。     

高中足球选项课教学组织形式的研究

在"新课标"背景下,对高中《体育与健康》课程中,足球选项课教学组织形式现状进行分析研究,提出多种具体的教学组织形式在高中足球选项课的运用途径。为高中《体育与健康》课程中足球选项课教学改革提供有益的建议,为中学体育与健康课程改革提供参考。     

高中体育模块选项教学存在的问题及解决对策

高中体育模块选项教学能够激发学生上课的热情,满足学生个性发展,但随着教学时间不断深入,模块选项教学中存在的与学生需求不符、教学模式枯燥单一等问题逐渐显现出来。对此,高中体育模块选项教学应明确个体差异,实施分层教学;采用鼓励法,激发学生兴趣;合理设计、优化教学内容。     

高中足球选项课教学内容设计的研究

本文在"新课标"理念的指导下,对高中《体育与健康》课程中足球选项课教学内容的设置进行调查,分析教学内容设置中存在的问题,提出转变教学观念、重组教学资源等措施和方法,旨在为完善高中足球选项课教学内容提供理论上的参考,进而提高高中足球选项课的教学质量,以促进我国体育教学改革。     

高中选项教学对青少年终身体育的效度研究

体育学科是一门实践性很强的科目,对青少年的各方面身体素质的强健起着非常重要的作用。而在如今的高中体育选项教学运行当中的发展态势不容乐观,其可持续性发展遭遇诸多因素的影响;因此,本课题成员针对现状,通过统计调查及分析现状因素,总结出一些可行的发展策略,期望可以更好地提高高中体育选项教学的效率,加强青少年的终身体育意识,同时为促进高中体育选项教学的可持续发展提供借鉴。     

高中体育选项教学实施现状分析

在高中体育课中开展选项教学,是对体育课程的教学体系进行改革的重要教学措施之一。选项教学能够提高高中体育教学质量,使学生的体育技能得到有效提升。学校将课程改革作为教学的新目标,对实施体育选项教学的现状进行全面分析,分析存在哪些有待解决的问题,对开展体育选项教学具有重要意义。     

基于体育品德核心素养的高中篮球选项课教学建议

体育新课标提出了“立德树人,健康第一”的课程理念,以培养学生体育学科核心素养为课程目标,明确了体育教学的导向。体育品德是体育学科核心素养之一,旨在落实立德树人的课程理念。篮球选项课是高中选修课中普遍开设的球类技能系列模块课程,在篮球选项课上落实体育品德教育,有着广泛而深远的教学意义。     

高中体育与健康教学实施中的问题与对策研究

新课程标准在体育学科中使用以后,对高中体育与健康教学提出了更高的要求。在体育教学中,提出了一种新的教学模式。即体育课模块教学,它的教学宗旨在于为学生的终身教育奠定基础。模块教学是高中体育课程改革过程中倡导的一种模式。它可以提高学生对体育课程兴趣,健全学生的人格,让学生有一个健全和健康的体质。现阶段的高中体育与健康教学实施时间还不是太久,还处于一个摸索的阶段,在实行中也存在这样或者那样的问题,针对现阶段高中体育教学我们进行了一定的调查,提出了一些解决问题的策略,以达到更好地实现体育教学目标的目的。     

高中体育选项教学实施现状——来自江西省上饶市的调查

江西省推进高中体育选项教学工作已经三年,整体工作推进如何,出现了哪些问题?调查结果显示:江西省推进高中体育选项教学问题较多,困难很大.政策环境、学校重视程度、体育场地器材、高中体育教师认知水平及数量与质量都制约着江西省高中体育选项教学的深入推进.针对存在的问题与困难,本调查报告提出了相应的解决策略.     

高中体育模块选项教学存在的问题及对策

分析高中体育模块选项教学存在的问题,探讨对策。     

对高中体育课程实施开展体育课程选项教学的探讨——以武汉市建港中学为例

实践表明,高中体育与健康课程所开展的选项教学对学生有着积极的影响;从教学内容的选择性,教学评价的多样性出发,充分激发了学生的运动兴趣,培养了学生终生体育的认识,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展,从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。但在实施和开展中所存在的问题也是显而易见,本文尝试着在高中体育课选项教学上所存在问题的解决上提出意见,希望有所价值。     

赤峰市高中体育健康课选项教学的开展现状与调查分析

随着体育教学改革的不断深入,各级各类学校开始实施体育选项课教学,特别是在高中体育教学较为普遍,高中生是祖国未来发展的希望,举国上下都十分重视青少年的身体健康情况,为了更好的提高学生体质,赤峰市高中实施体育选项教学,在实施过程针对赤峰市市区高中学生体质是否能得到提高;是否能激发学习兴趣;是否能培养学生良好的锻炼习惯进行调查,从多种渠道分析赤峰市高中体育健康课选项教学的开展情况,找出影响赤峰市高中体育健康课选项教学的开展因素,并提出相关的建议,为培育学生终身体育奠定基础,为学校体育课选项教学提供参考.     

探究高中体育与健康课程选项与模块教学实施效应

以高中体育与健康课程实施模块教学是体育课程改革的一大亮点,通过模块选项方式,为终身体育发展的需要出发,以兴趣教学入手,着重培养学生科学锻炼的能力,挖掘学生学习潜力,增进学生身心健康和谐发展.笔者通过采用问卷调查、访问调查、数理统计法,对学生在实施选修模块教学中的情况进行分析.     

高中体育选项课改革存在的问题及对策探讨

文章对高中体育选项课改革存在的问题进行分析,如:学校场地、器材缺乏影响体育选项项目的开设;中高级职称教师布局的不均影响学校体育的均衡发展;体育选项课组织、管理上的问题;体育选项课在考核、评价上的问题。提出高中体育选项课改革的发展对策,包括:加强体育场馆建设,为体育选项课的进一步发展创造良好的物质前提;建立合理有序的选课机制;丰富体育选项课课程设置;教师面对体育选项课,教学方式的改变。     

浅析高中体育教学的多元化教学模式

随着我国素质教育的和新课改的不断发展,高中体育教学多元化的方向被提出并加以重视.本文针对我国高中体育教学现阶段存在的问题和困难进行了一定的分析和探讨,就如何通过多元化的教学模式改善我国高中体育教学的现状,增强高中生的身体素质和精神风貌提出了几点建议.