技能竞赛对电子商务专业改革和人才培养的启示

职业院校举办的技能竞赛是推动职业院校科学发展的一项重要制度设计。"普通教育有高考,职业教育有大赛",这句话阐明了技能竞赛在职业教育中的重要作用。技能竞赛,为中职学生提供了表演的舞台,在学生尽情发挥特长的同时,也为职业教育教学改革提供了催化剂。中职学校应充分利用技能竞赛这一契机,积极探索新的教学模式,推进职业教育教学的改革。教师要以技能竞赛为引领,明确专业培养目标,优化专业课程设置,改革人才培养模式,在提高学生技能水平的同时,更提升教师的教学水准,实现中职教育的内涵式发展。     

技能训练方法简介

本文根据技能形成的特点,着重介绍了技能训练方法的含义及使用条件,以供职业技术院校及社会技能培训机构的技能教学借鉴参考.     

高职学生技能竞赛组织管理策略探究

阐述高职学生技能竞赛的作用和意义,分析高职学生技能竞赛现状和存在的问题,提出加强学生技能竞赛组织管理的对策。     

技能竞赛驱动式高职电子商务实践教学改革研究——以安徽审计职业学院电子商务专业为例

通过整理2007-2016年间各级各类电子商务职业竞赛项目,提炼出竞赛考核方式和考核重点,得出对实践教学的启示;根据最新电子商务人才状况调查结果,构建与职业技能竞赛相衔接,符合电商企业需求的实践教学课程体系;立足学院实际,提出技能竞赛驱动式高职电子商务实践教学改革措施。     

职业教育技能训练方法探索

技能课是促使学生掌握技能的主要手段,但训练方法是否科学合理,对学生技能掌握形成的好坏与快慢关系极大。     

俄语听力技能的训练方法

经过初中和高中对俄语的学习,到了大学阶段,很多学生对所听到的日常交流的内容仍然反应迟钝,以至于无法进行正常交流和会话。下面着重探讨了听力训练的方法,因为听力是真正掌握外语的一项最基本的能力,是与人交流的前提条件。     

技能竞赛与大学生创新及创业能力的培养——以黄冈师范学院电子商务技能竞赛为例

开展大学生技能竞赛活动是培养高素质人才的重要途径之一。黄冈师范学院商学院多次参与了全省与全国的电子商务技能竞赛并取得了良好的成绩。黄冈师范学院商学院能取得良好的成绩,是由于在平时的教育教学中很注重学生创新及创业能力的培养以及在大赛之前进行了卓有成效的培训指导和模拟训练。     

以技能竞赛促电子专业教师团队建设

通过参与技能竞赛,将技能竞赛的项目和内容贯穿日常实践教学活动中,创新实践教学模式;促进电子专业实训基地建设,增强学生的就业竞争能力,提高教师的专业素养;以专业负责人带动师资队伍建设,形成优秀教学团队。     

中职财会技能训练方法分析

现阶段,我国社会经济水平不断提高,同行业企业之间的竞争已经逐步演变为专业实用型人才的竞争。就企业财务会计人员来说,实际工作中需要处理企业经营发展过程中产生的各类财务数据,只有确保财务数据的精准性和有效性,才能够为企业经营发展决策提供科学可靠的参考,这就要求财务会计人员务必要具备较强的业务能力。因此,现代中职财务会计专业教学中,专业教师务必要重视财会技能训练的有效开展,本文主要就中职财会技能训练的有效方法进行分析,望对未来中职财会技能训练教学提供相应借鉴。     

技能竞赛促进技能教学质量提高的实践与探索

＂普通教育有高考,职业教育有技能大赛＂,定期举办职业教育技能大赛,是对近年来职业教育深化改革、加快发展所取得的成果的一次大检阅,是我国教育工作的一项重大制度设计与创新,对于进一步推进职业教育教学改革,激发学生学习热情,强化实践技能教学,提高技能教学质量,具有十分重要的意义。     

技能竞赛选手心理技能训练研究

在技能训练中引入心理技能训练,可以形成心理能力与技能能力有效合力,促进心理与技能共同提升的良性循环。本文分析了心理技能训练在技能竞赛项目中运用的理论、运动机能作用,对湖南省商业技师学院参加湖南省赛、全国技能大赛和46届世界技能大赛（以下简称“世赛”）选拔赛烹饪类项目选手中的心理技能训练进行分析,提出相关建议。     

建筑识图技能训练方法研究

培养学生的建筑识图技能是建筑设计工程教育中的重要环节,而采取有效的建筑识图技能训练方法有利于提升学生的识图能力。本文将系统分析当代学生的建筑识图能力与识图方法,以及学校采用的训练方法,并探究如何提高学生的建筑识图技能的训练方法。     

英语听说技能训练方法初探

语言技能是构成综合语言运用能力的重要组成部分.听和读是通过语言活动理解和吸收的技能,说和写是通过语言活动表达的技能.教学中有效地开展听说技能训练,有利于学生感知英语,从而形成技能,产生语感,提高综合运用英语的能力.训练的方法多种多样,但应因人制宜,因地制宜.     

英语听说技能训练方法初探

语言技能是构成综合语言运用能力的重要组成部分。听和读是通过语言活动理解和吸收的技能,说和写是通过语言活动表达的技能。教学中有效地开展听说技能训练,有利于学生感知英语,从而形成技能,产生语感,提高综合运用英语的能力。训练的方法多种多样,但应因人制宜,因地制宜.     

机类科学技能训练方法——四层次单元法

在总结机类技能训练教学经验的基础上，提出了机类科学技能训练方法——四层次单元法，并阐明了该方法要义、特点和实效。     

关于电子商务竞赛的思考

文章介绍了浙江省大学生电子商务竞赛的基本情况,总结了参赛过程中的一些体会和经验,指出了一些参赛注意事项。     

创新技能竞赛模式的实践

2002年,莱州市13所职业学校招生4650人,应届毕业生除15％升学外其余全部就业且供不应求,呈现“出入”两旺的喜人局面。其中,莱州市职业教育研究室做了很多工作,他们结合实际,探索创新,开拓出一条以赛促能的竞技模式。 1.点面结合,不留“死角”加大专业课课时比重的同时,积极引导学校多渠道、多形式地拓展专业技能实训和技术等级过关、达标活动。莱州市职教室将每年的5月、10月定为全市技能竞赛月,按照专业分类进行全市比赛。对不宜在全     

通过技能竞赛拓展会计技能教学的探索与实践

本文较为系统地阐述了当前我国高等院校中会计技能教学的现状和问题,探讨了通过举办技能竞赛对会计技能教学的促进作用,分析了技能竞赛既是高校推进素质教育、培养实用型人才的必然要求,又是提升会计技能教学水平的必要手段,是达到学以致用效果的现实需要。本文对如何开展好技能竞赛以提升高校会计技能教学水平提出了建议,提出了"赛学研结合,以赛促学,以学促研"的新思路。