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一、测量性电路设计简单电路的设计与计算是串并联电路特性的具体应用,灵活运用串并联电路的特性解决一些简单的实际问题,以提高学生思维能力. 相似文献
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电流表电压表接在电路中,它们的示数如何变化这类题目,多数要求定性讨论。讨论时,应弄清楚电流表、电压表各测那段电路电流和出电路中不变量,根据欧姆定律和串并联电路的特点分析电流,I总、电压V的变化情况,根据表达式得出结论(表达式中只含一个变量)。下面结合实例从两个方面谈谈此步骤的具体实施。 相似文献
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解初中基本电路题的思维媒体及其使用初探(续)倪正和前文(详见本刊今年第三期─—编者)讲述了解基本电路题的“九宫格”方法,这里举例说明采用此法具体的解题的步骤。1.对号入座。将实际串联或并联电路题中的已知和未知条件经过分析、判断正确后填入串并联格中,一... 相似文献
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电流表电压表接在电路中,它们的示数如何变化这类题目,多数要求定性讨论。讨论时,应弄清楚电流表、电压表各测那段电路电流和出电路中不变量,根据欧姆定律和串并联电路的特点分析电流,I总、电压V的变化情况,根据表达式得出结论(表达式中只含一个变量)。下面结合实例从两个方面谈谈此步骤的具体实施。 相似文献
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初次接触电学知识时,不少学生对串并联的“迷惑”电路分辨不清,对电路的连接方式分不清楚,但是正确分析串、并联电路是学好初中物理的基本要求,为了帮助学生有效分析串、并联电路,文章以一道习题为例,通过理论分析和实验操作,帮助学生辨析串并联的“迷惑”电路。 相似文献
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马洪兴 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(2):69-71
根据电路原理,应用分析方法导出电压串并联、电流串并联四种形式,负反馈放大器的输入、输出电阻关系式,能全面描述影响输入、输出电阻的电路参数,对于提高教学效果很有益处。 相似文献
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本文介绍了Mutisim软件的基本功能,利用该软件对模拟电子技术中的RC串并联振荡电路的仿真分析,得出RC串并联网络的频率特性,RC串并联振荡电路的起振条件和振荡分析.通过对电路的仿真得出电路的仿真波形,使学生能更好的掌握正弦波振荡电路的条件和电路参数的调整对电路的影响. 相似文献
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王玉璐 《教育前沿(综合版)》2014,(4)
电路动态分析问题是高中物理教学中的一个难点。学生按照常规思路解题,需不停地分析串并联电路,不断地研究分压和分流情况,显得步骤比较繁琐。碰到两个电阻变化,电容电势分析,就更加力不从心。本文从"基尔霍夫定律,,入手,选择适合高中生学习的网孔理论,总结恰当方法,借助例题加以说明。总结"新"方法的优越性及局限性。 相似文献
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串并联电路的识别是否正确,直接影响到电路规律的应用,而这在初中物理教学中历来是个难点问题.本文从加强学法指导的角度,谈谈笔者在教学中的做法及体会. 常见的初中教材与串并联电路是这样定义的:“把用电器逐个顺次连接起来的电路,叫做串联电路;把用电器并列地连接起来的电路,叫做并联电路.”根据这 相似文献
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李欲飞 《中小学实验与装备》2009,21(4):27-27
串并联电路的总电阻的"总"应理解为等效而不是总和的意思.我们可以通过等效替代法探究串并联电路的电阻关系. 1 探究串联电路的电阻关系 1.1 调节滑动变阻器和电阻箱,使其接入电路的阻值最大. 1.2 闭合开关S,将S1接B,调节滑片P,使电流表示数为某一数值I. 相似文献
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只有快速正确地识读电子产品的整机电路图,才能提高解决实际问题的能力。本文对专业学生如何提高电子应用技术整机电路识读能力进行了讨论。 相似文献
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吉临荣 《数理化学习(初中版)》2000,(12):33-35
电学综合题,往往将欧姆定律、电功、电功率、焦耳定律和串并联电路特点等知识点有机揉合在一起,考查学生综合分析能力,近年来,很得中考出题者的青睐,在中考试卷中出现的频度是100%,并且单纯的两电阻串并联电路已消失,取而代之的是清一色电路变化题,本文例谈其一般解题思路。 相似文献
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对于一个物理问题,如果从不同角度去观察分析它,往往能得出问题所隐含着的多方面的物理意义.例如,如果从能量的角度来分析串并联电路的电压和电流分配规律时就会发现,在串并联电路中,电压和电流对电阻的分配规律都遵循着使电路消耗的功率为最小的极值原理. 相似文献