谈职业学校的德育

德育是教育和培养受教育者思想品德的教育。职业学校是以培养专业技术人才为主,而道德水准又是衡量人才的首要指标;同时,德育又是学校各项教育教学活动的基础和保证。针对职业学校学生的特点,阐述了对学生进行德育的重要性和具体的实施方法。     

立德树人背景下对低龄学生的德育策略分析

在立德树人理念的引领下,对低龄学生进行德育的重要性日益凸显。本文通过分析立德树人背景下低龄学生德育的现状和问题,探讨了德育对低龄学生发展的影响,提出了基于立德树人理念的低龄学生德育策略。在具体教学中,强调家庭与学校合作、德育课程的设计与实施、教师科学引领的重要性,并提出了完善德育体系的建议。以期通过这些建议,可以让人们更好地认识立德树人理念在低龄学生德育中的作用,从而为促进学生全面发展提供借鉴。     

关于高职工程造价专业学生德育实施的探讨

通过德育工作对工程造价专业学生培养的重要性分析,具体介绍德育实施的不同途径和方法,构建动态式、全方位、主动性的体验式德育体系。     

服装专业教学中的学生培养

服装专业的教学不但让学生学习服装专业基础知识,还要使学生身处良好的服装专业的学习氛围,增强对教师的认同感。随着服装行业的逐步发展,学生对服装课的学习有所不同,及时帮教的重要性凸显。怎样使学生适应服装专业教学,培养社会需求的服装人才,是现实的棘手问题。     

中职服装专业教学中的美育渗透

美育可以培养学生积极正面的审美价值观,帮助学生学会发现美和创造美,是帮助学生学习服装设计与制作技能的有效手段,是促进中职学生全面和谐发展的重要内容。本文结合中职服装专业课程教学实例,具体探讨了如何在中职服装专业教学过程中有机渗透美育教学,以培养学生的审美能力,提高中职服装专业教学的实效性。     

浅谈服装结构设计课程建设

以就业为导向,注重学生的社会实践和能力的培养是我院办学特色之一。为把学生培养成为高级应用型人才,及时进行课程建设和改革是十分必要的。分析我国高等服装设计教育的三种模式和我院服装专业教学及生源现状,结合服装结构设计课程的重要性,从课程体系、教学计划、教材、实验实习条件等方面对课程建设和课程改革进行具体阐述。     

高职院校学前教育专业德育课程教学模式探究

学前教育事业的快速发展对高职院校学前教育专业人才培养提出了更高的要求。德育是高职院校学前教育专业的重要课程,对学生健康成长有着重要意义。为提高高职学前教育专业德育课程的教学成效,对德育课程的教学模式进行创新研究,从而提升学前教育专业的德育教学效果,为学前教育专业学生全面发展提供有益探索。     

加强数学教学中的德育

本文主要通过数学教学中德育的重要性:1、通过数学教学中的德育,使学生树立为祖国繁荣富强而刻苦学习数学的目的;2、通过数学教学中的德育,培养学生辩证唯物主义观点,树立科学的世界观;3、通过数学教学,培养和提高学主的审美能力;4、通过数学教学,培养优良品质。说明加强数学教学中德育的重要性,说明加强数学教学中的德育是数学教师义不容辞的职责。     

职业素养教育在高职院校德育课程中的渗透

高职院校是为社会培养适应型人才的教育学校,同时也将培养社会所需人才作为重要教学目标.高职院校在教学过程中要注重培养学生的素养,学生只有具有专业素养才能进行全面发展,在毕业之后才能顺利进入工作岗位.高职院校培养学生职业素养的主要方法就是开展德育课程,通过德育课程渗透职业素养教育,让学生了解工作职场中的规则和管理,同时提高...     

试论师范院校体育专业学生语言表达能力的培养与训练

根据社会发展的需要,我国师范院校体育专业培养的学生,不仅应全面具备各种专业知识和各项技能,还应具备较全面的语言表达能力。师范院校应当充分认识体育专业学生语言表达能力培养与训练的重要性,并通过各种途径和方法进行这方面的教育实践与创新。     

高校英语教学中德育渗透的现状及路径研究

文章运用德育渗透相关理论,结合高校英语教学德育渗透的重要性和原则,分析高校英语教学德育渗透现状,提出德育渗透的具体路径,旨在将德育全面渗透在高校英语教学中,在培养学生英语语言能力的同时,提升学生的人文素质,提高英语教学德育效果。     

中职英语课堂德育教学的重要性及对策探讨

中职是我国教育的重要组成部分,重在培养学生的职业能力和专业技巧,强化对应用型、复合型人才的培育是中职教育的重要目标。英语是中职教育中的基础课程,是对各个专业学生的基本要求。考虑到中职学生的特点,应将英语教学与德育教学相互渗透,发挥英语的德育功能,重在对学生德育意识的培养。本文就中职英语课堂德育教学的重要性及对策予以分析与研究,以求为德育教学的开展提供建设性的意见。     

德育与素质教育

素质教育是促使学生全面发展、提高创新能力的教育。其宗旨是追求每一个学生的个性与潜能健康、充分和可持续发展。在实施素质教育中,德育理应占据首要地位,这不仅是因为德育的特殊重要性,而且因为德育是贯穿五育的“红线”。它在推动学生全面发展和培养创新精神及能力中起着重     

经济转轨时期德育工作的思考

《中共中央国务院关于深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定》( 1 999年 6月 1 3日 )中指出 :“学校教育不仅要抓好智育 ,更要重视德育。”可见德育工作的重要性。又指出 :“各级各类学校必须更加重视德育工作 ,以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导 ,按照德育总体目标和学生成长规律 ,确定不同学龄阶段的德育内容和要求 ,在培养学生的思想品德和行为规范方面 ,要形成一定的目标递进层次。”不容置疑 ,在社会主义市场经济条件下 ,德育工作的良好氛围正在进一步优化和营造 ,德育工作的重视程度日益提高 ,已初步形成了一定的德育…     

论职业教育中服装设计人才创新意识的培养

随着社会对服装设计人才需求的不断增加,许多院校相继设置了服装艺术设计专业。文章分析了我国现阶段职业教育中服装艺术设计人才培养的现状及存在的问题,提出创新意识在服装艺术设计人才培养中的重要性和培养学生创新意识的方法,为培养具有创新意识的服装艺术设计人才提供参考。     

刍议增强中学德育方法的实效性

针对当前中学德育方法中存在的一些弊端,必须进行革新,以增强中学德育方法的实效性。德育需要对学生进行全面渗透,德育需要结合社会实践,德育需要体现以学生为主体,德育需要培养学生的健全人格。     

高职英语语言传授中的德育渗透

高职英语课堂不单是纯粹学习英语文章阅读、记忆英语单词、强化各种语法知识,也是中国文化和英美文化的交流,甚至是对人生的感悟和诠释。在高职学院英语课堂对学生进行德育渗透是素质教育的一个重要环节。高职学院的英语教师应该以培养学生的素养为目标,充分利用教材,与高职学生的专业相结合,对学生进行德育渗透,为学生的全面发展和终身发展奠定基础。     

在服装专业语文学科教学中加强德育渗透

发挥课堂教学主渠道的作用进行德育是每个教师义不容辞的责任。因此,在服装专业语文学科教学中,教师应充分挖掘教材中的德育因素,并结合专业特点,有针对性地对学生进行辩证唯物主义观点教育、热爱专业思想教育,以及专业理想教育。     

高职服装立体裁剪课程考核方式改革探讨

高职服装专业培养的是掌握本专业所需的基础知识和新材料、新技术、新工艺、新设备知识,在生产、管理和服务第一线有较强的创新能力和设计表达能力的高技能和高素质技能型人才。服装立体裁剪作为服装专业的核心课程,深化课程的考核方式改革是进行人才培养的保证。笔者通过强调高职服装立体裁剪课程的重要性,分析问题,对服装立体裁剪课程在考核方式进行改革与实践进行分析和探讨。     

丰富德育内容，铸就美好品质

在小学阶段,德育的重要性毋庸置疑。然而部分学校的德育工作存在诸多问题,如德育内容过于陈旧、德育手段相对落后等。教师应正视这些问题,不断丰富德育内容,培养学生良好的品质,实现全面发展。