如何提高农村思品课教学质量

由于新课程的推行与实施,农村初中思想品德课存在的诸多问题暴露无遗。在农村初中要全面实施新课程和提高教育教学质量,必须解决好一系列问题,如此才能迎来农村初中思想品德课教育教学的春天。     

农村初中思想政治课存在问题及对策

目前农村初中在思想政治教学方面存在诸多问题。要缩小城乡间教育质量的差距,提高农村初中思想政治课的教学质量,应从以下几方面入手:更新教育教学观念,树立德育为先、全面发展的观点;在初中各个年级的教学中重视开展研究性教学和研究性学习;及时充实政治教师新的知识和扩大信息源;解决师资问题等。     

农村初中教学质量的分析与思考

初中教育是基础教育的重要阶段,初中的教学工作是初中教育的中心环节,因此,加强初中教学工作,提高教学质量十分重要。但现实告诉我们,农村初中教学工作却十分薄弱,教学质量很不令人满意。下面就农村初中教质量问题作些初步的分析,谈一些个人的看法。     

农村初中英语学困生的形成和转化策略

在许多农村初中,虽然英语已普遍受到重视,英语教学质量也在不断提高,但是仍有相当一部分学生英语学习滞后,最终成为英语学困生.这种状况的存在在很大程度上制约了初中英语教学质量的进一步提高.所以,在农村初中英语教学中,能否转化好这些学困生,对于提高教育教学质量有着十分重要的意义.     

信息化教学在初中语文教学中的应用

<正>随着我国社会经济的不断发展,人们的认识水平得到了提高,对于教育教学的观念也发生了重大的转变,对学生综合素质的提升愈加的重视。在当前信息技术不断发展的背景之下,在教育教学中引入多媒体技术,开展信息化教学是十分有必要的。而初中语文作为初中教学体系重要的组成部分,教育教学质量的提升对学生今后的发展有着极其重要的意义。因此,在初中     

探讨农村中学思想政治课教学现状及提高教学效率的对策

农村中学的经济以及文化环境都相对比较落后,使得农村的初中教育不管是在资金、教师的资源、办学的条件以及教育相关的信息资源等各方面,都与城市的学校有着很大的差别。虽然近些年对农村的教育状况进行了改进,农村的教育改革取得了一定的成就,但问题仍然很多,这些问题都能够直接对农村初中思想政治的教学起到一定的影响。本文对农村的初中思想政治课教学的现存问题进行了分析,并提出了提高教学效率的对策。     

农村初中教师教学生态的现状剖析及调整策略——以江苏省苏北地区为例

正视农村初中学校教师的教学生态是提高农村初中教育教学质量的关键所在。本文思考并剖析了产生教学生态"亚健康"的原因,并试图探索改善和调整这种低层次教学生态的措施和策略。     

新课标下提高农村初中数学教学质量的探索与思考

随着时代的进步,国家越来越重视教育问题,新课程改革一步一步推进,农村初中数学教学在新课标的浪潮中面临巨大的机遇与挑战。农村初中数学的教学由于教学环境和师资队伍所限,有其自身的特点,要想提高农村初中数学的教学质量,就必须针对其现实问题,提出解决方案。作者结合教学实践提出提高农村初中数学教学质量的意见和建议。     

浅谈如何提高农村初中作文教学质量

尽管教育制度的改革在不断推进,但实际上,农村地区的教育水平仍然远远落后于城镇,受到诸多因素的限制和影响,使得农村教育实力难以短期内迅速增强。作文是初中语文教学的关键部分,关于这方面在农村的发展现状依然不容乐观,所以,加强对农村初中作文教学质量提高途径的探究十分重要。本文围绕如何改善农村初中作文教学质量问题,从教学方法入手,提出了几种有效的教学新途径,希望带给广大师生更多的借鉴和启迪,从而促进初中语文的教学的发展。     

农村初中体育教学结合家庭教育的常见问题及对策

要提高学生的综合素质,除了要重视文化课的学习,还要重视对学生德、体、美的培养。伴随着时代的发展,我国教育观念的转变也开始得到大家的关注。新课改中颁布了关于初中体育教学的政策,并在农村执行,这一举措极大地改变了在我国农村初中的体育课堂教学现状。与过去相比,教学内容拥有显著的改进。但是,受当前农村初中生的家庭教育情况的影响,初中体育课程教学在实际执行层面还是遇到了不少困难。因此,笔者根据自身工作经验,结合文献资料法、观察法和调查研究法,对农村初中教学环节中存在的问题开展了调研分析,并依据农村中学生家庭教育情况的相关特性,明确提出了处理农村初中体育教育问题的改善措施。     

对农村初中数学教学状况的调查与分析

根据对农村初中数学教育状况的调查与分析,提出农村初中数学教学存在的主要问题以及提高农村初中数学教学质量,全面贯彻新大纲的策略．     

初中思想政治教学策略研究

新课程改革对初中思想政治教学提出了新的要求,要求教师改变传统"填鸭式"的教学方法,结合创新教育理念,根据学生的自身情况,不断完善课程体系,积极创新教学方式,提高初中思想政治课程的教学质量。文章分析了当前初中思想政治课程教学存在的问题,提出了在创新模式下初中思想政治教学的具体策略。     

关于初中数学教学与信息技术多媒体的整合研究

随着市场经济的迅速发展与社会文明的不断进步,我国现代化教育事业正在蓬勃发展,并取得了良好的教育成果。初中教育阶段在我国教育领域中有着十分重要的地位,在素质教育理念逐渐深入人心、教育体制改革不断深入的背景下,初中教育教育思想、教育教学理念以及教育教学模式均发生了很大的改变。数学是初中教育阶段的一门主要学科,也是初中教学课程体系中的重要组成部分之一,信息技术与多媒体在初中数学教学过程中的有效应用,为实现初中数学教学效率、教学质量与教学效果的提高做出了重要的贡献。本文中笔者以初中数学学科为例,探讨了教学与信息技术、多媒体整合的必要性及其思路,望能够对促进我国初中数学教学水平的进一步提高提供一定的帮助。     

流行音乐融入初中音乐教学相关问题的探讨

随着我国经济的不断发展,教育事业也不断进步,初中学生对各方面的发展需求也逐渐提高,近几年来在"均衡教育"政策的推动下,音乐教育教学工作也得到了非常高的重视,逐渐加强了初中音乐的教学管理。在初中音乐教学中融入流行音乐,给初中生带来了全新的音乐体验,对提高初中音乐教学有很大的辅助作用,本文梳理了流行音乐融入初中音乐教学的相关问题并作出相关分析希望有助于提升初中生的音乐素质。     

农村初中思想品德课程教学——问题与对策

农村初中思想品德课教学质量一直在低谷徘徊,必须有针对性地解决影响教育教学质量的各种问题,突破瓶颈,从而提高教学水平与效果。本文就农村思想品德课的思想认识、师资力量等问题出发,从教学方法、教学活动等方面入手,提出应对策略,以提高思想品德课的教学质量。     

浅析农村初中学生数学成绩下降的原因及对策

在农村初中,相当一部分学生对数学科的学习感到十分吃力,学习成绩日渐下降,严重制约了数学教学质量的提升.如何有效提高农村初中数学教学质量,更好地推动农村教育向纵深发展呢?文章结合教学实践进行分析探讨。     

新课改下的农村初中对联教学

当下,农村初中的教学条件普遍得到了很大的提高,但与城市初中相比,教学设备、学生基础、师资力量等课程资源依旧处于劣势,但由于农村受城市现代化文化冲击的幅度相对较小,以至于在传统文化方面的课程资源相对城市也有一定的优势。《义务教育语文课程标准》在总目标中提出了"认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧"的要求。农村是传统文化的沃土,其中对联更是传统文化中的一朵奇葩,在农村初中重视对联的教学,是有助于语文教学的,对学生语文素养的提高也是有很大帮助的。     

加强教学管理 提高教学质量

随着素质教育的全面实施,切实提高农村初中办学整体水平,改变农村初中教育相对滞后的状况,已得到各级政府以及有关人士的广泛关注和高度重视。目前各级政府投入大量资金进行校舍、场地的改造和现代化教学设备的添置,这对农村初中的发展提供了强有力的物质基础,营造了良好的发展空间。同时实践也告诉我们,要切实提高农村初中教育质量,关键一点还必须加强教学管理,努力提高教学质量。下面结合本人的教学工作实践,谈几点认识与做法。一、坚持以人为本、强化责任意识,是提高教学质量的前提处于社会转型时期的学校,由于经济成分和经济利益,社会生…     

转变观念：提高农村中学思想政治课教学质量的应有之策

农村中学思想政治课与城镇中学在教学质量上存在着差距,这是不争的事实.要想实现公平竞争,提高农村初中思想政治课教学质量,就必须解决转变政治教师的观念问题、教学的模式问题和教师的业务培训问题.     

初中思想品德教学中学生问题意识的培养

正一、初中思想品德教学现状(一)合作学习思想已经形成现阶段我国初中思想品德教育在创新教育手段改革下,教学思想与授课框架都已形成稳定发展模式,教学质量得到初步保证。为进一步提升初中思想品德教学质量,我国思想品德教育中引入合作学习教学方法,通过加强学生间合作关系深入课堂内容,激发学生对思想品德学习兴趣,进而展开全面思想品德学习,落实思想品德基础,有效拓宽知识层面,促使思想品德教学质量进一步完善提高。合作