从加强师德建设做起践行社会主义荣辱观

教师、师德、师风是一个永恒的话题。自有教育便有教师,自有教师便有师德、师风。教师热爱祖国,爱岗敬业、严谨治学,关心集体,热爱学生,遵纪守法,以身立教,为人师表,会对学生的成长成才产生潜移默化的影响。但现实中"师德失范"现象的存在则不利于师德建设。所以,在新形势下高校教师树立良好的师德尤其重要,加强师德建设,从践行社会主义荣辱观做起。     

论师德、师风、师爱

师德是教师的立身之本。而良好的师德师风,则是一个学校的立身之本。师德的表现是多方面的。教师经常与学生在一起,教师对工作的态度,对学生的态度,对社会的看法,甚至其一言一行都会对学生产生影响。所以,教师要时刻规范自己的行为举止,为人表率。     

做有高尚的道德情操和精神追求的教师

作为新时期的教师,首先应该做师德高尚、具有人格魅力的教师。师德是教师的灵魂。只有师德高尚,才会敬业、律己、爱生,也只有师德高尚。才会产生人格的魅力。教师的人格魅力是学生成长的重要精神源泉。高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。作为教师,我们要自觉坚持社会主义核心价值体系,带头践行社会主义荣辱观。不断加强师德修养。把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起,树立高尚的道德情操和精神追求,甘为人梯,乐于奉献。静下心来教书,潜下心来育人,努力做一名受学生爱戴、让人民满意的教师。     

师德修养的时代内涵浅探

教育是塑造人格的神圣事业,教师是“人类灵魂的工程师”。在人格上,教师的师德相对于其他职业道德具有更深广的影响。师德直接作用于学生的心灵,催育着学生的人格和品质,师德的影响不但广泛地作用于在校学生,而且通过学生和家长对社会产生影响。高尚的师德会影响一代人乃至几代人、几十代人。因此,在道德水准上,对教师要求更高、更全面。在某种程度上,教师的师德、行为对社会公众有着强烈的示范作用,而教书育人质量的高低很大程度上也取决于教师的师德素养。教师的师德素养归根结底就是要“以人育人,以德育人,以行育人”,终生做一名合格的“…     

以师德感化学生,促进学生身心健康

教师的思想观念、道德认知与行为习惯都会对学生产生无形的影响,直接决定着小学生的品行发展。因此,小学教师要注意建设与优化师德,借助自己的积极影响去改善小学生的意识行为。本文将从教师要成为道德标兵,对学生产生正面影响;教师要全面关注学生成长,解决学生成长问题;教师要坚持因材施教,保护学生的个体需求等角度来分析,小学教师应该如何以师德来感化学生,促使学生实现健康成长。     

师德的非权力影响力

教师师德的非权力影响力有四个基本元素,即知识的力量、人格的力量、公正的力量和情感的力量。教师利用好师德的非权力影响力,将会对学生全面发展、健康成长产生深远的影响。     

浅谈新时期的师德建设

文章阐述了当今激烈的社会变革对教师思想道德观念产生的强烈冲击和对师德建设产生的巨大影响,提出了新时期加强和改进师德建设的主要措施,具体包括坚定教师的教育信念、建立合理的教师评估及监督体系、加强"以德治校"与"依法治校"相结合、搭建教师与学生沟通的平台.     

谈成人高校的师德建设

搞好成人学校的教师队伍建设,落实素质教育,师德建设是关键。高素质的教师,才会培养出高素质的人才;师德高尚的教师的人格魅力才会对学生产生最强的感染力,教育效果才会达到最佳,对学生健康成长的影响力才会最深远持久。     

师德建设要坚持"三个必须"和"五个结合"

师德建设直接关系到培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的神圣使命,对学生成长和社会发展能产生重大影响。制定师德规范,加强师德评价;构建长效机制,加强制度建设。师德建设要与培养教师全面素质、教书管理服务育人、维护教师自身利益、建立自己良好小气候区、继承优秀传统和发扬时代精神相结合。     

师德的非权力影响力

教师师德的非权力影响力有四个基本元素,即知识的力量、人格的力量、公正的力量和情感的力量。教师利用好师德的非权力影响力,将会对学生全面发展、健康成长产生深远的影响。     

谈成人高校的师德建设

搞好成人学校的教师队伍建设,落实素质教育,师德建设是关键.高素质的教师,才会培养出高素质的人才;师德高尚的教师的人格魅力才会对学生产生最强的感染力,教育效果才会达到最佳,对学生健康成长的影响力才会最深远持久.     

如何关爱学生——对师德建设的一点思考

教师是知识的化身,是人格的楷模,是学生增长知识和美好心灵的塑造者。其一言一行都会对学生产生影响．一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,这样才能为人师表。教师的素质重在师德．师德的重点表现在于对学生正确关爱。     

爱生与爱生效应

爱学生是师德的基本准则,教师对学生的真爱可以产生激励效应、感化效应、升华效应及回报效应.     

提升师德水平 展示教师风采——农村教师师德问题的原因分析与对策思考

教师通过言传身教对学生产生潜移默化的影响。教师的职业道德修养直接影响到学生的生活态度和价值追求,唯有以身作则才能凭借自身良好的道德风貌、敬业精神引导学生认真学习、积极向上,形成良好的育人氛围。随着经济的发展,社会对教育的期望值越来越高,对教师的要求也越来越多,可是,越来越多的教师开始"为利是图",没有用心进行教育,小学师德失范的问题引起了社会的广为关注,因此,学校加强班子领导,建立完善的师德评价机制,提升教师的幸福指数,重视教师的师德建设,重塑教育良好的社会形象。     

教师职业道德对学生职业道德的影响调查及建议

教师良好的职业道德对学生能产生积极的影响,具有较强责任心和敬业精神的教师最受学生欢迎。建议加强教师的理想信念教育、职业道德建设,不断提高师德水平;以理想信念、职业道德为核心,加强学生职业道德教育。     

信息化时代特岗教师师德师风建设的有效路径

特岗教师的道德品质、思想观念、行为方式等对学生能力素质与人格品质的形成会产生直接影响.因此,加强特岗教师的师德师风建设具有重要的意义.在新时代,充分利用信息技术手段是一条有效途径.文章第一部分简要分析我国特岗教师师德师风建设现状;第二部分论述信息化时代下特岗教师师德师风建设特点;第三部分重点探究信息化时代下特岗教师师德师风建设的有效路径.     

中学教师职业道德建设有效性研究

文章阐述了当今激烈的社会变革对中学教师思想道德观念产生的强烈冲击和对师德建设产生的巨大影响,教师队伍中出现师德失范现象,提出了加强思想政治教育、增强师德培训,坚定教师的教育信念、加强"以德治校"与"依法治校"相结合、搭建中学教师与学生沟通的平台,建立和完善考核与评估体系等一系列有利于师德建设的举措。     

论师德在中职体育教学中的重要性

教育是百年大计 ,育人根本。教育的成功与否关键取决于教师 ,而决定教师教育行为的主要因素是师德。教师的师德对于学校教育的成败具有举足轻重的作用 ,师德称得上是教师的灵魂。专家认为一切师德都基于教师的人格 ,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。在学生的心目中 ,教师是社会的规范 ,道德的规范 ,人们的楷模 ,父母的替身。教师的人格作为师德的有形表现 ,高尚而有魅力的教师人格能产生身教重于言教的良好效果 ,教师对于学生的爱 ,简称为师爱 ,是师德的核心 ,师爱是一种强大的力量 ,它不仅能够提高教育质量 ,也会促进学生的成长和…     

学生评价师德的数据分析与建议——以湖北省某地方高校为例

通过对湖北省某地方高校学生评价师德的数据统计分析发现,学生对教师师德表现整体评价较高,但对教师在关爱学生方面的评价和对青年教师的评价较低;学生年级、学生性别、专业类别、教师职称等因素对于学生的评价结果有显著影响,而教师性别、教师年龄、教师学位、评价人数、教师是否属于本学院等因素对于学生的评价结果并没有显著影响.加强和改进师德师风建设,要进一步完善评价机制,加强师德教育,强化青年教师的培养.     

平凡的师爱，不凡的力量--浅谈师爱在师德中的作用

师德,即教师的职业道德,而师爱是师德的核心。它包含两方面的内容：其一,是对本职工作的爱;其二,是对学生的爱。师德应该在爱中体现,平凡的师爱就会产生非凡的力量。