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关于模拟电路课程教学改革的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
文章结合高等院校学生培养目标,针对模拟电路课程的特点以及后续课程的要求,从培养学生能力、转变教学观念、改革教学方法和教学手段等方面,对模拟电路课程的教学改革和课程建设进行了探讨,强调必须坚持以应用为主要特征构建课程和教学内容.课程内容对于各种类型知识的选择和组合要显现出实用性的特点。 相似文献
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文章总结了《电气安装与维修》课程教学中的一些实践经验,以电路元器件教学、电机控制电路工作原理教学、实训安装教学、电路维修教学及机床电路设计教学五个单元为依据,总结完成一定功能的机床电路教学方法,促进学生的设计能力,从而培养提高学生的职业能力和综合素质。 相似文献
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赵荣辉 《河北职业技术学院学报》2005,5(4):30-30,38
模拟电路是许多理工类专业基础课程的重要内容。针对模拟电路的课程特点和实际教学现状,提出采用以培养学生创新能力为主线的创新教育,从而导引学生自发地学习,以期达到改进教学方法、提高教学质量的目的。 相似文献
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模拟电子技术教学改革实践与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
模拟电子技术是电类专业的一门技术基础课程,课程的内容较多、理论性强。课程以培养学生电子系统设计能力为目标,以熟练掌握基本电子器件和基本电路为基础,以教学内容、教学方式和考核方式的改革为依托,以项目制为主线,并使其涵盖所有教学内容。教学改革以CDIO工程教育模式为指导,结合采用BOPPPS的教学模型和LBD的教学方法,全面增强学生的电路分析能力、创新能力和实际动手能力。 相似文献
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黄为勇 《当代教育理论与实践》2012,(7):53-54
为培养学生实际工程应用能力和创新能力,针对我校应用型本科专业学生的实际情况和《电路》课程的特点,对应用型本科专业电路课程教学内容、教学方法和教学手段等方面进行了改革。实践表明教学改革提高了学生的学习兴趣,加深了对电路理论知识的理解,培养了工程实践应用能力与创新能力,达到了较好的效果。 相似文献
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电路分析是高校电子信息类专业的必修基础课程,对于培养学生的电路设计能力具有至关重要的作用.分别从教学内容、教学方法、实践教学及考核方式等方面介绍电路分析课程实施教学改革的措施与方法,该项改革取得了较好的效果. 相似文献
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高职《电路》课程教学实践与改革的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
结合高职教学的实践,通过对高职课程改革的内涵、教育思想观念的树立等问题的分析,以《电路》课程教学为个案。从提高学生学习主动性、改革课程教学方法和内容、提升学生能力素质等方面进行了探讨, 相似文献
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教学改革对一个国家的教学制度不断完善起着至关重要的作用,提高教育教学质量是增强人才适应性、提高人才竞争力的需要.本文针对电路分析课程在目前教学中存在的问题进行分析,提出了一种混合式的教学模式,即在传统讲授式基础上,增加"对分课堂"教学模式以及软件仿真、实验演示进课堂等教学方法.加深学生对电路分析课程的认识,增强学生的学习兴趣,促进学生学习的自主性,培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力,以切实提高教学的效果和效率. 相似文献
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梁计锋 《中国科教创新导刊》2009,(19):77-77
本文从"模拟电路"的教学特点和实际出发,以培养学生综合素质为宗旨,以培养学生实践与创新能力为重点,将微格教学应用于"模拟电路"课程的教学中,效果显著。文章重点介绍了微格教学基本概念,教学技能和将此技能应用于"模拟电路"课程教学的体会。 相似文献
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深化高等学校电路教学改革的几点探索 总被引:2,自引:0,他引:2
电路分析课程作为电气信息类专业的主要专业基础课程,对其教学内容、教学方法和教学手段的改革与探索一直是电路教学的重点。本文详细介绍了在电路教学改革中一些实践经验。对补充相关电工基础知识、拓宽相关课程内容、引入电气信息学科的最新发展、介绍相关的历史背景和解决实际电路应用问题等5个方面进行了有益的探索和实践。从而培养了学生分析、解决问题的能力,激发了学生的学习兴趣,改进和提高了该课程的教学质量。 相似文献
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电路分析课堂教学模式的改进与探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
曲健 《高等教育研究(成都)》2008,25(3)
在课堂教学中应体现以学生为中心的教学思想和教学方法,强调学生的主体作用。教师应在如何调动学生的学习积极性上找方法、下功夫,加强学生思维“动”的效果和质量。本文介绍了根据电路分析课程的性质、特点及教学实践,对电路分析课程现有的教学模式进行的一些改变和尝试,为不断探索出更新、更有效的教学模式积累了经验。 相似文献
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依据实际教学经验从教学内容和教学方法两方面探索了《C语言程序设计》课程的教学。提出了在《C语言程序设计》课程的教学中依据培养学生的目标合理调整教学内容,以激发学生的学习兴趣为目的合理改革传统的教学方法,培养和提高学生分析问题和解决问题的能力为前提,创新引进当今流行的教学方法。 相似文献
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《电路分析》课程作为一门理论性强、内容丰富的技术基础课程,在构建学生电子技术基本理论和基本技能、培养学生的学习能力和创新意识等方面起着重要的作用。本文阐述了笔者在本课程教学过程中进行的教学方法探讨与实践。 相似文献