中职汽修专业教学改革思考

随着社会经济的快速发展,在人们的日常生活中,汽车已成为不可或缺的一部分。汽车保有量越来越高,需要大量的汽车维修人才。因此,为了适应社会发展需求,为社会培养更多的实用型人才,许多中职院校开设汽车专业。然而,由于汽车技术发展迅猛,一些中职学校所培养的汽修人才不能够适应新时代汽修行业的发展,所以,中职汽修专业教学改革势在必行。     

如何提高中职汽车维修专业教学质量

汽车行业迅速发展,维修汽车的专业水平随之提高,汽车维修人才慢慢成为社会急需的具有技能的专业人才。每年中职汽修专业都会为汽车行业培养并送出大量的专业人才,本文主要从如何提高中职汽车维修专业教师教学质量和自身素质、合理设置汽修课程及应用先进的信息技术等方面进行了探讨。     

如何提高中职汽车维修专业教学质量

在我国经济快速发展过程中,私家车数量逐渐增多,最大限度地为人们的出行提供便利。在汽车行业迅速发展过程中,汽车维修专业技术得到了提升,汽修专业人才成了社会热门的技能型人才形式。中职汽修专业教学每年为社会输送大量的汽修人才,本文从中职汽修专业教师素质、汽修课程设置和先进信息技术应用等方面,提出提高中职汽修专业教学质量的有效对策。     

中职汽车维修专业教学改革的探索及实践

目前,随着汽车维修行业的快速发展,社会对主要的汽修人才的需求越来越大,重视汽车维修专业教学的时代意义,不断强化汽车维修专业的教学效果,成为中职学校提高教育水平的重要途径。本文通过分析中职汽车维修专业教学的现状,指出中职汽车维修专业教学改革的合理策略,以期能够提高中职汽车维修专业教学的质量,提高学生的实际操作能力。     

对高职院校汽车维修专业建设的思考

现代汽车维修技术正在随汽车制造技术的发展而发展,维修市场对掌握新技术人才的需求量很大.面对汽修人才的紧缺状况,作为培养汽车维修业人才的主力军,高职院校的汽车维修专业必须不断地进行改革,以适应维修市场对人才的需求.     

浅谈中职汽车维修专业《汽车维护》课程教学内容探索

随着社会经济高速发展,私家车急剧增加,汽车维修技术人员需求量也逐步增大,而《汽车维护》课程作为中职汽车维修技术专业的一门核心能力课程,现行教学已不能满足汽车维修的教学需求,教学改革势在必行。通过教学内容、教学方法进行改革,为现代汽车维修人才的培养开辟了新途径。培养汽修专业的中职生具有企业能力。     

汽车运用与维修专业人才需求与专业改革调研报告

正一、调研背景分析自中国加入世界贸易组织以来,经济高速发展,汽车工业获得了突飞猛进的发展。随着汽车保有量的增加,汽车维修企业还将快速增加,汽修企业对人才的需求量持续增长。未来相当长的时间内,汽车运用与维修专业人才需求量将持续上升,涉及汽车维修、汽车营销、汽车美容等相关领域的技能型人才需求量也将持续上升。据日照市交通行业统计显示,目前日照市汽修专业人才年缺口在1 000多人,随着时间的推移,这个缺口将进一步扩大,区域内汽修专业技能型人才的数量和质量远远不能满足社会发展的需求。     

汽修专业模块化教学研究

<正>随着汽车技术的不断发展,对汽车行业人才的技能要求越来越高。当前职业学校汽修专业的传统教学模式存在较大缺陷,毕业生就业能力偏低。为适应汽车行业的需求,提高毕业生在社会上的就业竞争力,我们必须改进现有汽修专业的教学模式,结合社会需求采用模块化教学。汽修模块化教学方式是将汽车维修专业的知识和技能科学地划分成多个既相对独立又相互联系的知识和技能模块,对专业基础课、专业课及     

高职院校汽修专业培养模式探讨

随着我国社会经济的不断发展和进步,大众生活水平不断提升,这促进了汽车产业的发展。关于汽车维修方面的技术型人才也成了目前急需的人才资源。我国高职院校的汽修专业教学过程中还存在一定的问题和弊端,当前如何更好地对高职教育中的汽修专业进行有效的优化和改善成了亟待解决的问题。鉴于此,本文针对高职院校汽修专业培养模式进行了分析和研究。     

中职汽修专业教学现状及对策

随着我国社会经济的迅猛发展．中国已步人汽车大国．汽车维修的需求也相应增多．各类专业汽修人才越来越紧俏．在这样的形势下．中职学校作为培养各类汽修专业人才的摇篮．有着美好的发展前景．但也肩负着更多的责任．如何为社会输送更多更好的专业人才．成了中职学校汽修专业的现实目标。但是．纵观各职业学校汽修专业的教学现状．却不容乐观．     

“双元制”对我院汽修专业的启示

本文从德国"双元制"的基本概念和特点入手,分析我院汽修专业的建设、发展现状,在"双元"思想的启示下,建设、运行"汽车维修技术生产性实训中心"以培养汽修专业学生的专业能力。     

中职学校汽修专业人才培养模式的改革实践

以福建工业学校创建国家改革发展示范校为契机,对该校汽车运用与维修专业建设中的人才培养模式"理实一体、双轮驱动"展开探索和研究,以期为培养具有综合职业素养的现代汽修人才提供实践思路。     

汽车检测与维修专业技术应用性人才培养模式探讨

宁夏理工学院为培养汽车检测与维修理论和技能双精通的高级技术应用性人才,对学院汽车检测与维修专业人才培养模式进行了改革.在改革中,凸显社会汽修行业技术发展需求,从高等教育技能型紧缺人才培训工程系列教材中精选专业基础课程与教学内容,采用做中学、学中做的教学方法,注重基础实践教学基地以及校内外实训基地建设.     

汽修专业建设的探索与实践

我校试办高职汽车工艺与维修专业已经历一个教学周期，达到广较好的办学效果。本文旨在通过论述高职汽修专业建设的探索与实践，探讨高等职业教育的办学和特色。一、确定流职汽修专业的培等目标围绕产业的实际需要，从职业岗位的具体要求出发确定人才的培养规格．是确定高职汽修专业培养目标的指导思想。我们走访了一批汽车修理企业和有关院校，对汽维行业人才的需求情况及其他院校汽车专业的办学情况做了详细的调查和研究，在此基础上提出了本专业的人才规格和培养目标。1业务工作范围。高职汽修专业的毕业生直接面向汽车维修行业第一线，…     

高职《汽车底盘构造与检修》课程理实一体化教研与实施

现代汽修业已步入高科技领域,加速培养具有较高层次的汽修人才至关重要。《汽车底盘构造与维修》是高职汽车维修专业的一门很重要的专业课程,该课程理论性、实践性极强,采用理实一体化教学为社会培养复合型汽修人才,具有重要意义。为了真正实施这一教学模式,需要构建完善的理实一体化教学体系。     

基于CAN总线的汽车模拟检测教学系统的设计

讨论了现代汽车CAN总线仿真模拟教学检测系统的开发。汽车CAN总线模拟检测教学系统的投资较小,技术先进,方便灵活,在环保方面还具有无噪音和污染等优点。掌握CANBUS系统的检测诊断技能,对于汽修人才的培养具有前瞻性,适应了今后汽车维修技术的发展和汽修市场对专业技术人才需求的趋势。     

《汽车电气设备构造与维修》企业化教学实施过程探索

随着汽车行业地飞速发展,汽修行业呈现出极大的用工需求。为了能培养出满足市场需求的专业汽修人才,本文通过分析《汽车电气设备构造维修》课程特点探索出汽修专业的企业化教学模式,以4S店售后维修接待流程为例说明了企业化教学的实施过程,以便为职业学校相关专业的企业化教学探索提供借鉴。     

浅谈《汽车电控发动机》的教学技巧

随着近年来国家对职业教育发展的大力支持以及地方教育对职业教育的重视,梧州的职业教育得到了蓬勃的发展。随着梧州市经济的不断发展,梧州市的汽车保有量逐年增加,梧州市汽车维修行业得到了良好的发展,汽车维修企业逐年增多,汽车维修厂、汽车销售店、汽车零配件销售店等汽车服务厂家、企业对汽车维修专业人员的需求也逐年增多,梧州市中职学校的汽车运用与维修专业也应运成为热门专业,随着梧州市中职学校对汽修专业实训设备资金投入不断加大,《汽车电控发动机》被各中职学校列为汽修专业中的专业技术核心课程。     

教育部——上海通用AYEC课程推广项目的实践与探索

近年来,国家已经将校企合作、工学结合、顶岗实习作为我国职业院校人才培养的基本模式,汽车运用与维修专业是中等职业学校重点专业．教育部希望通过与上海通用的合作,带动我国中等职业学校汽车运用与维修专业的发展,提高本专业的教育水平,为汽修领域培养更多的实用型人才．本文在分析我国中职汽车运用与维修专业所应具备专业能力的基础上,提...     

浅谈如何提高汽修专业实训课的教学效果

现如今,随着人们生活水平的不断提高,城市车辆数量也在急剧上涨,再加上人们对车辆质量美观的要求越来越高,所以社会对高素质汽车维修人才的需求也越来越大。在此背景下,职业学校汽修专业也越来越得到了重视,同时,也给汽修专业的教学工作提出了更高的要求。因此,如何提高汽修专业教学质量,如何提高汽修专业实训课教学效果,成为了广大教师重点考虑的问题。本文就对汽修专业教学进行详细的分析,并提出提高教学效果的几点策略。