如何在物理教学中培养创新能力

创新能力是衡量个人基本素质的标准之一，培养创新能力对提高学生素质至关重要。本文详细论述了教师在各种课型、各个环节中应如何发挥主导作用，创造良好的创新教育环境，让学生学会创造性地提出问题和解决问题，从而培养学生的创新能力。     

如何在物理教学中培养创新能力

当今科学课程的教学，将基础知识、探究技能和价值观念看作不可分割的整体。中小学科学课程的教学不但要重视科学知识的掌握，也要重视科学探究活动的方法，关注科学知识在日常生活中的应用。     

物理教学中如何培养创新能力

"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林."当前,世界科学技术飞速发展,创新教育已成为时代的需要.为了适应社会的发展,不仅需要提高民族的整体素质,而且还需要培养大批的创新型人才.我们身为人民教师,肩负着培育下一代的重任.实施创新物理教育有助于改变以知识为中心的教育观,有助于培养学生的创新     

物理教学中如何培养创新能力

一、转变教师的教育观念中学物理教学内容的核心是由基本概念和规律所构成的物理基础知识．这些知识大都是从生活与生产实践、自然现象、物理实验中总结概括出来的,即所谓的本源性知识．这类知识的教学,运用发现法、启研法、学导法、实验探索法等较为适宜．因此在教学中应该根据教学实际,恰当选取运用这些有利于培养学生创造性思维的方法进行教学．例如：第一册的“蒸发”．本节内容与生活联系很密切,在教学的过程中,我采用了举例学生总结、学生举例学生总结发现、学生探究实验多种方法相结合的教学方法．     

物理教学中如何培养创新能力

二十一世纪是科技的时代,中学的教育也要紧跟时代的步伐。本文重点阐述要在物理教学中更多地采用科学思维,运用科学方法,树立科学精神,更好地培养学生的创新能力。     

物理教学中如何培养学生创新能力

陶行知先生早在上世纪40年代就提出了"人人是创造之人"的论断.每一个学生都有创新的潜能,关键看他能不能发挥.要使其创新的潜能发挥出来,作为教师在课堂教学中必须做好两件事:第一,正确无误地传授知识,使学生牢固掌握基础知识;第二,教会学生学习,使学生掌握先哲思维深处的创造性思维方法.总之,要培养学生的创新能力.     

在物理教学中如何培养学生的创新能力

创新是人类社会发展与进步的永恒主题．也是基础教育面临的重要任务。在新课标强调由知识的传授向能力的培养转变的理念下．初中物理教学必须坚持以人为本，全面提高学生的科学素质．如何在初中阶段培养学生的能力．特别是创新能力是值得我们初中物理教学工作者认真探讨的问题．本文笔者根据自己在实际教学中的体会．从五方面对创新能力的培养进行了论述．并以实例举证其效果．     

如何在物理教学中培养学生的创新能力

在中学物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高创新能力,是落实素质教育的核心。     

创新能力如何在物理教学中得到有效培养

随着新课标的推行与实施,物理教学中的素质教育便成了广大教师的实践目标。在中学物理教学中,物理教师对学生实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高创新能力,是落实素质教育的主导核心。在中学物理教学中,广大物理教师应该将培养学生的创新能力放在突出的地位,在学生系统掌握科学知识的同时,应该加强培养学生们的创新能力,     

如何在物理教学中培养学生的创新能力

物理学是一门具有很强的应用性和创新性的自然学科,物理教学内容中蕴涵着丰富的创新教育内容,本文举例说明了如何在物理教学中培养学生的创新能力。     

如何在物理教学中培养学生的创新能力

中学物理教学中实施创新教育．培养学生的科学创新精神和创新能力．是落实素质教育的核心和关键。但就目前教学的实际情况来看．开展创新教育仍有许多亟待解决的问题．传统教学中落后的教育观念和方法妨碍学生创新能力的培养。因此。在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性．改革实验教学,开展研究性学习,培养学生思维的创造性．提高学生的创新能力。     

在物理教学中如何培养学生的创新能力

当今社会越采越需要创新型人才,而创新型人才要靠创新教育来培养.在中学物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神,提高创新能力,是落实素质教育的核心.但落后的教育观念和方法妨碍了时学生创新能力的培养.因此,在物理教学中要充分发挥学生学习的主体性,促进学生创造性思维的发展,提高学生的创新能力.     

在物理教学中如何培养学生的创新能力

根据物理课堂教学的实际出发,利用物理教学的特点．实施创新意识的培养。通过培养学生学习物理的兴趣．培养学生的创新意识：通过挖掘实际生活中与物理知识相联系的事物．明确物理知识的重要性．培养学生的创新精神：通过在堂上练习中要多使本知识点与实际事物的联系,培养学生的创新意识．启迪学生的创新思维：通过加强学生的动手操作．培养学生的创新能力。     

在物理教学中如何培养学生的创新能力

本文根据教育教学实际经验,比较系统的阐述了学生创新能力培养的有关问题。只有广大教师不断的更新教育观念,树立创新意识,优化教学方法,才有利于培养学生的创造思维能力。     

在物理教学中如何培养学生的创新能力

随着素质教育的不断深入,培养学生的创新能力日显重要。物理教学不能再满足于巩固旧知、举一反三的标准,而是要启迪学生创造新知,无中生有!并通过创新能力的培养来激发学生的好奇心,保持兴趣,培养志趣,使不同层次的学生都能够     

如何在物理教学中培养学生的创新能力

激发兴趣,让课堂充满活力 创设情景初中生情感丰富,而且具有高度的易感性。在教学过程中,教师应根据教学要求精心设计某种情境,使传授的新知识在学生的头脑中产生情感共鸣,从而激发学习兴趣。     

物理教学如何培养创新能力

在物理教学中培养学生的自主学习意识,提高创新能力十分重要。在教学中,教师要强化主导作用,启发学生的创新意识,强化创新素质。为了启发学生的创新意识,在教学中我设计了一些研究性的题目,提出一些鼓励性的要求,激发学生的求知欲望,表扬学生的独到的见解。如:在学习“表面张力”时,我设计了硬币浮在水面上的实验,并在实验前先用“硬币能否浮在水面上呢﹖”这个与实际联系密切的问题来启发学生的思维,激发学生探究知识的兴趣。开始学生不敢发表意见,我鼓励学生发表自己的见解,只要学生言之有理,我就给以表扬。我还结合不同的教学内容引导学…     

在物理教学中培养创新能力

一、激励学生质疑,培养创新精神“学起于思,思源于疑。”人的思维活动起始于问题,有疑问才会去思考。有疑问是学习新知识、产生新思想的起点,课堂上应鼓励学生解放思想,发扬“初生牛犊不畏虎”的创新精神,大胆向老师置疑提问,并讲出自己的不同看法;同时通过学生自己阅读教学内容和思考问题,鼓励学生活读书,敢于对课本、对参考书质疑;让学生之间各抒己见,相互质疑。在这里,教师的责任就是不断激发学生的质疑动机,鼓励并帮助学生完善大胆的想法,把奇特的幻想变为符合科学的思维和行为,将原始的猜测、假说进行理论和实验的验证等,使学生持续保…