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本题主要考查线面关系和棱锥体积计算,考查空间想象能力和逻辑推理能力。对于第一问的求解是非常简单的,本文着重对第二问的解题思路作些探讨,供大家参考. 相似文献
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一般说来,力学综合题具有过程错综复杂,图景“扑朔迷离”、条件隐晦难辨。知识覆盖广的特点,导致了许多同学的求解有一定的困难,本文就这类问题的求解思路浅作介绍。 相似文献
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在近几年的高考试题中,有关解析几何的问题时有出现,其中有关直线与圆锥曲线的综合题多以解答题的形式出现学生在解答这类题目时,常常表现为无从下手,或者半途而废.据此,笔者认为,解决这一类问题的关键在于:通观全局,局部和手,整体思维.从宏观和微观两方面入手,在审题和解题思路的整体设计上下功夫,不断克服解题过程中的运算难关.笔者就解析几何综合题的解题思路和方法谈点自己的想法,供广大读者参考. 相似文献
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近几年高考试题,常有些新花样,甚至出现部分考生不能理解题目所描述的物理情境,从而造成失分的现象.对于物理试题,尤其是综合题,一定要透过现象看本质,洞悉物理实质,再用相应的物理规律分析求解,本文结合典型的综合题谈谈解题思路. 相似文献
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李志华 《中学数学研究(江西师大)》2004,(7):44-46
大家都知道解析几何综合题的计算量大,运算过程烦,如何减少解几综合题的运算量一直是广大高中生感到困惑的问题.笔者结合多年的教学经验,从以下四个方面来谈谈如何优化解析几何综合题的解题思路和方法. 相似文献
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胡文英 《中学数学研究(江西师大)》2005,(10):31-34
数列是高中数学的重要内容,数列综合题在高考数学中占有重要地位.因为,数列不仅是重要的基础知识,而且它与数、式、函数、解析几何、不等式等有着密切联系,数列题中包含重要的数学思想方法和基本技能;同时数列还是学习极限、微分、积分、级数的基础,是通向高等数学的重要桥梁.因而,在高考中,数列综合题常常列为压轴或中档题,用来考查学生的综合能力.下面就高考中数列综合题进行归类,并对其解题的思路和方法作一点探讨. 相似文献
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近几年来 ,高考题中连续出现了一类实验设计题 ,要求考生联系所学过的实验知识和技能 ,进行知识类比、迁移和重组 ,全面、周密地思考才能设计出正确的实验方案和回答提出的问题 .1 解题思路及方法1)思考问题的顺序1围绕主要问题思考 .例如 :选择适当的实验路线、方法 ;所用的药品、仪器简单易得 ;实验过程快速安全 ;实验现象明显 .2思考有关物质的制备、净化、吸收和存放等问题 .例如 :制取在空气中易水解的物质 (如 Al2 S3 、Al Cl3 、Mg3 N2 等 )及易受潮的物质时 ,往往在装置末端再接一个干燥装置 ,以防止空气中水蒸气进入 .3思考实… 相似文献
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张跃红 《中学生数理化(高中版)》2014,(6):41-41
有机化学综合题在高考化学试卷中的分值比例较大,对学生能否取得高分关系重大.本文就高考有机综合题的解题思路与技巧这一主题展开探讨,提出紧贴教材内容,准确把握好有机化合物官能团特点解题,以及紧贴题目已知条件科学合理地推断、推理解题. 相似文献
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描述和阐述事物、论证和探讨问题的能力是高考考核的主要能力,也就是充分考核考生对基础知识掌握,判断、归纳、演绎、比较、概括、论述、证明等多方面的能力,考查这方面能力的题目常常以综合题的形式出现。高考综合题往往采用新素材、新情境和从新角度设问,试题难度较大,具有较好的区分度。它能充分体现高考的选拔性特点。怎样才能迅速、准确、完善地解答好各类地理综合题呢?教师要了解新课程并掌握新课程之下的各类地理问题的解题思路和方法,加强解题训练,逐步提高解题能力,从而掌握必备的地理基础知识,在高考中获得优异的成绩,并为学生的终身学习和发展打下必要基础。 相似文献
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第Ⅰ卷 第一部分 1.C 此题的考点是根据对话内容确定对话中的男士即将做事的时间,考生要对所听到的数字做些简单的心算。 相似文献
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完形填空是考查考生综合运用英语语言知识能力的一种题型,它从语篇层次上考查语言知识的运用能力。它集阅读理解能力与语言应用能力为一体,要求考生在阅读理解的基础上,在一定语言情景下灵活运用词汇。它首先要求考生具备较强的阅读能力,能根据短文所给线索,捕捉相关信息,进行分析判断和逻辑推理;它还要求考生能熟练运用所学词汇、语法、习 相似文献
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这是2004年高考数学湖北卷第11题:已知平面α和平面β所成的二面角为80°,P 为α,β外一定点,过 P的一条直线与α,β所成角都是30°,则这样的直线有且仅有( )A.1条 B.2条 C.3条 D.4条分析此题是由1993年全国高考理科数学卷第18题演变而来的:已知异面直线 a 与 b 所成的角为50°, 相似文献