如何有效利用英语错题集进行复习

有些学生有升学的美好愿望,但学习基础较差做过、讲过的题目又做错了。经调查发现,这些学生使用错题集很少,能有效运用的少之又少。英语错题集有效利用的前提是有物可用,然后才是物尽其用,从而达到有效利用的目的。本文便从有效建立错题集和有效利用错题集这两个方面来探讨如何让学生对英语错题集做到物尽其用、有效运用。一、有效建立英语错题集的策略1.注意时效性     

珍惜“错误” 实现双赢——浅谈高中英语错题集的建立和使用策略

英语错题集的建立和使用对于高中学生学习英语有着至关重要的作用。本文就教师如何指导学生建立、使用错题集及教师本身如何利用错题集提出了几点看法。     

谈学生建立英语错题集的方法及作用

学生使用错题集,可以包括学校作业的错题,自己做的练习册上的错题,综合性较强的题型也可以积累。学生建立错题集后能够极大的降低错误复现率,并为学生在考前复习提供适合的材料。对此,教师可简要分析建立英语错题集的必要性,提出如何做错题集,如何正确利用错题集。     

论初中英语错题集的整理和有效使用

在英语学习中,错题的产生原因较多,如粗心大意,导致单词书写错误,多字母、少字母现象等;对英语知识掌握不牢靠,解题混淆等。教师要引领学生认识到错题集的重要性,将错题集作为学习的"财富",全面收集和整理,定期阅读和复习错题集,来提高错题集的使用效率,减少出错。     

观错题集使用现状提高教与学之反思

英语反思能力在培养学生自主学习方面有着非同小可的地位,而错题又是学生英语学习中重要的一种隐形资源。但在日常教学中,学生仍未掌握适当的错题管理策略、不善于与师生沟通。针对这些问题,一方面,教师可利用错题集,课前了解学情,找出共性问题;课中促使学生自我纠错,培养思维品质;课后与学生交流,改善教学方式。另一方面,学生也需定期翻看错题集,互相取长补短和对错题分类总结。只有师生共用错题集,才能最大地激发教与学的反思和活力,促进教学相长。     

错误亦是财富——英语错题集的四字建立和四多使用法

在英语学习中,学生做错题的原因很多,为此需要学生建立专门的错题集。通过错题集培养学生良好学习态度和习惯。指导学生学会归纳分析、梳理,抓住问题的关键,条理化、系统化地解决问题。     

错误亦是财富——英语错题集的四字建立和四多使用法

在英语学习中,学生做错题的原因很多,为此需要学生建立专门的错题集.通过错题集培养学生良好学习态度和习惯,指导学生学会归纳分析、梳理,抓住问题的关键,条理化系统化地解决问题.     

“错”而时习之,不亦说乎——运用错题集,轻松复习英语

本文试从错题集的意义,如何有效整理错题集,如何有效使用错题集,以及使用错题集半年取得的成效来论述运用错题集有助于英语复习的观点。     

有效利用错题集，让学习事半功倍

有学习就有练习,在日常练习或考试中,学生们会做错不少题目,而这些错题往往是他们学习时所产生的知识漏洞。那么,如何填补这些漏洞呢？我认为指导学生整理错题集是解决这一问题的最佳措施。因为一本好的错题集就是知识漏洞的题典,在英语复习时,错题集就是最重要的复习资料。错题集的使用,可以大大提高学习效率,让学习事半功倍。     

错题回顾,师生共同的良师益友

正现如今教师都在做这样一件事情:让学生整理错题。可错题集有没有发挥真正的作用呢?学生总是忽略了对错题的回顾,错题集最终成了错题的简单罗列。错题集在一天天地变厚,可是学生的英语成绩却不见提高,这是为什么呢?笔者认为,错题的量并不在多,要做到的是对错题的及时回顾。一、为什么要进行错题回顾英语试题多选择题的特点决定了学生在每次练习之后都会有不少的题要订正整理的事实。从初中开始,教师就会要求所有学生进行错题的整理。到了高中阶段这个要求更是有所加强。错题集也成了学生在开学初的必备品之一。错题的整理是学生集中自身问题的很好的措施。但更     

浅谈初中数学教学中如何帮助学生建立并利用错题集

教师通常是通过考试的形式来验收学生的学习效果,而每次考试总是有或多或少的学生出现一些由各种问题导致的错误。通过学生的错题可以反映出学生在学习上存在的薄弱之处,如果学生可以把错题整理下来,建立一本错题集并且好好利用,那么对于提高学习成绩是非常有帮助的。     

英语易错题成因分析及易错题集开发应用

小学生英语错题成因内在规律明显,进行易错题管理能有效减轻学生英语作业负担,是提升学习能力的途径之一。易错题集须由教师主导命制,过程中应注意典型错题的适度复现、重点知识的前置铺垫、难点知识的靶向解决以及知识体系的组织构建。合理使用易错题集,能有效提升学生英语学习质量。     

数学“错题集”

引导学生找到科学的学习方法’才能保证学生在 学习过程中达到事半功倍的效果。本文阐述了数学错题集的 价值、初中生建立错题集的必要性。教师在数学教学过程中通 过引导学生做好错题集的记录、科学拓展错题集,培养学生建 立错题集的正确方法。且通过培养学生养成翻阅错题集的良 好习惯、加强与学生的交流,使学生能更有效地运用错题集。     

有一种财富叫错误——漫谈初中英语错题集的整理方法和有效使用

多数学习者都有这样一个共识：一本好的英语错题集对提高学习成绩有很大的帮助。然而能做好英语错题集整理工作并使之充分发挥效果的学生少之又少,或许是重视程度不够抑或是方法不当,因此掌握一些正确的整理方法和使用技巧,会起到事半功倍的作用。     

学生建立英语错题集好处多

在具体教学中,让每一位学生建立一本英语错题集,把每次测试或书面作业中的错题改正后誊抄在上面,经过一段时间的使用,收效很大。现在仅从以下几个方面来谈谈本人的体会和看法。一、建立错题集的必要性学生整个的学习过程,本质上也是一个不断改错的过程。学生学完一单...     

职高数学学习应重视错题集

职高学生数学基础异常薄弱,做题错误百出。这对学生的学习主动性和能动性带了很大阻碍。有的学生也表示,自己学习很刻苦,但成绩总是得不到相应提高,一致产生了厌学的情绪。那么职高生怎么改变数学基础不好这一现状呢？错题集恰好是自身错误的汇集,大家可以利用错题集,研究出错的原因,及时查缺补漏。     

高中物理中学生错题集的建立和应用

高中物理是学生学习中较困难的学科,高中物理错题集的建立和应用,能帮助学生较好地学习物理,树立学好物理的信心。错题集的建立,要按一定的方式进行整理．并且对错题进行选择吸收。要让错题集发挥其作用和应有的价值,教师在学生错题集的整理过程中,必须担任重要的角色——督促学生建立错题集和利用好错题集。     

初中数学错题集的价值、使用现状及利用方法

在初中数学学习中建立错题集,对学生的学与教师的教都具有非常重要的意义。但是,由于部分教师对错题集的重视和利用程度不足,学生对错题集的利用效率较低等问题的存在,使数学错题集的整理流于形式,其价值意义未能充分发挥出来。鉴于此,就要提高数学教师对错题集的重视程度和利用深度,正确定位错题集,充分发挥错题集的作用,加强学生对错题集的监督和反馈,同时,提升学生对错题集的利用效率,指导学生规范整理错题集,养成整理错题、自我反思的习惯,高效使用错题集,最大化发挥错题集的作用,切实提升数学教学质量。     

有效促进“错题集”的利用

<正>1.批阅及检查错题集。每周教师要把学生的错题集收上来批阅及检查。对态度认真、书写规范的学生加以表扬,并展示做得好的错题记录活页,对做得不够好的学生提出改进的要求与建议。通过表扬与建议,对学生建立错题记录的方法进行指导,进一步规范学生建立错题集的做法,提高学生收集错题的积极性与有效性。2.鼓励学生翻阅错题集。让学生从纠正并认识小的知识点错误开始,感受建立错题集带来的实实在在的帮助。从点的突破再到面的铺开,要求学生经常翻阅自己的错题集,提醒自己少犯同样的错误。让学生感到只要坚持下去,学习中的困难就会越来越少,树立用好错题集的信心,提升学好数学的自信心。     

高中物理中学生错题集的建立和应用

高中物理是学生学习中较困难的学科,高中物理错题集的建立和应用,能帮助学生较好地学习物理,树立学好物理的信心.错题集的建立,要按一定的方式进行整理,并且对错题进行选择吸收.要让错题集发挥其作用和应有的价值,教师在学生错题集的整理过程中,必须担任重要的角色--督促学生建立错题集和利用好错题集.