职业学校计算机基础教育的教学思路与方法

随着计算机技术的飞速发展和计算机应用的日益普及,社会的信息化对毕业生的信息素质要求越来越高,用人单位对毕业生的计算机应用能力要求也不断提升,这就对职业学校的计算机基础教学提出了越来越高的要求。职业学校计算机基础教学必须更新教学理念、改革考试方法、改进教学方法,提高教学水平。     

新时期高校计算机课程教学途径研究

随着网络技术的不断发展,网络信息化时代已经来临,当前社会对高校毕业生的计算机能力要求不断提升.高校作为人才培养的中心,肩负着培养高素质计算机人才的重任.如何提升新时期高校计算机课程的教学水平,成为当前教育界关注的重大社会课题.文章重点分析了新时期高校计算机课程的教学途径,以期提升高校计算机的整体教学水平.     

关于分组协作式学习在中职计算机教学中的应用

目前,计算机技术在社会各领域中应用范围的不断扩展,对提升国民经济总体水平的作用越来越明显,相应地人们越来越重视计算机人才的培养。如何在快速发展的经济爆炸时代为社会培养一大批计算机专业技能强的计算机人才是当今我国教育领域所要重视的重要问题。本文就分组式学习在中职计算机教学中的应用进行浅谈,以期能够通过该学习方法对提升中职教学质量水平有所帮助。     

中职计算机教学改革

21世纪是信息高速发展的时代,计算机的应用越来越普遍,几乎遍及社会的各个领域。因此,在中职阶段,培养学生计算机应用能力,提升学生计算机应用水平是十分重要的。然而,当前中职计算机教学中却存在着许多问题,阻碍了计算机教学水平的提升,因此我们要对其进行改革。本文中笔者将对中职计算机教学改革的思路进行探究。     

混合式学习在中职计算机基础教学中的运用

随着社会不断的发展提升,对于中职教育的教学发展有着重要的教学要求。对中职的计算机教学应该区别于传统教学,结合当前的社会发展要求,对学生进行良好的教学管理,通过混合式的教学方式提高学生对计算机的学习。混合式教学完全符合新时代教学的要求,对计算机专业的教学提升有着重要的教学作用,有效推动计算机教学的发展,有利于中职学生进行学习应用,对未来的工作发展有着重要的影响作用。本文就混合式学习在中职计算机基础教学中的应用进行研究,意在推动中职计算机教学的良好发展。     

浅谈中职计算机教学

当今时代是个信息爆炸的时代,计算机技术的应用已经渗透到了各行各业中。掌握好计算机技术对于我们能够更好地适应社会有着很大的帮助。所以,作为中职的学校我们应该更加注重计算机的教学,投入更多的精力来帮助学生学好计算机技术。随着科技的不断进步和发展,社会对计算机技术的需求也在不断发展和提升之中,对于中职学校教学不断提出新的要求。因此,怎样更好地满足社会的需求,提升学生的计算机技术,让他们的技术能够满足社会的需求,这是我们计算机教学教师应该思考的问题。怎样更好地提升学生的计算机水平,提升我们的教学质量这是本文所要探讨的,下面集合我自身的教     

计算机教学改革中如何培养学生的创新精神

随着我国社会经济的快速发展和科学技术水平的不断提高,计算机成为许多科学技术的载体,计算机应用能力已成为社会衡量人才素质的标准之一,这就对计算机教学提出了更高的要求。教师在计算机教学过程中,要注意学生个人能力的培养,尤其是创新思维的能力的培养,这样可以有效提升学生的创新能力,培养出更多具有创新精神、创新能力的人才。本文通过阐述计算机教学中培养学生创新精神的重要性,分析存在的问题,并提出培养学生创新精神的方法,使计算机教学不断发展,以顺应时代的要求。     

仿真技术在电大教育教学中的应用

社会不断发展,科技不断进步,计算机科技和计算机软件也在不断的创新和改进,仿真软件也在创新中进步,一些更加智能的、更加真实的软件也源源不断被技术人员开发出来。仿真技术广泛的应用于电大教育教学,这是计算机性能提升和计算机网络应用在职业教育中的体现和应用。仿真技术的应用给电大教学带来了新的机遇和挑战。本文针对仿真技术在教育教学的应用进行分析和阐述。     

活动与体验——谈中职计算机课堂活动的有效设计

在现代社会快速发展的背景下,信息技术的需求不断加大,对计算机应用的高素质人才的需求随之增加,所以探究中职计算机课堂活动的有效性具有非常重要的现实意义。本文通过具体分析中职计算机课堂活动的有效途径,有利于全面提升中职计算机教学水平。     

职业学院计算机网络实验教学的改革策略

信息时代的到来,对于社会经济的发展与网络技术的应用来说具有非常显著的推动作用。因此,计算机专业学生的计算机应用水平对于其未来事业的发展高度至关重要。为了提升职业学院学生的计算机能力,目前许多职业学院都在校区内开办了计算机网络实验室,目的在于加强学生的计算机水平,提高学生未来就业时的竞争地位。本文针对网络实验教学对于职业学院教学的价值和意义理解角度出发,深入剖析在职业学院中开办网络实验教学的有效对策,不断研发与转换教学思想,进而提升计算机网络实验教学的教学质量。     

高中信息技术教学改革有效策略分析

信息化时代下,社会发展对计算机水平的要求日益提高,高中教学为强化学生计算机水平开设了信息技术课程。目前,高中信息教学存在着学生基础良莠不齐、计算机操作能力较弱和课程内容陈旧等问题。为提高教学效果,可以采用分类教学、实践教学和实用教学等教学方式,提升学生的整体水平、实际操作水平和技术应用水平。     

计算机教学过程中微课的实际应用探寻

伴随社会经济的发展和科技水平的提高,计算机也成为教育教学工作的重要内容,计算机水平和应用能力,也成为考验人才能力高低的一项重要标准。为了能够提高计算机教学质量,提升人才的计算机应用能力,本文以通过对微课教学优势的分析,从而就计算机教学中微课的应用展开研究。     

微型游戏项目化教学在计算机基础教学中的作用分析

随着社会的不断进步,计算机技术已经成为支撑社会以及各行各业发展的核心技术,人们对计算机技术日益重视,很多高校都开设了计算机基础教学课程。虽然大多数学生对电脑和计算机技术并不陌生,但这并不意味着计算机基础教学能够顺利开展,大多数学生对于电脑的应用都集中在休闲娱乐方面,计算机基础实际教学并不能吸引学生的学习兴趣,导致教学效率十分低下。为了提升计算机教学水平,提升学生的计算机技术学习热情,将微型游戏项目教学应用到计算机基础教育中十分有效。     

学生计算机实际操作能力提升途径研究

高职计算机教学的主要目的是提高学生应用计算机的意识和兴趣,帮助学生更好地掌握计算机基础知识和基本操作技能,以更好地适应当代信息社会学习、工作和生活的需要。高职应当不断深化计算机教学改革,采取有效措施提高学生的计算机实际运用能力。针对目前高职院校计算机课程的特点和存在的问题,对计算机实际应用能力提升途径进行了研究。     

高校计算机教学中存在的问题与对策研究

随着教学水平的不断提升,计算机教学也得到了广泛应用,但是高校计算机教学过程中却存在诸多问题,影响了教学的发展与效果。因此,笔者对计算机教学中存在的问题进行了研究,并提出了相应的解决对策。     

多媒体技术在小学语文教学中的应用研究

随着社会的发展,科技水平的不断提升,计算机网络技术逐步生活化、普遍化、大众化。尤其以计算机网络技术为主的多媒体技术有着传递声音、图像的能力,在小学语文教学中得到广泛应用,为小学语文教学提供了很多方便,让一些知识更容易理解。本文着重阐述多媒体技术的含义及在小学语文教学中的应用。     

中职学校如何提升计算机专业教学水平

中职学校的教学目标是以满足社会需求为主,培养能够立刻适应社会使用的技术型人才.研究中职学校如何提升计算机专业教学水平具有重要的现实意义.本文根据笔者多年的实践教学经验,首先就当前中职学校计算机专业教学的现状进行了分析,然后针对性的提出了几点提升中职学校计算机专业教学水平的建议,希望对相关人员有所裨益.     

新课程理念下高中信息技术教学设计

进入21世纪以后,我国加大了对教育的改革力度。新的教学模式逐渐取代了传统的教学模式。科技在不断发展,信息技术的教学越来越重要。如今,计算机的不熟练操作,已经不能够适应现代社会的生活。新的课程标准在教学理念、教学组织方式和学习方式等方面给教师提出了新的要求。对于高中的信息技术教师而言,需要不断地提升自己的水平,紧跟改革趋势,探索有效的教学方式来提升信息技术教学的水平。     

我的项目经理生涯

1997年,我(徐健锐,高级系统分析员,博士研究生,计算机专业教师)毕业于常州技术师范学院计算机应用技术专业,工作初始从事计算机专业基础及理论课的教学工作,同时不断学习实用软件的系统开发。随着任教时间的增长及对职业教育认识上的提升,我觉得学校专业教师的专业水平和社会脱节,学校教育缺乏应用层面的技能提升平台,出于提高自身专业的实际水平,更好地服务于学校教与学的考虑,2002年,我联合计算     

计算机信息技术教学模式改革的研究

随着社会经济的不断发展,我国教育制度不断的改革,中等职业教育越来越受到广泛关注,对我国经济发展起到重要的作用,计算机教学是素质教学的重要组成部分,对学生创新精神和实践能力方面具有不可代替的作用。本文针对中专计算机信息技术教学模式改革进行研究,不断地对计算机教学水平加以提高。