成人自学"听书"和图书馆"声书"业务的新开拓

新世纪和新形势更要求成人教育自学有新发展,成人自学的一个强大支柱应是图书馆提供自学读书的条件,但也需有新开拓.     

听课之一"听"二"看"三"记"

教师听课,如同教师的上课一样是教师职业生涯中的主业务之一,是教师的必修课.教师教学素质和业务能力的提高,在很大程度上得益于积极主动的听课及课后的研讨交流.全国著名的特级教师于漪曾说过,我的特级教师是听课听出来的.这在一定意义上说明了听课的重要.大凡成长进步快的教师都有同感.教师的工作既需要个体的努力,更需要团队的合作,特别是面对当前的新课改,任何人的单打独斗、孤军作战都难以获得理想的成效,更谈不上自己的快速成长.教师工作的性质和特点,决定了教师要想获得较快的进步就要巧借"东风"、善借"东风",相互学习.而教师间的相互听课,学科组织的研讨活动中的相互听课,不失为教师相互学习、共同提高的一个载体,教师应积极参加.     

浅谈《导游业务》课程“零距离”教学模式

《导游业务》是高职旅游专业中一门理论性与实践性都很强的专业必修课。文章对于在该课程授课过程中突出以学生综合素质培养为核心的“零距离”课程教学模式进行了讨论。     

浅谈《导游业务》课程"零距离"教学模式

《导游业务》是高职旅游专业中一门理论性与实践性都很强的专业必修课,文章对于在该课程授课过程中突出以学生综合素质培养为核心的"零距离"课程教学模式进行了讨论。     

校长用人"八术"

威信包含“威”和“信”两种意义。作为校长的“威”是国家赋予的权力所具有的对下属的震慑力，而“信”则是指校长自身的业务能力、工作方法、品行素质的集中体现，是“威”的基础。一个校长若没有业务能力、工作蛮干、品行低劣，是谈不上搞好一所学校的。无“信”则无“威”。要使自身成为一个有权威的校长，首先应该不断地在业务能力、管理技巧等方面充实自己。其次，以身作则。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”自古至今，     

不妨来点“另类”的业务活动

看一段自己的教学录像——自己的教学有什么缺点？ 人们往往比较善于发现别人的不足,能够给别人提一些非常有价值的建议,却常常很难发现自己的缺点。可是,如果自己能有机会全程观看自己,就像别人看自己一样,那么,你就会很容易发现自己的许多缺点与不足。这些缺点中,有的是自己知道但还没有深刻认识到的;有的是别人提出但自己不承认的;有的是别人讲得不准确的;有的是别人从未讲过,自己也意想不到的。     

不妨来点“另类”的业务活动

看一段自己的教学录像——自己的教学有什么缺点？人们都比较善于发现别人的不足,给别人提一些非常有价值的建议,但是很难发现自己的缺点,特别是有些缺点是别人不好直言或很难讲清楚的。可是,只要有机会能全程观察自己,就像别人看自己一样,那么,你就会发现自己的许多不足。有的是自己知道却还没有深刻认识的;有的是别人提出来,但自己不承认的;有的是别人讲得不准确的;     

不妨来点“另类”的业务活动

看一段自己的教学录像——自己的教学有什么缺点？ 人们都比较善于发现别人的不足,能够给别人提一些非常有价值的建议,但是很难发现自己的缺点,特别是有些缺点是别人不好说或很难讲清的。可是,只要自己有机会能全程观看自己,就像别人看自己一样,那么,你就会发现自己许多不足。有的是自己知道还没有深刻认识的：有的是别人提出自己不承认的;有的是别人讲得不准确的;有的更是别人从未讲过的;甚至有的是自己意想不到的。这些缺点往往是一些小缺点,是一些细节,然而,正是细节才决定成败。     

不妨来点“另类”的业务活动

看一段自己的教学录像——自己的教学有什么缺点？ 人们都比较善于发现别人的不足,能够给别人提一些非常有价值的建议,但是很难发现自己的缺点,特别是有些缺点是别人不好说或很难讲清的。可是,只要自己有机会能全程观看自己,就像别人看自己一样,那么,你就会发现自己许多不足。有的是自己知道还没有深刻认识的：有的是别人提出自己不承认的;有的是别人讲得不准确的;有的更是别人从未讲过的;甚至有的是自己意想不到的。这些缺点往往是一些小缺点,是一些细节,然而,正是细节才决定成败。     

JCB二次中国成长从1981到2010

从陌生到熟悉，从日本到中国，行走在本土化和国际化之间。如伺将带有浓重日本特色的JCB信用卡实现中国本土的落地，如何将1981年就进入中国市场的收单业务进行零售业务的二次“圈地”，如何实现2010年占据中国信用卡量15％的市场份额的目标，寻找并如何实现中国攻略路线图是JCB成功与否的至难。[编者按]     

青年教师该如何“壮腰”

加强教师能力建设是课程改革对教师素质的基本要求,也是提高学校教育能力的需要。笔者以为青年教师在努力提高自己业务能力的同时,应重点提高"听""说""读""写""玩"的能力,通过提高这些能力,来为自己"壮腰"。     

中职“纳税业务处理”信息化教学研究

教育信息化2.0计划的启动进一步推动了中职“纳税业务处理”课程信息化教学改革进程,这不仅符合中职教育发展需要,也是提升学生就业发展的关键。鉴于此,文章作者探究了中职“纳税业务处理”信息化教学的意义,分析了中职“纳税业务处理”教学中存在的问题,探讨了中职“纳税业务处理”信息化教学的流程,进而提出中职“纳税业务处理”信息化教学的有效策略,以期加速中职“纳税业务处理”课程信息化教学改革,让课程教学紧跟时代和行业发展的脚步。     

有钱买保险好

春节期间,我到一位朋友家串门。当说起眼下花钱容易挣钱难,如何搞好家庭理财投资时,朋友劝我拿出一部分钱来为自己和老婆、孩子购买保险,并给我讲述了去年他家经历的一件事儿。     

“班主任效应”让“薄弱师强起来”

前年秋季开学前，在安排班主任时，我极力举荐小A担任班主任，我的“超常规”的思维，遭到了所有在场行政领导的一致反对，原因是小A的教学业务能力并不强，让他当班主任会冒很大的风险，说不定“赔了夫人，又折兵”。说起小A，     

语文教师要有广博的知识

语文教师要能有效地“传道”、“授业”、“解惑”,必须有较高的修养。思想修养是基础。业务修养是关键,而广博的知识是一个合格语文教师所必备的业务修养。     

漫话古代书信的别称

我国古代诗文中,书信有诸多别称,若不明其意,读古典诗文,会引起困惑。书:在古代,书指信函,信指送信使者。《左传·昭公六年》:“叔向使诒子产书”,“书”即是信。杜甫     

与教育有关的成语

十年树木,百年树人《管子·权修》:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”比喻培养人才是长久之计,也喻指培养人才很不容易。一树百获《管子·权修》: “一树一获者,谷也;一树十获者,木也;一树百获者,人也。”