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有不少教高三的老师问我,今年高考作文是命题形式,还是话题,抑或给材料的形式。我真的回答不了,倒不是因为忌讳的原因,而是我从来不作这样的猜测,就是在我教高三时,也不愿去猜作文题、作文形式。 相似文献
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高三后期,有很多学生对自己的作文很焦急,找不到事情可做。针对这种情况,本文从历年的高考作文分析总结一定的经验,提出在高三后期作文复习时应该关注的一些方面,比如生活、理性、真性情等,并针对中学作文实际提出自己的看法和建议。 相似文献
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<正>计划是一切行动的开始。制订周密而可行的复习计划是高考复习的基本保证。从总体上说,复习计划应是科学、全面、精细的。所谓"科学"是指复习工作的安排是符合学生认知规律的;所谓"全面"是指复习内容能覆盖全部的考试范围;所谓"精细"主要是指为每个知识点的呈现找到知识体系中的最佳位置。一、对化学高考复习性质的认识化学高考复习是学生学完了高中化学学科知识,初步形成了本学科的知识体系,认识了本学科的最基本的一般规律,初步掌握了本学科的最基本的思想和方法,在此基础上,须完善知识结构,熟练掌握学科的基本规律,学会用学科特有的思想方法去解决实际问题的一项学习任务。 相似文献
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作文是高考的必考题目 ,也是语文学科的重点、难点。那么 ,在高考由“知识立意”转向“能力立意”的今天 ,高三的作文复习应注意些什么呢 ?通过对高考作文命题的走向的研讨 ,以及现阶段学生普遍存在的问题 ,笔者以为 ,高三作文的复习应注重能力点。所谓“能力点” ,是相对于“知识点”而言。“知识点”主要指记叙、议论、说明、应用等各种文体的写作知识 ,即记叙文的审题、立意、选材、布局、语言表达 ;议论文的审题、提炼观点、选取事例、分析说理 ;说明文的抓住事物特征 ,注意说明顺序、说明方法、说明语言 ;应用文的语言风格 ,文体格式等… 相似文献
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进入高三,学生的复习压力较大,不仅复习时间短,任务量还比较大。因此,高中政治教师要将复习方法和复习重点传授给学生,让学生在最短时间内提高政治复习效率。传统的政治复习是以老师为主体,通过给学生布置大量训练完成学生记忆。导致学生整个复习过程身心疲惫,而成果甚微,令同学和教师大失所望。面对高三紧张的复习,只有寻找到有效快捷的复习方法才是提高高考政治分数的王道。 相似文献
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(一)作文试题阅读下面的材料,根据要求作文。一个青年终日闷闷不乐,他去寻找世界上最好的东西。他遇见一位政客,他问:“先生,您知道世界上最好的东西是什么吗?”政客官腔十足地说:“世界上最好的东西嘛,是至高无上的权力。”他觉得权力对自己并没有什么诱惑力,于是他又去寻找,先后遇到了乞丐、病人、商人、音乐家。乞丐告诉他是五味俱全的食物,病人告诉他是百病不生的身体,商人告诉他是一本万利的生意,音乐家告诉他是动人心弦的乐曲。于是他悟出了世界上最好的东西,就是自己喜欢的东西。根据故事内容,联系自己的经历、体验、见闻和认识,以“… 相似文献
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作文教学,作为语文教学的重要组成部分,对学生的未来,对促进学生德、智、体、美全面发展有着重要意义。而有些老师只是看到有好的题目就给学生做,有很大的随意性,缺少系统化、规范化的演练。高三一年时间紧迫,作文训练必须规范化、步骤化。 相似文献
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帮助数学学困生提高成绩,是我们教师义不容辞的职责,高三教师唯有把学困生的转化工作纳入自己的工作重心,精心组织好数学学困生的复习课,才有可能大面积地提高教学质量。下面就在高三复习课中提高学困生成绩的做法谈点肤浅的体会。 相似文献
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随着新课程标准、高考新模式的实施,以及高考竞争的日益激烈,如何调整高三复习策略,缓解学生的心理压力,使高考获得成功,成为我们教师关注的焦点.高考数学复习,必须要加大研究力度,本文简要地从以下三个方面来论述:加强对高考的研究;加强对教学的研究;加强对学生的研究. 相似文献
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2007年上海高考语文卷,作文和阅读沿袭往年分值,各占70分、80分。从历届考试情况来看,大多数考生作文得分在39分—51分之间,文言文阅读得分普遍不高。按《考试手册》规定,其中"文言文约占40分",其重要性不言自明。笔者结合多年的教学实践,谈几点复习体会: 相似文献
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二轮复习是“重点突破”,教师要抓住主干知识进行必要的总结,加以细化和深化.通过细化、深化,将零散的知识编织成网,构建起学生的知识网络.三轮复习时,通常进行一些综合模拟训练.这些模拟试题的综合性很强,具有一定的预测性,同学们应对模拟试题中的一些错误进行深入分析,剖析命题意图,确定解题思路与关键,掌握应考策略,总结各种题型的解题方法. 相似文献
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李广水 《山西教育(综合版)》2005,(10)
一、要有一个切实可行的复习计划制订切实可行的复习计划,是搞好复习的基础。制订复习计划应注意统筹兼顾,“不可偏食”。国家高考录取分数线是以总分划定的.因此不能以个人好恶采取“兴趣主义”。应在兼顾各门功课的前提下,根据自己的学习状况合理分配力量。同时,应注意防止对自己的“强项”掉以轻心而失去优势。 相似文献
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张梦华 《Reading and Writing(高中版)》2005,(6)
1.abound in和be rich in及abound with和be rich with的区别这几个短语有“很多”、“丰富”之意,但应注意其区别:abound是不及物动词,rich是形容词;另外,abound with有时有贬意。请比较:1)abound in和be rich in This region abounds(=is rich)in coaliron ore.这个地区煤和铁石很丰富。This is an art museum rich in paintings by the Dutch masters.这是座收藏很多荷兰大师绘画作品的美术陈列馆。2)abound with和be rich with This house abounded(was infested)with rats last year.去年,这屋子里有很多老鼠。The final scene of th… 相似文献
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分析历年高考试题,笔者觉得高考命题的思路非常清晰,如果我们能总结经验,抓住命题方向,复习会收到事半功倍的效果。 相似文献