以人为本打造高校"大德育课程体系"教育与管理新平台

从21世纪世界与中国发展及其时代要求的高度,以对我国大学生的总体状况和特点进行深入分析和把握为基础,通过对传统的“思想政治理论”教育教学管理模式以及改革开放实践中创造的新鲜经验和产生的新问题的总结和反思,提出了“以人为本——打造高校‘大德育课程体系’教育与管理新平台”是一个重要的战略选择的观点,并就其如何“打造”进行了全面而系统的论证。     

学习新课程 搭建新平台

笔者在小学听课时发现：新一轮的课程改革使教师的教学观念发生了明显变化，教师由以往的知识传授者、居高临下的指挥者逐步转化为学生学习活动的组织者、引导者、参与者；学生的学习方式也发生了可喜地变化，课堂上。学生成了学习的主人。学生的学习兴趣、主体意识、学习习惯在良好的教学情境中得到了培养。笔者有幸听了这样两节课．摘取片段如下：     

班级博客：搭建育人新平台

班级博客成为班级管理应对网络社会的兴起给德育工作带来的机遇和挑战。本文将从调查、反思及实践探索方面进行阐述：如何利用班级博客创新管理的新媒体、新时空、新思路,搭建育人新平台。     

利用windows终端技术搭建AutoCAD教学新平台

一、背景：我校原机房应用模式：教师和学生均使用PC机,学校每更新或新建一个机房需投入大量经费;在计算机病毒泛滥的今天,计算机维护工作难度越来越大;由于PC机的个性化,学生可能在老师讲课的同时,在PC上进行一些与课程无关的操作,而老师不易发现,影响了教学质量。如何解决上述问题,构筑一个集中、安全、高效,且能迅速提升教学质量,并与实际教学完美结合的软件教学模式,一直是笔者与学校机房管理部门关心和研究的课题。     

为听评课搭建新平台

听评课活动常出现两种情况:一种是"自说自话(各说各的)",一种是"轻描淡写".之所以出现这样两种情况,原因在于听评课活动有时是一种个性化的行为,缺乏统一的观察视角、规范的评价标准和科学的指导思想.由于彼此的视角不同、立场不同、依据不同,就出现了"公说公有理、婆说婆有理"的现象,如果彼此坚持己见则又会演变为没有结果的争吵.为了避免尴尬,大家要么选择沉默不语,要么选择轻描淡写.     

搭建化学教学方法改革新平台

化学新课程旨在激发学生学习化学的兴趣，为学生合作交流提供空间，通过实验培养学生的探究精神，使学生自主学习留有余地，同时也为教师的教学创新搭建更为宽阔的平台。新课标的要求，新课程的设计，促使化学教学方法在反映教学思想、教学原则、化学学科特征和师生相互作用关系方面，必须寻求新的突破。     

高中英语教学合理利用媒体搭建创新平台

＂新课改＂已经推进十年,现代媒体的使用给课堂带来了生机和活力,但不如人意的地方仍然存在,填鸭式教学时时可见,多媒体使用低效、无效,甚至浪费,小组合作学习重形式轻效果等,给预期的高效课堂、创新课堂打了折扣。如何创新高中英语课堂教学,笔者认为两个媒体并用,在创新使用现代媒体的同时,传统媒体教学不可摈弃,有利于推动以系统知识为基础的创新教学,从教学方式的创新到学习方式创新,结合牛津高中英语的案例,谈谈个人创新英语教学点滴经验以飨共享。     

实施新课程异步教学为师生共同成长搭建了新平台

新课程标准的出台，在客观上引发了教学观念和教学学行为一次深刻变革。新课程实验即将全面铺开，寻找适于新课程的方法和模式是广大教育工作十分关注的焦点、热点。我校2002年9月份实施的新课程异步法，为我校新课程实施走出了一片新天地，笔结合近两年实践和研究，浅谈新课程异步教学为我校师生成长所做出的贡献。     

校企合作 共同构建技能人才培养新平台

校企合作是成人教育发展的必由之路,是培养高技能人才的重要途径。面向市场开门办学,以学校之"需"和企业之"求"结成发展共同体,构建起技能人才培养的新平台。办学服务企业,企业反哺学校,校企合作为校企共同发展注入了新动力。     

志愿服务工作搭建新时期大学生思想政治教育工作新平台

在介绍新时期大学生思想政治教育面临问题的基础上,阐述了志愿服务在高等学校学生思想政治教育中的积极影响和平台作用,同时分析了大学生志愿服务现阶段面临的困难和问题,以及高等学校如何充分发挥自身优势、努力争取外部支持,从而加快完善大学生志愿服务体系。     

依托社区教学站 构建居民终身学习新平台

诸城市农村社区建设完善之后,为进一步增强社区的教育职能,构建社区居民终身学习新平台,2009年6月,辛兴社区教学站挂牌成立。按照＂面向社区,以人为本,素质为先,突出特色＂的教育理念和注重＂实际、实用、实效＂的教育原则,依托一个中心——社区教学站,面向三大教育对象——青少年、成年、老年人,在服务社区居民终身学习方面做了许多有益的探索和实践,取得了较好效果。     

活用教材，为学生发展搭建新平台

笔者经历了“一根粉笔,一本书”的老式教学,素质教育理念下的目标教学,课标理念下的新课程教学．一直在不断地剖析着自己的课堂教学：多年来,借助中考指挥棒给予的惯性,我们习惯于沿袭思维“深挖洞”的训练模式,熟悉于对方法技巧的全新包装．形式上的“戴帽穿靴”,使我们显得尴尬难堪;内容上的“枯燥乏味”,使学生显得苦不堪言．苦恼彷徨中,我对照新课标进行反思、试验．从中获得了一些启示．下面仅就新课标理念下教材的使用,谈谈拙见．     

刍议职业中专政治课教学中的“语言艺术”

职业中专政治课是教学中最深奥、最枯燥、学生不大喜欢的课程,这对代课教师来说是一种挑战。如何吸引学生的注意力、培养学生的学习兴趣、活跃课堂气氛,成为急需解决的难题,要想增强课堂效果,教师的语言必须讲究艺术性。     

探索高校思想教育新平台——辅导员讲坛

通过辅导员讲坛,构建高校思想教育新平台,可将教育与管理良好结合,促进高校辅导员加强学生工作调查研究,探索教育艺术,开展学术交流,培养＂学习型、学者型、专家型＂辅导员,让高校思想政治工作受惠于学生,发展于学生,服务于学生。     

互联网:高校爱国主义教育的新平台

在经济与信息全球化进程中,互联网给高校爱国主义教育带来新的挑战。高校要加大投入,建设一批内容好、质量高的校园网站,充分利用互联网开展爱国主义教育,这是历史的要求,是时代和现实的呼唤。     

Blackboard:MOOC教育模式的新平台

本文以教育信息新平台Blackboard为研究对象,采取课程学习和体验性研究方式,重点探讨MOOC是如何产生的、Blackboard平台是如何运行的及其对教育质量有何影响等主要问题。研究表明,MOOC教育模式的实现有赖于信息技术与教育理念的结合,其中Blackboard就是一种非常重要的教育信息新平台。这种翻转课堂模式充分发挥了学生自主学习、课堂讨论和师生互动的功能。本文在回顾MOOC兴起历程的基础上重点探讨Blackboard平台的应用,以期对我国如何更好地发展MOOC教育模式提供一些参考。     

班级QQ群，搭建家园互动新平台

今年是我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布10周年。该纲要第三部分组织与实施中第八条明确提出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴;应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。     

职业中专语文课堂教学的实践性探究

一、职业中专语文课堂教学的现状根据职业中专毕业生的调查结果显示,很多毕业生踏出校门后不能得到公司企业聘用的主要原因是他们的语文专业基础知识不扎实和实践创新能力的缺乏,不能将在学校获取的理论知识转化运用到实践操作之中,同时思维不活跃、口齿不清楚、语言表达欠缺条理性。二、职业中专语文课堂教学实践性的对策1.提供给学生更多参与语文课实践的机会首先,职业中专的教师可以在语文教学中通过演讲朗     

博客，学习语文的新平台

博客,一种新型的网络形式,已渐渐成为了人们抒发情感、交流思想的工具。如何将它运用到语文教学中去,变成学生学习的一个全新的平台呢？下面谈谈我对博客促进学生学习语文的一些体会。     

巧用交互电子白板，给学生搭建创新平台

随着计算机和网络技术的普及,交互电子白板作为信息技术环境下的教学系统,渐渐地走进了小学数学课堂,发挥其独特的魅力。在小学数学教学中,教师适时恰当地选用交互式电子白板来辅助教学,以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景,使抽象的数学内容形象化、直观化,