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相似文献
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在对圆锥曲线的研究中,笔者最近发现了椭圆、圆和双曲线(统称有心圆锥曲线)的一个性质,不揣冒昧,写出来与读者交流.  相似文献   

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1 两个结论通过对圆锥曲线的研究 ,笔者发现椭圆、双曲线有如下性质 .定理 1 设F1,F2 是椭圆的两个焦点 ,PQ是椭圆过F2 的焦点弦 (PQ不过F1) ,则三角形PF1Q的旁切圆恒与边PQ相切于焦点F2 (如图 1)证明 如图 1,设圆O与△PF1Q三边PQ、     图 1PF1、F1Q或其延长线分别相切于点F′2 、R、S ,则由圆的切线性质有|PF′2 |=|PR| ,|QF′2 | =|QS| ,|F1R|=|F1S| .于是|PF1| |PF′2 |=|F1R| ,|QF1| |QF′2 | =|F1S|,∴|PF1| |PF′2 |=|QF1| |Q…  相似文献   

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最近笔者对椭圆和双曲线作了些研究,得到了一个十分新颖有趣的性质,现说明如下. 定理1 设椭圆b2x2 a2y2=a2b2(a>b>0)的两条准线和x轴相交于E1和E2,点P在椭圆上,∠E1PE2=α,e是离心率,c为半焦距,则α为钝角,且当e2≥1/2((?)5-1)时有cotα≤-e,当且仅当|yp|=ab2/c2时等号成立.  相似文献   

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笔者通过对圆锥曲线的研究,发现圆锥曲线的一个优美的定值性质,现介绍如下.  相似文献   

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直线与圆锥曲线的位置关系在高考试题中常常涉及,且常考常新.探究有心圆锥曲线的性质,并由此得到有用的结论,可以提高学生分析问题和解决问题的能力,从而提高学生的核心素养.  相似文献   

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简单比对,便不难看出,2009年高考山东卷理科第22题与2009年高考北京卷理科第19题有着明显的相似.于是,一个颇有意思的话题引发了笔者的关注——这两道明显相似的试题的距离有多远呢?例1(2009年高考山东卷·理22(Ⅰ))设椭圆  相似文献   

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有心圆锥曲线的一组有趣性质   总被引:1,自引:0,他引:1  
笔者最近对有心圆锥曲线的一些特殊点和线作了些研究,得到了一组十分有趣的性质,现说明如下,供读者参考.  相似文献   

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本文介绍有心圆锥曲线焦点直角三角形的一个性质. 定理1如图1,设F1,F2分别是椭圆x^2/a^2+y^2/b^2=1(a〉b〉0)的左、右焦点,点P在椭圆上,且∠F1PF2=90°.直线PF1,PF2分别交椭圆的左,右准线于M,N两点,则①|PF1|=|NF2|,|PF2|=|MF1|;  相似文献   

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笔者通过对圆锥曲线的探究,发现与有心圆锥曲线切线相关的一个性质,现介绍如下. 性质1 如图1,已知离心率为e的椭圆x2/a2+y2/b2=1(a>b>0)的左,右顶点分别为A,B,过椭圆的左,右焦点F1,F2分别作椭圆上任一点P(异于顶点A,B)处切线的垂线,垂足为点M,N,记直线MB,NA的斜率分别为kMB,kNA,则 (1)kMB·kNA=e-1/e+1;(2)MB,NA的交点Q的轨迹是以AB为长轴的椭圆.  相似文献   

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商榷一 文《一个关于椭圆切线的猜想的否定与修正》对文的猜想给予了否定,笔者以为不妥.文的猜想成立.现给出证明.  相似文献   

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正笔者在利用几何画板研究有心圆锥曲线的切线时发现一个简洁有趣的性质,现介绍如下:命题1自圆C_1:x~2+y~2=a~2+b~2上任一点P向椭圆C_2:x~2/a~2+y~2/b~2=1(a,b0)引两条切线,则这两条切线互相垂直.证明:设P点的坐标为(x_0,y_0),自这一点向椭圆C_2引的两切线分别为l_1和l_2.(1)当切线的斜率存在且不为0时,设过P的切线方程为y-y_0=k(x-x_0),由y-y_0=k(x-x_0),x~2/a~2+y~2/b~2=1得(b~2+k~2a~2)x~2+  相似文献   

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笔者通过对圆锥曲线研究,发现有心圆锥曲线切线"类准线"的一个性质.定理1如图1,设点P是椭圆x2/a2+y2/b2=1(a>b>0)上异于长轴端点的任一点,M1(-m,0)、M2(m,0)(m≠0,m≠a)是x轴上的两点,椭圆在点  相似文献   

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贵刊文[1]给出了有心圆锥曲线的一组性质,本文给出这组性质的一个统一和推广,供教学时参考.  相似文献   

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文【1】给出了有心圆锥曲线与顶点有关的两个统一性质,即以下的性质1、2、3.,读后颇受启发,但觉意犹未尽.本文拟对这两个统一性质进行推广及拓展.先把文【1】的性质1、2、3抄录如下.  相似文献   

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在解决有心圆锥曲线中点弦的问题时,人们常习惯于采用设弦端点的值代人方程作差的方法,找出弦中点坐标与弦的斜率之间的关系,  相似文献   

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受文[1]的启发,总结得到有心圆锥曲线尺规作图的一种方法,并得到相应的两条性质,拓展了文[1]的结论.  相似文献   

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问题是数学的心脏,是思维的起点,提出问题有时比解决问题更重要.“类比是伟大的引路人”,通过类比猜想和合情推理可提出新问题、发现新结论.类比推理有助于培养问题意识和创新精神,提高发现问题、探究问题和解决问题的能力.圆是有心曲线中最简单的图形,通过圆的性质可类比猜想有心曲线的类似性质,本文笔者提供一个案例,以期抛砖引玉.我们知道圆与直径相关的切线有如下性质:  相似文献   

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