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盛荣湖 《初中生世界(初三物理版)》2009,(Z5)
声音无所不在,我们生活在声音的世界里.在城市里,会听见街上的汽车声、行人的谈话声、走路声、广播的声音.在乡村,会听见鸡鸣犬吠、拖拉机的声音.即使住在山里,也会听到松涛的声音、鸟鸣的声音、知了和蟋蟀的叫声等. 相似文献
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田豌豆 《小学生导刊(高年级)》2010,(5)
嘘——静静地听啊!风从芦苇间穿过,芦苇那蓬蓬松松的、雪白的头发,被风梳理得疏朗啦。芦絮在微风中轻轻飘落在草垛上。蒲公英有着金黄、蓬松的头发。起风的时候,头发互相轻触 相似文献
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邓公明 《中小学心理健康教育》2023,(36):56-57
生涯抉择是生涯教育的核心内容。以生涯咨询个案为例,阐释了高中学生做出生涯抉择的关键在于能够聆听真实的外界声音和自我声音,继而综合这些真实的声音,最终作出理性的抉择,帮助自己做好生涯规划,实现更进一步的个人成长,拥有幸福的绚丽人生。 相似文献
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李军 《中国科教创新导刊》2007,(20):103
耳朵是聆听的器官,声乐是听觉的艺术."耳朵是歌唱的主要引导,就如眼睛是绘画的一样."让更多的声乐学习者认识到歌唱耳朵训练的重要性并很好地运用是本文写作的目的. 相似文献
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一、复习导入上节课我们认识了青蛙、小燕子、小蜜蜂这三个动物,知道了它们是好朋友。那么它们分别是怎样过冬的呢?二、学习课文(一)学生自学,小组交流(二)全班交流师:你记住了哪个小动物过冬的方式?给大家说一说。 相似文献
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陈韵仪 《小溪流(作文画刊)》2008,(12):59-59
我喜欢小鸟鸣叫的声音,蝴蝶拍翅膀的声音,小兔子吃萝卜的声音,小猫喵喵叫的声音。在欢乐的教室里,我喜欢老师讲课的声音。老师是一颗五彩的果子,我随意的拿出一个绿色的果子,里面是千变万化的数字,那是数学老师讲课的声音。 相似文献
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沈丽新 《北京教育(高教版)》2010,(7):60-60
到底为什么要学英语?相信这样的困惑,存在于很多孩子心头。这些孩子,在我的英语课堂上,感受到安心与愉悦了吗?五年多、甚至更多年来的英语学习,于这群孩子而言,究竟有怎样的感受呢? 相似文献
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张杰 《作文成功之路(小学版)》2011,(Z2)
【小引】大自然里有许多奇妙的声音,你倾听过吗?听声音写作文,用上几个象声词,叙述一件事或描写一个场景。瞧瞧下面几位同学的作文,相信你读了一定会说:哇,原来自然界的声音如此奇妙!【写作指导】同学们,大千世界,声音无处不在,比如哗啦哗啦的流水声、淅淅沥沥的下雨声、叽叽喳喳的鸟叫声、轰轰隆隆的打雷声……这些描述声音的词叫象声词。说话和写作时,恰当地使用象声词,会使人如闻 相似文献
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荆湛 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):75-75
诺贝尔文学奖获得者莫言的小说中存在一个"声音世界",其主要以大自然之音、人物话语以及民间音乐三种形态表现出来。纵观其小说作品《透明的红萝卜》、《天堂蒜薹之歌》、《民间音乐》、《檀香刑》等均有三种声音的自然融入,且以民间音乐为主。这种技法实现了民众与权利者的自由平等对话,是巴赫金狂欢化世界感受的体现。莫言重新发掘出"五四"后受到遮蔽的民间话本小说与戏曲声音,为当代文坛作出了卓越贡献。 相似文献
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从《多原话》到《全面回忆》,这是一个饱含梦想的声音,这是一张写满经历的音乐专辑,多亮用发自心底的声音讲述着属于你我的故事。 相似文献
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刘立娟 《北京教育(高教版)》2013,(12):61-62
我喜欢这样的午后,阳光温暖,有红彤彤的铺满墙的爬山虎,有黄灿灿的随风摇曳的银杏树,耳边轻送着柔美的音乐和学生们清脆、甜美的声音,我们的校园广播电台正在播音。 相似文献
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蒋勋 《中学生阅读(初中版)》2013,(7):1-1
夜晚躺在床上,听着邻近人家猪圈里猪打鼾“呼”“呼”的声音,觉得那么近,好像那肉体里温热的气息都喷在脸上。
我听到过小小的鸡雏从蛋壳里挣扎着出来的声音,蛋壳细细的裂声,鸡雏嘤嘤的清新稚嫩的啼啭,都无法忘记。 相似文献
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