教育沃土勤耕耘

乔玉兰是一名中学高级教师，一位有个性的女校长，她1975年参加教育工作．1996年任吉林省永吉县北大湖镇中心校校长、党委书汇，主管全镇小学的教育教学工作。他的成功不是靠一两个响亮的口号，耐是基于勤恳的工作作风和对教育事业的无限忠诚。作为一个普通人，她真诚，公正，谦和．善博学生，善待教师；作为一名校长，她心思细密，雷厉风行。     

殷殷事业情 拳拳赤子心——访湖南师范大学附属中学老校长王楚松

"在附中的校长工作岗位上,一干就是二十年。没想到的是,自己竟会倾注于中学教育事业,竟会对中学教育爱得这么快、这么深、这么痴。"这是一名资深教育工作者发出的由衷感慨,折射出了他对基础教育事业的殷殷之情,为教育理想与信念甘愿付出一生心血的拳拳赤子之心。他,就是湖南师范大学附属中学原校长王楚松先生。     

扎实肯干 勇于创新——馆陶一中刘兰山校长印象

刘兰山校长是一名从一线教师成长起来的优秀校长,自2001年担任校长以来,为推进馆陶一中省级示范性高中建设及学校教育教学改革作出了突出贡献,让自己的青春在教育事业这块沃土上绽放出了绚丽的光彩。他敬业奉献的精神、勇于开拓的作风,是我学习的的表率。     

张之鑫：有胆有识办教育

教育是一项百年树人的事业，需要严谨细致、继承传统；教育更是一项与时俱进的事业，需要务实进取、开拓创新。校长的职责十分重大，他要协调各种关系，解决各种矛盾，直面各种问题：而“胆识”二字可以说是校长治校的一把金钥匙，它保护的是教育的未来，它开启的是教育的智慧。     

提高执行力 打造好学校

教育界有句名言：“一个好校长就是一所好学校”。好学校是好校长的目标,教育理念、教育思想、教育策略是好校长的战略。校长的教育理念、教学思想决定着他的教育方向,引领他去做教育决策,决定了他的价值观、人才观、教师观、学生观。     

守望——沧县德育工作纪实

正课间,沧县旧州镇东关学校的校长庞玉起经过几个做游戏的孩子身边,正巧有两个男孩赢了,他们兴奋地与庞校长击掌庆贺,"啪","啪"。这样的场景,在东关学校常常出现。曾被评为全国百佳校长的庞玉起在这所学校任职已有14年之久,时光苍老了他的容颜,但他对孩子们的爱、对事业的爱从来没有"老"。他用"燃烧"的生命守望着心中的教育理想,守望着一方教育园地的未来。他的守望,也是沧县所有教育人的守望。     

陈明宇:真心办学的企业家

他是一个贫家子弟,一位成功的企业家,一位不凡的、热衷于教育事业的企业家.从贫家子弟到企业家,他付出了巨大的努力与艰辛,从企业家到学校的校长,他经历了一次次的失败,但是一心献身教育事业的他,从来没有倒下过,因为那份责任心、事业心在支撑着他,直到他办学成功,直到现在……     

“把工作当学问来做”——记全国优秀教师、深圳市红岭中学校长田洪明

“把工作当学问来做。”是熟知深圳市红岭中学田洪明校长的人对他的一句最切合实际的评价。这一评价不仅道出了田洪明的“校长观”,而且也表明了他的教育理想和事业追求。     

对学校管理工作的几点认识

校长是学校的最高管理者和领导者,是学校的神经中枢。学校管理工作的质量与诸多因素有关,但形成科学、正确、新颖的理念是极为重要的因素。下面,根据本人从事学校管理的体会,谈谈校长应如何做好学校管理工作。一、校长要乐于教育事业"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"只有乐业才可能献身事业,才能成就事业。校长乐业有两层意思:校长应该是一个以教育事业、教育教学工作为快乐     

高景德:“在提高中发展”的教育理念

他提出了"着重提高,在提高中发展"的教育理念,他着力改革清华大学的专业结构、创新教育模式,他坚持社会主义的教育目标,力求为我国的社会主义社会的教育事业奋斗终生。他就是我国工程院院士、清华大学老校长高景德教授。     

快乐校园的缔造者

我与市教师进修学校附属中学刘全贵校长早在参加工作之前就是相熟的好友,刘校长的工作经历颇带几分传奇色彩。1993年从学校毕业后,他是个多才多艺的教师,热爱教育事业也很得学校领导赏识,但他后来却转到了乡镇基层干起了行政管理。他一干就是十三年,政府下达的各项工作任务,他都能顺利完成,他扎根群众,服务群众,     

如何当好新课改下的校长

校长是一所学校的思想和灵魂,是学校工作的组织者、管理者和指挥者,校长素质高低关系到学校的发展和教育事业的兴衰。现行的学校管理体制是校长们施展个人才能的难得机遇,为实现作为教育工作者的教育理想提供了广阔的空间。同时也给校长工作带来了极大的挑战,提出了更高的要求。     

崂山脚下不老松——记本期封面人物、山东即墨市老年大学校长姜洪吉

抗日战争时期参加工作的老革命姜洪吉,1988年从县政协主席位置上退下来后,担起了即墨市老年大学校长的重担。20年过去了,老校长步入了耄耋之年,他的事业也达到了巅峰,学校先后获得11个省市级先进集体称号。人们称赞他是老年教育园地的一株不老松。     

浅议竺可桢教育思想的继承与发展

竺可桢先生是我国近代科学家、教育家的一面旗帜 ,气象学界、地理学界的一代宗师 ,献身共产主义事业的一名忠诚战士。他一生热爱祖国、热爱科学和教育事业 ,为我们留下了许多宝贵的精神财富。在抗日战争的烽火中 ,是竺可桢校长率领浙大师生员工西迁 ,坚持办学 ,培养了数量可观的教育和科技人才 ,在浙大近 140名中国科学院与中国工程院院士校友中 ,大多数是竺校长在校时聘任的教师和毕业的学生。他的卓越的教育思想 ,执着的求是精神和显著的办学成就 ,在中国现代教育史上留下了灿烂的一页。竺可桢 2 8岁获美国哈佛大学气象学博士学位后回国 ,…     

营造校园文化 拓展育人空间——沈阳市皇姑区珠江五校校长程林专访

再一次采访程林校长时，他就任珠江五校校长已近两年。当我又坐在他面前，与他共同回首两年来的工作时，从自如的言语、睿智的目光中，我再一次感受到了他对教育事业的热爱与专注之情。     

学习蒋南翔教育思想建设世界一流大学--在纪念蒋南翔校长诞辰90周年座谈会上的讲话

今年是我们敬爱的蒋南翔校长诞辰90周年。蒋南翔校长不仅是无产阶级革命家，更是一位杰出的马克思主义教育家。他为新中国的教育事业，为清华大学的建设和发展，呕心沥血，做出了不可磨灭的卓越贡献。     

胡适先生教育二三题

胡适一生的大部分时间，从事的都是与教育有关的事业。他步入中年后，先是在北京大学做哲学教授，然后，在上海的中国公学做了好多年的校长。另外，１９４６年起还做了一段时间的北京大学校长。到台湾后，做的是台湾“最高研究院院长”。看来，胡适与中国教育的关系密切到不可分割的地步。只是，很少有人研究他对中国教育的影响。因为，人们知道，他，是五四新文化的一员闯将。他，又是中国现代哲学的早期研究者。所以，他对中国新文学、中国哲学的贡献掩盖了作为教育家的胡适。教师的他，眼里有人文关怀一次，胡适到一所大学作哲学演讲。谈…     

理念要先进·决策要科学·管理要到位

“十年树木，百年树人”，教育事业是个艰巨的事业。做一名好校长，就应该做到理念要先进，决策要科学，管理要到位。[第一段]     

献身职教建功业 联合办学写华章——记南阳市第一职业中专党支部书记、校长郭林法

郭林法同志从事党的教育事业已有三十四个年头了,他早已把自己交给了党、交给了党的教育事业。一九八四年奉组织调动,他到南阳市一职专主持工作,一九八八年担任该校党支部书记兼校长。他深     

一路奋斗一路歌——记三晋课改名校长、屯留县李高中心校校长鲁日清

屯留县李高中心校校长鲁日清,在全县教育系统被人们称为“屯留县教育战线上的拼命三郎”。31年来,鲁日清痴心党的教育事业,无论是在基层当教师,或是在县教育局负责教学工作,还是到李高中心校担任校长,他都是勤奋刻苦、兢兢业业、爱岗敬业,用心血和汗水书写了教书育人的新篇章。31年的杏坛耕耘,渗透着他对教育事业的挚爱。他把责