基于结构方程的职业经理人品牌资产研究

对于职业经理人而言,个人品牌已经成为一个不客忽视的资产.不论是企业对职业经理人的评价,还是职业经理人人力资产的提升,都需要对个人品牌资产进行衡量.本文通过对职业经理人个人品牌资产进行分析,提出了由经营表现、社会形象、认知价值、品牌信任、品牌认同这五个维度构成的个人品牌资产内容,并利用结构方程模型进行了验证性因子分析,为个人品牌资产的测量提供了依据.     

个人职业品牌核心价值理论

个人职业品牌核心价值理论认为个人职业品牌的核心价值是个人职业品牌的精髓所在,是个人职业品牌的独特性、差异性、价值性的最高体现。     

论大学生个人品牌的打造

个人品牌对大学毕业生就业和可持续发展具有重要意义。本结合实际对如何打造大学生个人品牌的问题进行了论述。     

如何打造校长的个人品牌

校长的个人品牌是指校长在学校管理实践过程中所应培养和习得的、在工作中应具有鲜明个性的能力和品行。从某种意义上讲,校长的个人品牌就是管理能力加个人人品。对校长来说,打造个人品牌的过程便是校长实现个人成长的过程,也是校长个人价值增值的过程。在这个过程中校长个人的     

基于个人品牌的高职院校学生品牌建设探索

个人品牌是品牌领域中一个比较新的概念。当前国内关于大学生个人品牌的研究,多是针对国内知名大学的学生开展的,而对于高职院校中学生品牌打造方面的研究则甚少。鉴于此,本文从分析个人品牌的国内外研究现状入手,指出建立个人品牌的重要性．并针对性地提出了高职院校学生品牌建设的研究方法、思路与内容,以期能促进学生个人品牌建设。     

如何打造校长的品牌

21世纪是一个讲求品牌的时代。美国管理学者华德士指出:新世纪的工作生存法则就是建立个人品牌,建立品牌已经不仅仅是企业的需要了,个人要想在职场竞争中稳操胜券就必须打造个人品牌,即具备精深的专业技能,独具特色的工作风格,别人不可代替的价值。对于校长来说,打造好个人品牌不仅有助于个人专业的发展,更能推动学校事业的发展。校长的个人品牌是指校长在学校管理实践过程中所应培养和习得的、在工作中应具有鲜明个性的能力和品行。从某种意义上讲,校长的个人品牌就是管理能力加个人人品。很多校长往往没有意识到个人品牌的价值,原因很简单…     

如何打造校长的品牌

21世纪是一个讲求品牌的时代。美国管理学者华德士指出：新世纪的工作生存法则就是建立个人品牌,建立品牌已经不仅仅是企业的需要了,个人要想在职场竞争中稳操胜券就必须打造个人品牌,即具备精深的专业技能,独具特色的工作风格,别人不可代替的价值。对于校长来说,打造好个人品牌不仅有助于个人专业的发展,更能推动学校事业的发展。     

论大学生个人求职品牌打造

在竞争日益激烈的人才市场中,大学生需要具备一定的自我营销意识,而打造高质量的、具有良好信誉和独特优势的个人求职品牌往往是求职制胜的一大"法宝"。大学生在求职过程中普遍表现出品牌意识淡薄、品牌支撑不足以及品牌经营与管理不善等问题,对大学生求职品牌定位、品牌凝炼、品牌营销以及品牌管理进行探讨,以期对大学生打造个人求职品牌有所帮助。     

论打造大学生个人品牌

个人品牌对大学毕业生就业和可持续发展都具有重要意义。但在目前,我国高校、社会及大学生自身对打造强有力的大学生品牌还没有充分的重视。高校树立品牌意识,改革人才培养模式,建立健全人才市场透明法规,完善市场运行机制,大学生在学习中把自己当一个品牌去经营的意识等对大学生打造个人品牌都至关重要。     

高校思品课教学应确立个人品牌教育的新内容

高校思想道德教学内容应根据时代发展而不断更新和充实，在传统教学内容的基础上，确立个人品牌教育的新内容是一项有意义的工作。个人品牌凝聚着个人的重要价值和竞争实力，符合社会主义市场经济的需要。打造个人品牌，观念更新是关键，灵魂塑造是核心。在校期间通过课程教育，培养良好品质，有利于个人品牌的确立。     

论大学生个人品牌的打造

结合时代发展需要和大学生的实际状况，探讨了当代大学生个人品牌的内涵和特点，大学生个人品牌定位的原则和依据，并提出了培养、塑造个人品牌的具体策略。     

如何建设校长品牌

很多校长往往没有意识到个人品牌的价值,原因很简单,他们通常不认为自己也是品牌,这样的校长既缺乏自我建设的意识,又缺乏自省的意识。对校长来说,打造个人品牌的过程既是校长实现个人成长的过程,也是校长个人价值增值的过程。在这个过程中校长个人的综合能力得到了提升,形成了自己独特的管理方法与艺术。     

基于企业品牌的职业经理人个人品牌塑造策略

我国职业经理人市场机制还没有完全建立的现状决定了职业经理人要想塑造自己的个人品牌,最终要依赖于企业,企业为职业经理人个人品牌的打造提供平台,给予职业经理人施展自身能力的空间。此论文首先论述了职业经理人个人品牌塑造的外在因素和内在因素,在此基础上,提出了职业经理人塑造个人品牌的品牌力策略。     

做好职业发展规划,打造研究生个人品牌

打造个人品牌和做好职业发展规划是相辅相成的。做好职业发展规划的目的是,打造个人品牌,明确自己的竞争力;打造个人品牌是职业规划的核心,职业发展规划应该围绕着如何提高个人的核心竞争力来做。只有做好职业发展规划,有意识地打造个人品牌,整个研究生的学习过程才会有意义,在毕业求职及今后的职业发展过程中,才能比别人更容易成功。     

让“自我品牌”毁于一旦的10个举动(上)

<正> 如今想出名很容易,但你想得到哪种名声呢?就像所有企业品牌推广计划一样,你的"个人品牌"行为应该融入你那考虑周全的策略之中——你的策略能帮助你达成目标,提升你的职业满意度。在观察人们如何在网上建立个人品牌时,我发现了很多个人品牌灾难——那些损害而非增加品牌价值的举止。以下是我看到人们重复做出的有损个人品牌的错误举动。避免这些     

大学生个人品牌建设探索

大学生规划自己的职业生涯时应突显品牌意识,积极打造自己的个人品牌。品牌是市场经济中一种强有力的武器,它能帮助大学生同周围的竞争者区别开来,使大学生在成长和发展过程中获得更多的战略性资源和竞争优势。在打造大学生个人品牌时,应该首先结合市场需求,发挥自身优势,做到"差异化",塑造个人品牌,从而在职业生涯中发挥个人潜能。     

校长，打造好你的个人品牌

校长的个人品牌是指校长在学校管理实践过程中所应培养和习得的、在工作中应具有鲜明个性的能力和品行。校长的个人品牌是校长个人良好的综合素质和能力的标志，素质和能力是内在的，良好的素质和能力表现于外并取得公认，就形成了校长的个人品牌。     

出版品牌的构建与解读

国内对出版品牌的研究多侧重于某个具体的子项目及其运作,对出版品牌的整体构建研讨不足,因此本文分析了出版品牌的整体构建,将出版品牌分为个人品牌、出版产品品牌、出版企业品牌三大类,这三者各自体现了不同的品牌建设特征,又相互联系和影响,共同构建了整体出版品牌。     

教师品牌的塑造

企业产品靠“品牌”打市场，教育行业教师也应该树立自己的“品牌”，树立名师形象。教师的“品牌”就是教师由个人的综合素质、业务能力、社会威望等因素，在教师群体乃至社会中形成的个人知名度。品牌教师具有先进的教育理念，鲜明的教学主张，成型的内在结构，稳定的教育风格。实施“园丁工程”，培养新世纪的骨干教师、学科带头人，就是在教育界树立教师个人的著名“商标”，打出、打响教师个人“品牌”，开创新世纪教育行业新局面。     

打造个人品牌

面对激烈竞争和知识经济挑战，作为一名职工要想在多变社会中站稳脚跟，在市经济中占有一席之地，并取得进步和发展，笔者认为，很大程度取决于踏踏实实地打造个人品牌，塑造良好的个人形象。一个企业之所以能发展壮大、常胜不衰，关键是有产品品牌和品牌知名度，一个人也是如此。如果你有的别人也有，你会做的别人也会做，而没有独到的见解、技能和特殊本领，没有个人的品牌，就会缺乏竞争力，就不可能引起人们的关注。美国管理学者华德士提出，２１世纪的工作生存法则就是建立个人品牌。他认为，不只是企业、产品需要建立品牌，个人也要求…