高校中外合作办学教材建设研究与实践

文章概括总结了我国高校中外合作办学中教材建设的六种基本情况;讨论了因国外高校与我国高校"教材"的概念差别、课程体系的差别等原因使得中外合作办学引进外文原版教材中存在的问题;从教材编写者的培养与选择、教材编写模式等方面论述了中外合作办学自编教材工作;并就中外合作办学自编教材工作提出了明确教材使用目标、按课程群开发、中外教师共同合作开发、注重师资建设等建议.     

加强自编教材质量控制

自编教材具有编写、印制周期短,更新快,能较好地反映教学改革和科技发展新成果等优点。同时它又可以更好地结合学校教学实际,体现学校风格特色,反映学校教学、科研、师资水平,是正式出版的通用教材的重要来源。因此一般学校特别是重点高校,都把它作为学校教材建设的重要组成部分。电子科技大学自编教材约占使用教材总数的三分之一,每年要编印100余种,1500余万字。认真组织编写,按时供书,是学校教材建设的重要工作之一。若干年来,许多教师精心组织,编写出了不少具有较高质量的教材,对提高教学质量,稳定教学秩序起了十分重要的作用。但近年来,自编教材质量有所下降,     

关于地方财经类院校财政学类专业教材建设与选用问题分析

高等教育办学形式、学校定位和人才培养模式的多样化趋势,对高校教材建设产生深远的影响。目前,地方财经类院校财政学类专业教材建设总体上能满足专业人才培养需要,教材建设和选用大多定位于应用型,普遍建立了专业教材选用与管理制度。同时,财政学类专业教材建设与选用也面临诸如教材创新滞后于财税改革步伐、高质量成果偏少、低水平重复建设现象较严重、教材编写缺乏校际协作等问题。建议地方财经类院校财政学类专业尽快启动学科基础课"财政学"大纲的编写工作,构建自编教材管理与质量评价跟踪机制,提高自编教材质量;在科学确定课程体系基础上,进一步规范专业教材体系,建立财政学类专业教材信息库。     

高职物流管理人才培养调查研究——基于顶岗实习学生调查的视角

高职物流管理专业人才培养存在专业课设置盲目、教材质量不高、实践教学体系不完善、教学方法不当等问题,应优化课程结构、自编教材或优选教材、创新实践教学体系、改革教学方法.     

双因素理论视角下提升高职院校自编教材质量的激励策略

本文论述了高职院校自编教材的现状,揭示了质量差的原因,从双因素理论的视角阐述了提高高职院校自编教材质量的激励策略。通过加大经济激励力度和创造良好的机会及信息环境,消除编写高质量教材的不满意情绪;通过提高高质量教材在职称评定中的作用和加强荣誉激励来增强编写高质量教材的满意度。     

教材建设是教材管理工作的主体

高等学校教材工作的具体任务是：规划、组织本校的教材建设和教材研究工作,不断提高教材质量;做好各种教材和交流讲义的选购工作,以及自编讲义的印刷工作,保证将教材按时、足量地发放到学生手中;贯彻落实教材工作的各项方针、政策;规划和实施各项基础设施的建设工作...     

我校加强教材选用工作的做法

前段时间,由于片面强调提高教材的自编率,曾一度出现了“编书热”,造成重复版本太多,教学质量受到影响。面对这种情况,我们始终保持清醒的头脑,加强对教材的选用工作以保证教材质量。为了做到有章可循,我们认真修订了《中山大学教材管理暂行办法》,从教材的选用、订购、供应、自编讲义等方面提出了具体要求。明确规定“选用教材的原则是要具有学科的先进性和教学的适用性,并与该门课程在教学计划中的地位和作用相适应,同我校培养各层次人才的规格要求相匹配,使各门课程使用的教材构成最优     

计算机英语专业的教材建设

计算机英语专业作为一个新专业,其教材建设是一项重要的基础性工作.从目前情况看来,要想顺利实现计算机英语专业的培养目标,必须加快教材建设,根据注重综合素质培养、注重整合性、实用性、前瞻性等原则,通过精心选择现有教材、改造部分教材、自编教材等多种途径,以满足教学的需要.     

新建本科院校教材管理存在的问题及对策

新建本科院校教材管理存在观念及方法滞后,教材选用缺乏标准和监督机制,无教材使用评价反馈信息,自编教材得不到发展等问题。今后工作中我们应该加强队伍建设,完善并落实教材选用制度,充分利用现有资源搞好教材信息展示和发布,建立自编教材激励机制,以提高教材管理在本科教学质量保障体系中的地位和作用。     

基于AHP法和模糊综合评判在自编教材质量评价中的应用

自编教材是教材建设的重要组成部分,在人才培养、教学改革中起着十分重要的作用,是高等职业院校办学特色的体现.本文将模糊综合分析法与层次分析法相结合,对作者所在高职院校自编教材《技术数学》的评价方面建立指标体系,分别跟踪连续五届学生对教材进行评价.为高等职业院校自编教材的使用提供了一定的借鉴作用.     

浅议自编教材质量控制

浅议自编教材质量控制高维江自编教材具有编写、印刷周期短，更新快，能较好地反映教学改革和科技发展新成果等优点。同时，它又可以结合学校教学实际，体现本校的风格与特色。它既是统编教材的重要来源，也是高等学校教材建设中不可缺少的组成部分。多年来，我院除使用全...     

对高校自编英语专业口语教材的思考

目前各类高校使用的英语专业口语教材纷繁多样,但都或多或少存在一些问题,加之各校教育目标、师资力量、学生实际情况、实际需要等方面的差异,现有的英语专业口语教材不能满足各高校学生的需要.各高校根据自身的实际需要和人才培养特点自编英语专业口语教材就有了很大的必要性.自编英语专业口语教材可按照组建教材编写队伍、调查研究、话题选择、分解任务及评估并形成教材的步骤进行.     

依托德育拓展教材 凸显学校办学特色

基于目前学校德育工作存在:只注重形式,实质内容少;一些教师只注重知识的传授,不注重教材中德育因素的挖掘;德育工作与学生生活实际脱节;现行全国统一德育教材与学校实际、地区实际脱节等问题,早在2007年,我校就想自编一套德育教材。2009年5月末,教育局关工委到我校就德育工作调研,自编德育资源拓展教材的想法得到认可。一、教材编写背景德育资源拓展教材的编写工作由朱孟迎校长亲自主     

高等职业教育教材改革与建设

教材建设是高等学校一项重要的基本建设。针对高等职业教育教材现状，应深化改革，突出特色，本着厚基础、重能力、求创新的总体思路，优化整合课程内容；加强教材管理，抓好以校内自编讲义和推荐、出版教材工作为内容的教材建设，进而提高高等职业教育人才培养质量。     

军事院校任职教育自编教材的编写体会

通过分析任职教育的教材现状,文章作者结合自己的编写经历谈了任职教育教材编写的一些体会,为提高军事院校自编教材的质量提供一定的参考。     

哈船院进行教材评优工作

哈尔滨船舶工程学院于1989年10月正式成立了教材建设指导委员会,召开了全院教材工作会议,对建校以来的教材建设工作作了总结,并组织全院对1986～1989年度自编教材、讲义进行     

自编教材是特殊企业岗位培训工作走出困境的途径

<正> 岗位培训开展以来,缺乏教材,已使特殊企业的岗位培训工作陷入了进退维谷的困难境地。由于生产工艺保密,技术不能外泄,多年来没有形成专著供发表出版。因此,特殊企业的岗位培训工作必须走自编教材之路。一、自编教材的途径 1.汇编对自编教材工作来说,汇编是一种权宜之计,但也很必要。各企业有各自不同的情况,根据各自的特殊情况,汇集整理本企业工程技术人员独到而又特别具有实用性的经验、方法、工艺,或摘录其它书籍中对本企业生产有指导意义的内容,汇编成册,运用于本单位的临时性的短期培训。1988年,我厂转产,涉及到部分机械生产工人转岗问题。为了进行转岗培训,我们汇编了教材,对新成立的车间工人进行短期转岗培训,该车间很快就投入了生产。     

高校教材管理现状创新探讨

从管理服务要齐头并进;规范管理,注重教材质量;与时俱进,注重信息化管理;注重细节,完善教材信息库和教材样本书库;完善服务,开设教材零购书店;以人为本,抓好自编教材建设;齐心协力,各方面协调发展等七个方面对高校教材管理进行了创新性探讨,指出高校教材管理的最终目的是为了更好地为师生服务。     

民国时期小学蒙语文教科书概况综述

民国时期蒙古族知识分子大力兴办学校、编辑教材,试图“教育兴民”.该文对民国时期蒙古地区小学蒙语文教科书的编著者、编著目的、种类及使用范围等进行了梳理.据不完全统计,民国时期蒙古地区小学蒙语文教科书共有十多种,教科书种类有本土自编教材、国家统一教材及辅助教材三类,小学蒙语文教科书的编著工作主要由蒙古族早期知识分子、政界人士和蒙古族文化团体、民国政府教育部和伪满洲政府民生部等个人、团体或机构完成.     

论基于教师专业成长的幼儿园课程开发

对于幼儿园来说,自主开发适合本园孩子需要的课程,并不是一件新鲜事.自制教玩具、自编教材是我国幼儿园的优良传统.以往幼儿园自编教材的目的是为敷教育工作之需,以弥补可用教育资料的不足.今天幼儿园进行课程开发的目的和意义已不同以往.在国家实行课程三级管理的新形势下,幼儿园课程开发是幼儿教育改革与发展的必然要求.